本教材除系统介绍流行病学的基本概念、原理和方法学内容外，增加了公共卫生监测一章；此外，还编写了传染病流行病学、伤害流行病学、突发公共卫生事件流行病学、精神卫生流行病学、分子流行病学、药物流行病学、流行病学与循证医学等内容。本教材不仅适用于医学各专业本科教学的需要，而且也适应理学、工学、管理学等专业本科学生流行病学教学的需要，也是公共卫生与预防医学、临床医学、公共事业管理学、统计学等专业学生和科研、教学、工作人员的参考书。
本教材除系统介绍流行病学的基本概念、原理和方法学内容外，增加了公共卫生监测一章；此外，还编写了传染病流行病学、伤害流行病学、突发公共卫生事件流行病学、精神卫生流行病学、分子流行病学、药物流行病学、流行病学与循证医学等内容。本教材不仅适用于医学各专业本科教学的需要，而且也适应理学、工学、管理学等专业本科学生流行病学教学的需要，也是公共卫生与预防医学、临床医学、公共事业管理学、统计学等专业学生和科研、教学、工作人员的参考书。
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本教材除系统介绍流行病学的基本概念、原理和方法学内容外，增加了公共卫生监测一章；此外，还编写了传染病流行病学、伤害流行病学、突发公共卫生事件流行病学、精神卫生流行病学、分子流行病学、药物流行病学、流行病学与循证医学等内容。本教材不仅适用于医学各专业本科教学的需要，而且也适应理学、工学、管理学等专业本科学生流行病学教学的需要，也是公共卫生与预防医学、临床医学、公共事业管理学、统计学等专业学生和科研、教学、工作人员的参考书。
本教材除系统介绍流行病学的基本概念、原理和方法学内容外，增加了公共卫生监测一章；此外，还编写了传染病流行病学、伤害流行病学、突发公共卫生事件流行病学、精神卫生流行病学、分子流行病学、药物流行病学、流行病学与循证医学等内容。本教材不仅适用于医学各专业本科教学的需要，而且也适应理学、工学、管理学等专业本科学生流行病学教学的需要，也是公共卫生与预防医学、临床医学、公共事业管理学、统计学等专业学生和科研、教学、工作人员的参考书。
《人体寄生虫学实验指导》包括医学蠕虫、原虫、节肢动物的基本形态结构和实践技能的内容。1至9章主要阐述寄生虫各期形态结构特征和病原学诊断的操作方法，为了提高学生的分析问题的能力，每一节后增加病例资料和思考题，供学生自学和相互讨论。第10章为实践技能，设有综合性实验和设计性实验的内容，培养学生初步掌握人体寄生虫病的流行病学调查的课题设计等内容，培养学生思维能力、动手能力和社会交际能力。本实验指导即注重“三基”训练，又具有科学性、启发性和实用性的特点。
本教材注重“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的)，以突出应用为宗旨，紧密联系寄生虫病临床和预防工作实际，加强寄生虫病临床和预防的内容。在总结第l版和第2版教材编写和使用情况的基础上，有针对性地进行了必要的调整、更新和补充，并配合纸质教材增加了数字资源，成为纸数融合教材。本书仍按第2版体例进行编排，全书包括总论、医学蠕虫学、医学原虫学、医学节肢动物学、人体寄生虫学实验诊断技术及常用抗寄生虫药物，共5篇28章。本次再版具有以下特色：①总论部分将“寄生虫感染的免疫”融人在“寄生虫与宿主的相互关系”中介绍，更有助于学生全面、正确和深入理解寄生虫与宿主的相互关系，增加了教材的科学性和严谨性。②各论部分
本教材注重“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的)，以突出应用为宗旨，紧密联系寄生虫病临床和预防工作实际，加强寄生虫病临床和预防的内容。在总结第l版和第2版教材编写和使用情况的基础上，有针对性地进行了必要的调整、更新和补充，并配合纸质教材增加了数字资源，成为纸数融合教材。本书仍按第2版体例进行编排，全书包括总论、医学蠕虫学、医学原虫学、医学节肢动物学、人体寄生虫学实验诊断技术及常用抗寄生虫药物，共5篇28章。本次再版具有以下特色：①总论部分将“寄生虫感染的免疫”融人在“寄生虫与宿主的相互关系”中介绍，更有助于学生全面、正确和深入理解寄生虫与宿主的相互关系，增加了教材的科学性和严谨性。②各论部分
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本教材注重“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的)，以突出应用为宗旨，紧密联系寄生虫病临床和预防工作实际，加强寄生虫病临床和预防的内容。在总结第l版和第2版教材编写和使用情况的基础上，有针对性地进行了必要的调整、更新和补充，并配合纸质教材增加了数字资源，成为纸数融合教材。本书仍按第2版体例进行编排，全书包括总论、医学蠕虫学、医学原虫学、医学节肢动物学、人体寄生虫学实验诊断技术及常用抗寄生虫药物，共5篇28章。本次再版具有以下特色：①总论部分将“寄生虫感染的免疫”融人在“寄生虫与宿主的相互关系”中介绍，更有助于学生全面、正确和深入理解寄生虫与宿主的相互关系，增加了教材的科学性和严谨性。②各论部分
《人体寄生虫学实验指导》包括医学蠕虫、原虫、节肢动物的基本形态结构和实践技能的内容。1至9章主要阐述寄生虫各期形态结构特征和病原学诊断的操作方法，为了提高学生的分析问题的能力，每一节后增加病例资料和思考题，供学生自学和相互讨论。第10章为实践技能，设有综合性实验和设计性实验的内容，培养学生初步掌握人体寄生虫病的流行病学调查的课题设计等内容，培养学生思维能力、动手能力和社会交际能力。本实验指导即注重“三基”训练，又具有科学性、启发性和实用性的特点。
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