本书是一本面向全国普通话水平测试考生的复习备考用书。本书由国家语委普通话与文字应用培训测试中心组编，根据近期新修订的《普通话水平测试实施纲要》内容编写，包括普通话水平测试介绍、普通话语音分析、普通话水平测试分项指导、计算机辅助普通话水平测试指南和普通话水平测试真题五部分，是一本非常实用的普通话水平测试指导用书。
这是一本全面、系统地讲述美学基本原理和基础知识的教科书，同时也是一本研究美学理论核心区的前沿课题的学术著作。这本书是作者将近五十年的美学研究成果的一个概括和总结。 本书继承北京大学蔡元培、朱光潜、宗白华的美学传统，立足于中国文化，以“意象”和“体验”为核心，力图融会中西美学的精华，回应21世纪时代的呼唤，后归结到提升人生境界。作者在书中注重视野的开阔，注重思想的深度和原创性，同时又注重材料的丰富和趣味性，追求文字的清晰、简洁和诗意。 本书不仅适合作为大学生和文化界、艺术界、教育界朋友们的读物，同时也适合作为各行各业对美学有兴趣的朋友们的读物。读这本书可以获得理论的提升，人生的启示，同时又可以获得情趣的熏陶，审美的享受。
《西方哲学简史(修订版)》系统而全面地讲述了从古希腊至黑格尔时期的西方哲学。它的知识点全面，观点客观。近十余年在学生和授课老师中口碑极好。此次修订，作者欲对最后两章内容，特别是德国古典哲学的叙述做出更换。
本书是专门为戏剧影视表演专业的学生编写的台词训练教材，分为两大部分：对白与独白，每部分均包含理论概述、创作实例分析、创作实践练习以及辅助练习材料，实用性较强。本书旨在用科学的理论和大量的练习帮助学生打好台词基本功，使其学会分析剧中角色台词的言语动作，挖掘潜台词，寻找准确的内心独白，并在与对手的台词交流中找到生动、准确的语言表达方式，创造出立足于自身条件的性格化的台词处理。本书既可作为高校戏剧影视表演专业的教材，也可作为广大演员以及戏剧影视爱好者的参考用书。
《西方哲学简史(修订版)》系统而全面地讲述了从古希腊至黑格尔时期的西方哲学。它的知识点全面，观点客观。近十余年在学生和授课老师中口碑极好。此次修订，作者欲对最后两章内容，特别是德国古典哲学的叙述做出更换。
这部教材凝聚了各位学者的汗水与智慧，适合各年级、各层次水平的研究生阅读。刚进入研究生学习阶段的读者可以学习基本的写作规范，有一定写作能力的研究生读者可以拓宽视野，在短时间内了解汉语言文字学学科近年来学界的热点研究问题，并学习学界学者的写作方法。例如《词汇扩散与文献传本异文》一文就用到了当下在语言学界较有影响力的“词汇扩散理论”，通过阅读徐时仪先生的这篇文章，我们就可以了解“词汇扩散理论”是什么，还可以学会如何正确地运用这一理论来进行研究。各位学者在研究材料的选择上也同样有非常多的值得我们去学习的地方。黄德宽先生的《汉字构形方式：一个历时态演进的系统》通过对殷商时期甲骨文、《说文解字》记载的小篆以及《六书略》记载的楷书进行统计与分析，梳理了汉字结构类型的分布情况，这篇文章在典
本书用精炼而又可读得语言阐述了有效教学的主要方面，全书图文并茂，观点解释清楚，有具体实例说明，篇幅适宜，是一本难得的有效教学好书。本书分为：为什么我们不知道有效教学像什么；什么是强力教学法；有效学习的四项原则；有效教学的六项原则；规划有效的课；示范有榜样；解释达理解；练习保流畅；提问作评估；测验呈长久；评估为改进；设计有效的课程序列。
介绍了老年大学具备的教学条件，可以率先垂范。介绍了老年大学，在领导重视、校长素质、教育理念、软硬件建设、班子建设、学校管理等诸方面都走在前列，形成真正的榜样效应，能够而且应该在以老年大学教育现代化建设为主要内容的规范化建设上发挥示范作用。
刘澜著的《领导力(解决挑战性难题)》从八个方面探讨了领导力领域的主要内容，包括领导力的本质、核心、关系三个方面及领导者的沟通、角色、人格、学习、心智五个方面。本书具有两个特色：一，原创思想。在吸收国际相关研究新成果的基础上，建立了自己的思想体系。第二，行动导向。在介绍相关理论的同时，重点探讨了如何在实际的组织生活中发挥领导力，并补充了大量中国案例。本书的目标读者为MBA学生、企业管理和公共管理专业的研究生，以及各级各类的组织管理者，旨在他们提供关于领导力的基本的理论读本和实践指南。
本书共11编40章。1～9编以单篇（册）作品为精读对象，文体为小说、散文和戏剧；10～11编为诗歌专题，在精读代表性诗人诗作的同时，动态呈现新诗发展史脉络。本书打破文学史常规体例，以文本为中心，注重个案分析，讲求原著阅读的“精”与“深”。选取的文本和议题，或在文学目前具“原点”意义，或体现重要的文学思潮、文学史征候，或着眼于某一文学主题的流变历史，以此为纲，形成相互独立却有所呼应的单元组合，整体上形成对现当代中国文学历史走向与艺术思潮的观照与反省。本书各章作者均为在相关领域内卓有建树的学者，内容充分体现出经典选文与前沿研究的结合。同时，由于各章相对独立与完整，可令读者在理解文学作品的同时领会学术论文的写作，既研习分析作品，又激发学术思维。本书广泛适用于汉语言文学专业本科生、中国现当代文学
本书是一本兼及文学欣赏、汉语运用以及写作知识的教材。本教材的编写宗旨是使学生通过学习和阅读，提高阅读、欣赏和分析能力，掌握文章写作及口头表达的技巧；并在文学鉴赏之中提高思维品质，增强审美意识，拓宽社会视野，加深文化底蕴。本书适合远程与成人教育的文科与理科基础课使用，也可用做大学生文化素质教育教材。
