教育*于2016 年颁布了 中国学生发展核心素养 框架,后于《普通高中英语课程标准(2017 年版)》(2020 年进行了修订)中提出了英语学科应着重培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等品格和关键能力。2022 年春教育*颁布了新的《义务教育英语课程标准(2022 年版)》,强调了核心素养在英语课程中的统领作用,明确了核心素养是英语课程育人价值的集中体现。基于新的《义务教育英语课程标准》,小学英语教育的理念、课程内容、教学方式、学习活动、教学评价等都发生了变化。加之 互联网 的环境也为小学英语教育也提出了新的挑战,孩子们的生活、思维和学习方式都在不断发生着改变,学习不仅仅是发生在教室中,教师也不再是唯一权威的知识提供者。因此,传统的教学设计已不能满足今日之课堂,小学英语教育研究者和一线教
动手实践是小学科学课有别于其他学科的鲜明特点,也是提高学生科学素养的重要途径。小学科学课程涵盖物理、生物、天文、地理、化学等多学科领域专业知识,内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学和技术与工程四大领域,涉及科学实验内容广、数量多。 本教材依据现行小学科学课程标准和科学教材,选取了72个物质科学领域的重点实验。从实验的设计思想、原理到实验的规范操作、取证,到对实验现象和数据的分析,得出实验结论,完整展现科学实验的过程。为便于广大读者学习和使用,资源以文本 视频两种形式呈现,以供大家随时随地学习,反复播放,多次观看,直到学会为止。
韩国在地理上与我国毗邻,历史上与我国有着悠久的友好交流传统。近年来,随着 韩流 的扩散与流行,中国民众通过影视剧等渠道对韩国文化有了一定的了解,但这种了解往往缺乏全面性和系统性。近年来,中韩在历史文化方面的论争不断,进一步凸显了中韩相互了解对方文化的重要性。韩国民俗是反映韩国民众生产、生活习俗的一门学问,其研究有助于中国读者对朝鲜半岛国家民俗全面、系统、客观的认识,进而增进对韩国文化的深入了解。《韩国民俗概论》没有沿用韩国学界普遍使用的传统民俗分类体系,而是根据国内外最新的民俗学体系,从物质生产民俗、物质生活民俗、岁时节日风俗、人生礼仪风俗、信仰风俗、民间文学、民俗游戏等方面进行分类和论述。在写作过程中,既重视学术性,又兼顾可读性,读者通过本书可全面系统的了解韩国民俗的全貌。
本书是高职高专院校纺织类或纺织贸易类专业英语课程的项目化教材,包括纤维原料、纺纱、机织、针织、非织造布、纺织标准与洗涤标签等11个项目;每个项目均设计了:学习目标、文献阅读、专业词汇、思考题和实践作业,涵盖了纺织专业常用的基本词汇,实用性强。本书配备了不少插图,方便读者阅读理解。教材内容参考英美的原版教材,语言流畅。 本书既可作为高职高专院校现代纺织技术、纺织品检测与贸易及相关专业的专业英语教材,也可作为纺织贸易从业人员的自学参考书。