本书仍然遵循*版的基本定位，即在市场上众多的市场营销学教科书中，坚持作为入门教材 首先强调基本概念完整、准确，全书构架系统、篇幅适当;在此基础上，突出语言通俗生动、内容结合实际特别是中国营销实践的特点，并在每章配以引例、重点概念、思考题和案例分析，便于教师教学和学生自学，同时也适合那些希望对市场营销基本原理和策略有一个全面了解的企业管理人员学习之用。此次修订对原来的第12章进行了重新编写，着重分析网络时代的新营销，从网络时代的消费者行为模式和营销特点，到网络调研、网上销售渠道，以及大数据营销、微信营销、微博营销和搜索引擎营销等。此外，还对各章中的数据、引例、实例、部分思考题，以及章后的案例分析进行了修改和替换，以期体现企业营销的新思维和新实践。
本书是 十三五 职业教育国家规划教材，也是*精品资源共享课立项项目配套教材《企业财务会计》（高翠莲主编）的配套习题与实训用书。 本书各章内容按照 企业财务会计 课程所需掌握的知识与能力要求设计，包括【学习目的和要求】、【学习重点与难点】、【同步强化训练】，其中，【同步强化训练】包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、计算及账务处理题。本书紧扣主教材内容设计的题型合理，理论联系实际， 便于学生巩固专业基础理论知识与技能，并达到将理论知识融会到实务处理中的目的。 本书不仅适用于高等职业院校会计专业的教学所需，同时也可供企业经济管理人员，尤其是会计人员业务培训和自习之用，可帮助广大财会人员尽快理解和掌握《企业会计准则》的内涵和实际应用方法。
本书针对当前新媒体环境下新闻写作、编辑与传播的特点和趋势，对当前的新闻内容生产平台和新闻写作要求做了介绍。本书共计6章，从新媒体新闻的基础知识入手，讲述了新媒体新闻概述、新媒体新闻内容编辑、新媒体新闻写作技法、网络新闻编辑与传播、新媒体平台新闻编辑与传播，以及新媒体音视频新闻编辑与传播等内容，以帮助新闻从业者更好地顺应当前新媒体新闻创作的趋势，成为一个优秀的、专业的新媒体新闻编辑。本书可以作为高等院校网络与新媒体相关课程的教材，相关教职人员的参考书，也可用作为各行各业人士熟悉新媒体新闻的工具书。
本教材全面介绍了国内外市场调查与市场分析的基本理论、操作方法和各种分析技术，包括明确调查问题、设计调查方案、选择调查方法、处理调查数据、整理调查资料、进行市场分析、开展营销策划、应用SPSS软件等。希望读者通过系统的学习，能够在实际工作中独立地计划、组织和实施市场调查，帮助企业解决某一具体的营销问题。对于现代管理者来说，熟悉并掌握市场分析的方法和技能是非常重要的。它有助于企业更好地满足目标顾客的需要，也有利于企业在激烈的市场竞争中获得稳定和长期的发展。
本教材主要以提高机场地面服务人员和空中乘务人员所需具备的基础听力和口语交际能力为编写宗旨，根据相关岗位人员在工作中的实际需要，将每单元主要分为小组讨论、听力、实用对话、广播词以及课后翻译练习等学习模块。本教材共有12个单元，按照旅客乘机顺序，依次涵盖值机、机场问询、退改签票、安检、航班延误、迎客、机上餐饮、机上免税品服务、机上急救、提拿行李、海关、转机等内容。本教材编写与岗位职业能力需求相衔接，以真实工作程序和任务为依据整合教学内容，灵活穿插情景重现、案例教学，体现企业需求和能力本位。本教材内容非常简明、实用、易学，侧重于提升实际工作中的英语听说能力，既可以作为各大院校空中乘务及相关专业的课程教材，也可以作为航空业*线服务人员及民航业爱好者的参考用书。
本书是高等职业教育电子商务类专业 数实融合 守正创新 新形态一体化教材，也是浙江省高职院校 十四五 首批重点教材。根据《职业教育专业目录（2021年）》和《职业教育专业简介（2022年修订）》， 直播运营 为高等职业教育本科、专科电子商务类专业的专业核心课程。本书结合数字经济快速发展，全面、系统地介绍了直播运营的基本知识、直播电商行业的主流经营模式和营销模式等内容。全书共分为七个模块，分别是：直播运营认知、直播前期准备、直播运营策划、优秀主播与团队打造、直播带货实施、直播数据分析、直播运营案例分析。通过对本书的学习，学生能够掌握直播运营的全部流程，提高学生直播运营的能力。 本书注重知识性和操作性，以翔实的语言描述了各个直播模块的具体要求、实施过程、方法和技巧，可作为高等职业教育本科、专科院校及
本书根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，按照《*财政部关于实施职业院校教师素质提升计划（2017—2020年）》（教师〔2016〕10号）的具体要求，结合我国职业院校教师的实际情况组织编写，主要内容包括职业教育专业建设与专业教学标准制定、职业教育课程开发与课程标准制定、职业教育教材的理论基础和现状、职业技能教材开发的基本模式、典型职业教育教材开发的实践研究、典型职业培训教材开发的实践研究、职业技能教材评价的指标体系研究、职业技能教材的数字化研究。
本书从0 3岁婴幼儿的身心特点及托育机构保育教育实际工作出发，比较了托育机构0 3岁婴幼儿游戏活动与幼儿园3 6岁幼儿游戏活动的差异，阐述了托育机构中游戏课程化与课程游戏化的内涵，介绍了托育机构婴幼儿认知、语言、社会、动作、美术、音乐六大类型游戏设计的基本原则、内容、方法，并遴选出托育机构优秀的游戏设计方案供学习者参考。每种类型游戏配有详案以便学习者更直观地了解婴幼儿游戏实施中的各个环节。本书共分为七个项目，分别是：认识托育机构婴幼儿游戏、 婴幼儿认知游戏设计、 婴幼儿语言游戏设计、婴幼儿社会游戏设计、婴幼儿动作游戏设计、婴幼儿音乐游戏设计、婴幼儿美术游戏设计。 本书适合高职专科、职教本科婴幼儿托育服务与管理、早期教育专业及相关专业学生使用，也可供广大婴幼儿保育与教育研究者和家长阅读参考。
本书力图阐释学前融合教育的理论及实践探索，使学前融合教育专业的师生树立 每个幼儿都是积极主动的学习者 的儿童观，立足于关爱全体幼儿尤其是特殊幼儿，使他们获得最适宜的发展，拥有高质量的童年。 本书共八章，首先对学前融合教育的核心概念、重要价值和实施基础做了阐释，介绍了国际视野下学前融合教育的相关法规与教学模式。与此同时，对我国的学前融合教育进行了理论探索，通过幼儿园一日活动等视角提出了发展学前融合教育的相关建议。本书的附录部分还分享了学前融合课程建构与实践案例，帮助学习者更好地把握学前融合教育的教学方法与实践策略。 本书既可作为高校学前融合教育相关专业的教材，又可作为实施学前融合教育的普通幼儿园教师以及学前特殊教育机构教师的职后培训教材，还可作为特殊幼儿家长的参考性阅读资料。
随着社会的发展，人们的消费水平越来越高；随着互联网的普及，消费者的购物习惯及购物方式也在不断改变。企业的生存和发展需要研究消费者的心理与行为，因此，营销人员必须具备相应的消费者心理学知识，以更好地把握消费者的心理，开展相应的营销活动。 本教材从消费者心理学概述入手，涉及消费者的心理活动过程、消费者个性心理特征、消费者购买过程中的心理活动、影响消费者心理变化的因素、不同消费者群体的心理分析、主要消费品市场的消费心理分析、营销沟通与消费心理、网络消费者特征及心理分析共九个模块。 本教材既可作为高职高专院校市场营销及相关专业教材，也可以作为市场营销人员培训、参考用书。
学前教育学是学前教育专业的核心课程。本教材结合学前教育教师资格认证考试要求，针对学前教育专业学生的特点与实际编写，旨在向学生介绍有关学前教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等，为学生从事学前教育工作或继续进行专业学习奠定基础。本教材所介绍的理论经典，实践方法新颖有效，语言通俗易懂。本次修订的过程中，本教材将第1版使用过程中发现的中问题进行了调整，对近几年出现的新理念、新信息、新规范等进行了引入，也对一些案例和故事进行了更新。综合看，本教材是适合学前教育专业学生阅读和使用的一本好教材。
本教材介绍企业管理的基础知识，包括：企业管理概述、战略管理、经营决策与计划、质量管理、物流管理、人力资源管理、财务管理和企业其他管理理论。与同类书比较，本教材特点是侧重介绍企业管理的基础知识，突出案例教学，特别适用于课时较少，了解企业管理基础知识的人使用。
本教材突出职业岗位的要求，将 学与做 有机地融为一体，体现了高职高专人才培养目标，强化了学生对会计实际操作能力的培养。本教材具体包括以下内容： （1） 同步训练。每个任务后设有同步训练，根据需要，选择性地设有判断题、单项选择题、多项选择题、简答题、核算与分析题等，便于学生及时巩固所学知识。 （2） 综合训练。每个项目后设有综合训练，根据需要，选择性地设有计算分析题、业务处理题、实训题等，学生通过实际操作模拟训练，增强实践动手能力。 （3） 案例分析。每个项目后设有案例分析，通过对典型案例的分析，学生可以进一步熟悉、巩固、掌握所学知识，增强分析问题和解决问题的能力。
本次修订主要做了以下3方面工作： 1.在案例方面，主要对教材中的国外案例进行了修改或替换，并与时俱进地对一些案例、实例和举例进行了更新和替换。在遴选典型案例素材时，力争选取充分体现改革开放丰硕成果、社会主义现代化建设伟大成就，适度反映行业发展新动向，对接科技发展新趋势等对学生有正向引领和积极启示的真实生动案例，并注意编写呈现方式。 2. 在课程思政方面，紧紧围绕课程的培养目标和教学内容，进一步丰富和完善课程思政元素的融入，突出课程育人，进一步加强职业素养和创新创业能力的培养。 具体来说：在每个任务的 素质目标 能力目标 中，提示课程的思政点，进一步具体化课程思政的培养目标；在 教学互动 栏目，紧密结合社会实际设计互动问题；在 案例解析 和 营销实训 中的问题讨论、评价中，进一步体现课程思政的融
本书是学前教育专业核心课程配套教材之一，依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《幼儿园教师资格考试标准》《学前教育专业认证标准》等新标准编写。重点介绍了幼儿园教师职业道德认知及培养、幼儿园教师职业发展相关法律、幼儿园教师职业道德情感及培养、幼儿园教师职业道德行为及培养、幼儿园教育活动中的职业道德行为，内容丰富而具体。本教材充分关照学前教育专业学生的特点，设置了 名言佳句 拓展阅读 身边的故事 做一做 想一想 试一试 等小栏目，增强了教材的可读性与互动。本教材既适合学前教育专业的学生选用，也适合在职幼儿园教师继续教育时使用。
本教材以最新税法和会计准则为依据，主要介绍各税种的纳税义务人、征税范围、计税依据、税率、应纳税额的计算及征收管理。具体税种包括增值税、消费税、企业所得税、个人所得税以及关税、城市维护建设税、资源税、水资源税、环境保护税、土地增值税、城镇土地使用税、耕地占用税、房产税、车辆购置税、车船税、船舶吨税、契税、印花税、烟叶税等小税种。本书不仅可以作为普通高等专科学校、高等职业院校、继续教育院校会计、财政、税务、审计、贸易等专业的教材，也适用于财政、税务、审计、贸易等部门的专业人员作为入门级的业务用书，以及对税法有兴趣的读者学习和参考。
本书遵循由浅入深、循序渐进的教学规律，依次分析了团队基础、团队构建及团队发展的相关问题。首先，本书在介绍了团队发展历程及类型、团队精神等理论的同时，还创新性地设计了“优秀团队品质”模块，从而为团队建设指明了方向；其次，本书从团队建设实务出发，阐述了团队构建及团队培训的理论知识及实操技能；在此基础上，本书讲解了团队激励、团队沟通、团队领导、团队冲突四个涉及团队发展的理论知识及操作实务模块。而为了提高教材的教学应用性，本书还融入了二维码微课视频、心理测试、团队游戏、配套在线课程资源等新形态元素，并在每个单元后都配有相应的实训环节及课后习题，实现了边学边做。除此之外，本书还设计了三个综合技能实训项目，以综合检验教学效果。 本书课程思政元素丰富、体例清晰、教学内容明了、实训环节突出、
本书是国家职业教育大数据与会计专业资源库配套教材，是 十三五 职业教育国家规划教材《企业财务会计》（第五版）的配套实训用书。《企业财务会计》（第四版） 曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。 本书根据主教材设计了12个学习情境，首先对各学习情境知识点进行回顾，然后分别从职业判断能力、职业实践能力、职业拓 展能力三个方面对学生的知识、能力和素质进行测试和训练。突出学生职业能力的培养及职业素质的养成，增强学生的岗位适应能力。 教材内容涵盖企业日常经济业务的主要会计核算工作，系统介绍企业经济业务的会计确认、计量和披露，实现教材内容与工作过程的无缝对接，突出会计职业能力与职业技能的培养，注重职业素质与职业道德的养成，增强学生的岗位适应能力。本书适合高等职业教育、中等职业教育财务会计类等专
本书先后获评 十三五 江苏省高等学校重点教材、 十四五 职业教育江苏省规划教材、 十四五 职业教育国家规划教材，配套建有国家精品在线开放课程《前厅服务与管理》网络教学资源。教材立足于高职高专学生的学习现状和酒店前厅部的用人需求，根据 实际，实用、实践 的原则，将理论知识与实践能力的培养有机结合，注重反映产业升级、技术进步和前厅职业岗位变化的要求，融入前厅工作中的新知识、新技本、新工艺和新方法，体现以学生为主体的观念，符合学生职业能力的培养规律，突出产教结合，任务驱动，同时对接酒店前厅职业标准，行业标准。并引入国际先进理念。
本书是商务数据分析与应用国家专业教学资源库子项目 供应链数据分析 课程的配套教材，2019年获 十三五 江苏省高等学校重点教材立项。本书是应时代发展对供应链数据分析人才的骤增需求而开发,以培养学习者数据分析思维和技能为主线，充分考虑新商科 课、岗、赛、训 新形态，创设Excel工具可解决的 任务引入 方法示例 演练巩固 实训内容，以及课程思政、行业观察等教学点，考虑翻转课堂、O2O等泛在 技术跟随度 教学方式而设计。本书内容覆盖全供应链活动和功能，包括物流需求数据分析与物流预测、采购数据分析与采购管理、生产数据分析与生产管理、库存数据分析与库存管理、配送数据分析与资源调配、运输路网分析与运作优化、供应链节点定位分析与决策七个单元。 本书可作为高职高专院校工商管理类专业的学生教材，也可作为供应链管理领域广大从
本书以进出口贸易公司为例，详细介绍了出口贸易合同商订、出口贸易合同拟订、出口贸易合同履行、出口收汇核销办理、出口货物退税办理、进口贸易合同拟订、进口贸易合同履行等内容，并融入跨境电子商务的运营知识与技能。通过该书的学习，学生可以了解国际贸易的基本知识、原理和实务，为后续学习打下坚实的基础。本书通俗易懂，层次分明，注重实务性。本书可作为高等院校学生学习国际贸易课程的教材，也可作为实务工作者的参考用书。
本书分为五个部分，十个章节。?第一部分 反思指南 分两章提纲挈领地对社会性和情绪技能以及反思进行了概述，介绍了教师进行自我反思的理论基础和自我反思的内容；?第二部分 促进社会性情绪技能的指导原则 用三章篇幅分别阐述了基于关系的指导、个性化和发展适宜性指导以及根据情境进行文化适宜性指导三个基本指导原则，并说明了如何根据这些原则进行反思性实践；?第三部分 建立情绪能力 分两章介绍了情绪能力的两个重要组成部分 自我监控和自主性的定义、作用、基本要素、影响因素，以及促进这两方面能力发展的反思性实践。?第四部分 社会性技能的反思性支持 分两章阐述了社会性技能的三个重要成分 移情、集体意识以及沟通的定义、作用、基本要素、影响因素，以及促进这三方面能力发展的反思性实践。?第五部分 总结 利用最后一章，通过八个
本书从管理者与管理工作、管理决策、管理的基本职能以及这些职能的综合与应用的逻辑框架出发，由浅入深、循序渐进、简明扼要地介绍了管理工作的实质、过程，以及各项职能活动开展的原理和方法。在内容取舍与安排上，力求做到体系完整而又突出重点，同时注重实践教学，提供丰富的案例以及反映现实管理情境的模拟试题与练习。在体例设计、内容编排、文字表述等方面，本教材遵循高等职业教育规律，兼顾基础知识的完整性和系统性，对管理学的基础知识进行必要的介绍和阐述。
本教材共分四篇，*篇，国际贸易术语；第二篇，国际贸易合同条款；第三篇，国际贸易合同的签订与履行；第四篇，国际贸易方式。每一篇包括若干章节，全书共十一章。 本书每一章开篇增加了知识目标和能力目标，以便教师和学生进行检验。引例部分通过精辟的案例和问题，让学生带着问题进入相关内容的学习；章尾增加思考题，包括选择题、简答题和案例分析题，以加强读者对主要内容的把握。本书穿插有大量案例，通过案例教学能增强学生的参与意识，使学生变被动学习为主动学习，用所学的理论创造性地解决实际问题，以提高同学们独立的思维能力和解决问题的能力。部分章节配有综合训练，可以培养学生解决企业国际贸易方面的实际问题能力，培养学生的自信心，提高学生的专业技能和社会适应能力，为毕业后走上工作岗位打下良好的基础。
