本书针对当前新媒体环境下新闻写作、编辑与传播的特点和趋势，对当前的新闻内容生产平台和新闻写作要求做了介绍。本书共计6章，从新媒体新闻的基础知识入手，讲述了新媒体新闻概述、新媒体新闻内容编辑、新媒体新闻写作技法、网络新闻编辑与传播、新媒体平台新闻编辑与传播，以及新媒体音视频新闻编辑与传播等内容，以帮助新闻从业者更好地顺应当前新媒体新闻创作的趋势，成为一个优秀的、专业的新媒体新闻编辑。本书可以作为高等院校网络与新媒体相关课程的教材，相关教职人员的参考书，也可用作为各行各业人士熟悉新媒体新闻的工具书。
本教材全面介绍了国内外市场调查与市场分析的基本理论、操作方法和各种分析技术，包括明确调查问题、设计调查方案、选择调查方法、处理调查数据、整理调查资料、进行市场分析、开展营销策划、应用SPSS软件等。希望读者通过系统的学习，能够在实际工作中独立地计划、组织和实施市场调查，帮助企业解决某一具体的营销问题。对于现代管理者来说，熟悉并掌握市场分析的方法和技能是非常重要的。它有助于企业更好地满足目标顾客的需要，也有利于企业在激烈的市场竞争中获得稳定和长期的发展。
本书是商务数据分析与应用国家专业教学资源库子项目 供应链数据分析 课程的配套教材，2019年获 十三五 江苏省高等学校重点教材立项。本书是应时代发展对供应链数据分析人才的骤增需求而开发,以培养学习者数据分析思维和技能为主线，充分考虑新商科 课、岗、赛、训 新形态，创设Excel工具可解决的 任务引入 方法示例 演练巩固 实训内容，以及课程思政、行业观察等教学点，考虑翻转课堂、O2O等泛在 技术跟随度 教学方式而设计。本书内容覆盖全供应链活动和功能，包括物流需求数据分析与物流预测、采购数据分析与采购管理、生产数据分析与生产管理、库存数据分析与库存管理、配送数据分析与资源调配、运输路网分析与运作优化、供应链节点定位分析与决策七个单元。 本书可作为高职高专院校工商管理类专业的学生教材，也可作为供应链管理领域广大从
本书根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，按照《*财政部关于实施职业院校教师素质提升计划（2017—2020年）》（教师〔2016〕10号）的具体要求，结合我国职业院校教师的实际情况组织编写，主要内容包括职业教育专业建设与专业教学标准制定、职业教育课程开发与课程标准制定、职业教育教材的理论基础和现状、职业技能教材开发的基本模式、典型职业教育教材开发的实践研究、典型职业培训教材开发的实践研究、职业技能教材评价的指标体系研究、职业技能教材的数字化研究。
《大小屏现场直播报道案例教程》将从电视新闻现场报道（大屏直播）、移动资讯直播（小屏直播）形式入手，将出镜记者现场报道案例作为分析对象，从出镜形式、报道路线、信息构成、现场呈现以及语言组织等 各个方面进行专业分析，大屏案例报道包括地震、台风、楼宇倒塌等突发事件、建国70周年、成就展、金砖会议等策划型事件为主。小屏直播案例包括央视新闻、腾讯新闻、新京报我们视频、四川观察等。
中国酒店业随着中国旅游业的发展以迅猛的势头的势头快速发展着，信息化管理已经成为酒店业不可或缺的基本管理手段。几乎每一家酒店都在使用管理信息系统进行管理。 本书主要针对高职酒店管理专业学生和酒店前台工作人员，学习掌握酒店管理信息系统的操作，包括预定、入住、收银、离店和收益管理操作，理解领会管理信息系统在酒店管理中的作用，也可以作为酒店业务培训操作教材。
本书依据外贸单证工作流程，分为审证和改证业务操作、制作商业发票和装箱单操作、制作订舱委托书和办理订舱操作等十一个学习情境。每个学习情境都包括学习目标、导学脑图、项目背景、任务分解、知识要点、习题测验和能力实训等七部分内容。通过手机扫描本书中的二维码，读者可以获取大量配套的动画、微课等高阶数字教学资源；同时，还可以登录 智慧职教 《外贸单证操作》课程，获取课程标准、教学设计、习题试卷、视频动画等更加全面和丰富的数字资源，开展线上线下混合的教与学，实现 能学辅教 。本书既可以作为国际贸易类专业的教材，又可以作为外贸单证从业人员的培训教材，也可以作为外贸从业人员的业务参考。
《广告策划》(第三版)由中国传媒大学广告学院资深教授黄升民领衔编写，在其第二版的基础上修订而成，第二版为我校十二五规划教材。全书共十章和四个附录。*章：广告策划概述；第二章：广告策略的设定：环境分析；第三章：广告策略的设定：产品分析；第四章：广告策略的设定：消费者分析；第五章；广告策略的设定：行业分析；第六章：广告策略的设定：竞争分析；第七章：广告表现策略；第八章：媒体渠道与媒体策略；第九章：广告效果控制；第十章：广告预算；附录 广告策划书的撰写；广告策略的分析要点；广告提案的要求；提炼产品差一点的30种途径。为适应用户的使用习惯，本着升级而非颠覆性修订的原则，本书调整了结构，使之更为条理更为合理、脉络更为清晰，替换了案例，更新了数据，同时关照了新媒体，以期与时俱进。
本书主要内容包括检测实验室的安全管理；检测实验室规划设计与环境条件管理；检测实验室设备与耗材管理；检测实验室资质认定与认可概述；检测实验室通用要求；检测实验室结构要求；检测实验室资源要求；检测实验室过程要求；检测实验室管理体系要求；检测实验室信息管理系统；测量不确定度评定与应用；检测实验室质量控制。
第五版根据最新会计法规修订，主要集中税法方面的修改，包括会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律制度、财政法规制度和会计职业道德五个部分，每个部分后附同步练习题，书后附有模拟题。本书紧扣最新财经法规，编写体例新颖，内容生动，适合高职高专会计类专业学生作为教材使用，也是参加会计从业资格考试的考生复习备考的良师益友。
本书旨在使学生掌握计划、组织、领导和控制四大管理基本技能，应用激励和沟通两个工具并具备创新观念，成为真正的优秀管理者。本书具有以下特点：*，体例创新。以先导案例开篇，篇中富有案例、相关知识等信息，篇后有案例分析、实训演练等。第二，内容适用。高职院校学生更加注重实用性，本书在内容上作了适当删减，有效突出了学生应具备的知识点。第三，实践性强。学生可以学到实用的管理理论，借助案例分析和实训演练提升实践能力。 本书适合应用型本科院校及各类高职高专院校学生使用，对于各类企业管理培训人员和企业管理者也具有参考价值。
本书在借鉴和吸收国内外采购管理理论和*新研究成果的基础上，密切结合国内企业采购管理的实际情况，介绍了采购管理的基础知识、基本理论和相关前沿问题。 全书分为基础篇、实务篇、专题篇，共15章，内容涵盖了采购管理基础知识和基本理论，采购计划和组织、采购洽商和合同管理、采购价格和成本分析、供应商管理、采购信息化等采购管理实务，以及国际采购、项目采购和政府采购等，既包括基础理论和前沿性内容，又包括采购实务方面的知识，同时每章都附有真实企业采购管理案例。 本书内容深入浅出，体系新颖完善，既可作为物流管理与工程类专业的本科生教材，也可用作相关专业本科生、研究生以及从事采购和物流管理的研究人员、管理人员的参考书。
本书主要从社会保障的基本知识和基本方法出发，结合我国社会保障的发展现状，阐述养老、医疗、生育、工伤、失业保险的主要内容和相关实务。本书共有八个项目，项目一为现代社会保障概述，从宏观上介绍社会保障制度的内涵；项目二到项目八则分别阐述了养老、失业、工伤、医疗、社会救助、优抚、社会福利等社会保障制度。在每个项目的设计上，注重理论与实务、历史与现实的融合，先介绍各种社会保障制度的基本理论和发展历程，再次基础上介绍我国该制度的发展历史、当前的制度内容和业务构成，达到了人才培养中理实一体化的教学需求。
本教材着眼于当前酒店营销实际，尤其是酒店数字化运营与管理的发展趋势， 全面介绍了酒店数字营销的基本原理和酒店营销工作的基本要求、规范和方法,列举了大量酒店营销工作中的案例和工作表单，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。教材内容按照 认识营销，走进市场 分析调研，找准市场 制定策略，开发市场 促销产品，占领市场 数字营销，拓展市场 的顺序编排，设计了17个项目、50个任务，每一个项目同时设置了知识目标、技能目标和思政目标，使学生接受全程化、分段式的全面的营销岗位工作的知识学习、技能训练和思政教育，从而更好地实现教学目标，提高教学效果。 本教材具有 重视素养教育 创新结构体例 方便教师上课 等特点，内容编写突出项目趋动、任务导向，注重学生的主体地位，强化学生营销能力的培养和思想政治素质
本书主要介绍新媒体数据分析与应用的方法，共包括8章，分别为 新媒体数据分析概述、新媒体数据获取、新媒体数据预处理、新媒体数据分析、新媒体数据可视化、数据新闻制作、数据营销推广、网络舆情数据分析与处理。
会议服务 作为酒店服务与管理专业的专业课程，主要着眼于提高学生从事会议现场服务的能力。本教材在编写中以能力为本位、以合作学习理论为指导，通过任务驱动来完成单元的学习与体验，通过真实的、具体的实际工作任务学习相关知识、体验岗位技能、培养职业素养、提高会议服务的能力，编写体例上采用 任务 活动 信息页 案例分享 知识链接 任务单 任务评价 的方式展开，涵盖了走进会议服务、体验会议服务、会议策划等内容。 本教材可作为中等职业学校酒店服务与管理等相关专业的教材，也可供相关岗位培训以及对会议服务感兴趣的读者参考使用。
全书涵盖了外贸企业会计的基本理论知识、外贸进出口业务、外贸税金业务、出口退税业务的会计核算等。其中项目一为涉外企业会计的基础知识，项目二是外汇业务核算，项目三是出口业务的核算，项目四是进口业务的核算，项目五是加工贸易业务的核算，项目六是进口货物税金的核算，项目七是出口货物退免税的核算，项目八是外贸企业的财务报表的编制。每个项目均包含学习目标、案例导入、知识点、技能点、任务分解、小结、教学做一体化训练等内容。
本书是目前市场上为数不多的社会调查方法项目式教材，其开发的理论依据是当代高职教育前沿课程理论和基于工作过程导向的课程开发指导方针。 本书以培养社会调查的职业能力为核心，内容覆盖社会调查所要经历的全过程，并按照调查工作的先后顺序，将全书内容划分为选择调查课题、设计调查方案、制订抽样方案、社会现象测量、问卷设计、资料收集、资料处理、资料统计与分析、撰写调查报告等9个项目，每个项目包括若干个工作任务，共24个工作任务。这种设计充分体现了工作过程体系化的教材设计理念。 本书主要面向高等职业教育专科、高等职业教育本科和应用型本科院校公共管理与服务类各专业学生，也可作为相关行业培训教材，同时也是广大社会调查爱好者提升社会调查能力的有益参考读物。本书项目八中的任务二和任务三可以作为高等职业教育
《小学语文课程与教学（第四版）》努力突破同类教材以理论知识为主导的倾向，引导学生通过课堂实例加深对教学原理的认识，让学生沉浸在教学情境中进行体验式学习。一是依据未来教师进入课堂教学的需要精选教学内容，让学生在有限的教学时间里大致了解语文课程与教学；二是密切理论和实践的联系，通过典型案例研读加深学生对教学原理的认识，引领学生在实践中提高教学技能；三是设计开放型的教学内容，关注语文教学改革动向，提供大量文献篇目，让教材成为帮助学生实现自我发展的资源；四是精心编写学习目标、教学建议和作业练习，以期提高学生的实际教学能力和研究能力。 第四版根据2022年教育*颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》补充了相关内容，更适于当前教学需要。
本书基于淘宝天猫平台，全面而详尽地讲解了电商创业方方面面的知识，首先以电商创业准备为切入点，使读者对电商创业有一个大致的了解。接着讲解淘宝开店的相关工作，包括选品、进货、会员注册、开设并装修店铺、发布商品、与客户沟通、商品交易管理等知识，揭开电商创业的具体操作；接着讲解移动端开店、视觉营销、淘宝推广活动、社交媒体推广渠道等知识，以争取更多流量、提高销量；*后补充创业融资的方法，为电商创业者融资提供参考。本书每章均以案例导入，在有效解决电商创业相关问题的基础上，拓展知识面，引导读者完成电商创业的基本操作，可以看作电商创业的宝典，为电商创业之路保驾护航。本书内容丰富全面，将理论与创业实操紧密结合，既适合学校电子商务专业、淘宝天猫店主、各类电商培训机构使用；同时也适合大学生、初创业
本书是*第四批跨境电商B2C数据运营1 X证书系列配套教材之一，依据《跨境电商B2C数据运营职业技能等级标准》（中级）编制内容，同时配套开发了《跨境电商B2C数据运营实训》（中级）教材。本书主要包含了店铺数据分析（速卖通、亚马逊）、店铺视觉优化（速卖通、亚马逊）、店铺产品企划、设置站内营销平台活动（速卖通、亚马逊）和海外社交媒体营销等工作领域对应的工作任务。本书强调以工作过程为主线，采用工学结合、任务驱动、项目教学模式编写，该模式注重以学生为主体、以培养学生数字素养和数字技能为核心，以真实项目为载体，融 岗课赛证 为一体，以创新思维构建跨境电商B2C数据运营的核心知识和核心技能体系。本书配套有课件、习题答案、教学设计和微课等数字资源。与本书配套的在线开放课程 跨境电商B2C数据运营 可登录www.51kjds.com平台进
本书分为九章，分别是绪论、港口行政管理、港口建设管理、港口企业经营管理、港口集装箱业务管理、港口船舶理货业务管理、港口口岸业务管理、港口设备管理、港口信息管理。其中，章由浙江工商职业技术学院经济管理研究所所长王军锋研究员和宁波大红鹰经济管理学院李书彦老师合写，第二章、第三章由集美大学航海学院陈丽芬老师编写，第四章、第九章由浙江万里学院现代物流学院赵娜老师编：写，第五章、第八章由浙江万里学院现代物流学院谭卫平老师编写，第六章、第七章由辽宁省交通高等专科学校物流系于群老师编写。在本书的编写过程中参阅了大量的国内外有关港口管理的论著，在此对本书所引用论著的作者表示衷心的感谢!
本书以跨境电商专员工作过程为线索，依据课程标准，分为跨境店铺注册操作，跨境物流与海外仓操作，海外市场调研操作，跨境选品和产品信息化操作，跨境产品定价、刊登和发布操作，跨境店铺优化及推广操作，订单处理、发货、报检报关操作，收款、售后服务及客户维护操作8个工作项目，强调各环节对跨境电商操作能力的训练，紧紧围绕工作任务的需要来选取理论知识。
本书涵盖跨境电商概述，跨境电商平台介绍，跨境电商售前、售中、售后服务等内容。全书由五个单元组成，每个单元又细分成若干章节，从 Warming-up、Passage Reading、 Mini-Project等方面深入解读语言点和知识点。本书提供了内容新颖的素材和形式多样的练习，融入了大量跨境电商行业的核心词汇和常用表达，讲解充实、例句丰富、图文并茂，增强了学习过程的创新性、真实性和趣味性。
