本教程是中国高教学会秘书学专业委员会组织的 中国秘书岗位资格证书 考试指定用书。教材不苛求学科理论体系的完备,以 够用 、 适用 的原则组编教学内容。教材由引例、应知应会、课堂练习、课外练习和知识连接等部分组成,教材编写注意贴近秘书工作实务,有大量源于秘书现实工作的示例与案例,设计了许多情景模拟训练。本教材原理科学,方法简明,突出技能培养和实践应用,目的是 以就业为导向,以服务为宗旨 。
市民健康普及教育系列教材是面向健康中国2030推出的一套具有健康科普功能的社会教材,全套教材按照学科、科室分册,向市民朋友们介绍常见慢性病的医学机理以及预防与治疗知识。本书主要介绍呼吸系统疾病常见疾病的科普知识,以一问一答的形式,采用通俗易懂的语言,解答呼吸系统疾病专业知识100问,全面概况呼吸系统感染性疾病、过敏性疾病、肺癌、吸烟及烟草依赖、睡眠呼吸暂停综合征、间质性肺病、气管镜介入、肺功能和氧疗、吸入制剂的使用等。
本系列教材主要有以下特色:一是思想性。教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,通过新思想在浙江的萌发与实践展现党的创新理论的鲜活力量。二是历史性。教材编写涉及的主要时期为2002年到2007年,并作适当延伸或回顾,集中反映-党的十八大以来浙江坚持一张蓝图绘到底,在新思想指导下的新实践与取得的新成就。三是现实性。教材充分展现新思想萌发与实践过程中的历史发展、典型案例、现实场景,突出实践指导意义。四是实训性。教材主要面向干部和大学生,强调理论学习与能力提升相结合,使用较多案例及分析,注重示范推广性,配以思考题和拓展阅读,加强训练引导。
为了提高大学生思想政治理论课教育教学的针对性、时效性,《世纪远程教育精品教材·公共基础课系列:马克思主义哲学原理(第2版)》在形式和内容上进行了探索。《世纪远程教育精品教材·公共基础课系列:马克思主义哲学原理(第2版)》具有以下主要特色:1.通俗易懂。针对近年来大学生反映的意见,特别注重增强“可读性”,引领大学生走进“智慧殿堂”。2.注重“说理”。以大量案例为论据,强调以理服人,而不是纯粹的说教。3.深入浅出。教材在强调通俗易懂的同时,保证一定的理论深度,并将理论联系实际,易于学生理解。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了 教材 这个概念。但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以 教 为中心的教科书相比,已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用已有的知识基础和实际工作经验,限度地发挥自己的潜能,达到学习的目标。
本书内容包括:农村政策与法规概述,中国农村宏观经济政策,农业法,农业结构与产业化政策,农业土地政策与法规,农业经济组织政策与法规,农业可持续发展政策与法规,农业生产安全法律制度,农村社会保障政策与法规,农村社会生活法律制度,农村基层组织政策与法规,农村劳动力政策,农村行政执法及政策执行等13章。可作为农民大学专科学历教育教材和农村干部培训教材,可供广大农村干部和具有中等以上文化程度的农民自学使用。
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内容提要: 为全面落实 电网公司管理要求,进一步提高 工程设计质量,提升电网本质安全,国网河北省电力 有限公司经济技术研究院组织对2017年度输变电工程 项目评审中发现的设计质量问题,按照不同专业进行 了梳理、归纳,剖析问题隐患,提出针对性防治措施 ,编制形成《输变电工程设计典型案例分析(2017年 度)》(主编康伟、任志刚),分为系统、变电、线 路、技经4个专业,归纳出44个具有代表性的设计常 见问题,筛选出31个典型案例进行深入分析。 本书可作为输变电工程设计、评审人员的培训教 材和参考用书,对于提升设计水平、掌握 电网公 司技术要求、提高工程设计质量、提升电网本质安全 有着积极的参考意义。 ......
为了适应医药学成人学历教育的发展,全面提升医药学成人学历教育教材质量,确保培养高质量合格医药人才,全国高等医药教材建设研究会与人民卫生出版社根据新时期国家对医疗卫生人才培养的要求,于2012年启动了全国高等学校医药学成人学历教育教材第三轮修订工作。 本书是根据全国高等学校医药学成人学历教育教材第三轮修订工作原则和基本要求,按照成人学历教育三年制专科药学专业的培养目标编写而成的。无机化学是药学类专业的门专业基础课,担负着为后续课程夯实基础的重任,为了遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点,在教材编写中力求坚持“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的限制)的原则要求,
《金融市场学》主要研究市场经济条件下金融市场的组织结构、定价机制及其各市场参与主体的行为规律。本教程的主要目标是:使学生掌握关于金融市场的基本理论、基本知识和基本技能;掌握金融市场的基本运行机制(包括利率机制、汇率机制、风险机制和证券价格机制等)、金融资产(包括货币资金、外汇、股票、*、远期、期货、期权等)的定价方法、主要金融变量的相互关系、各主体的行为(包括筹资、投资、套期保值、套利、政策行为和监管行为)规律等;能够运用所学理论、知识和方法分析解决有关金融市场的实际问题;达到相关专业培养目标的要求,为日后的进一步学习、理论研究或实际工作奠定扎实的基础。