本书为“书法自学丛帖”之一。由横、竖、撇、点、折等基本笔画和部分偏旁部首入手，按照由浅入深、循序渐进的原则，对古代书法名家的书法作品进行多方面、多角度的剖析。为了方便习字者临摹，尽可能地选用原帖中清晰、美观、易认的字并将其放大、归类，习字者只要按照本帖的习字方法进行强化训练，书写水平一定会在短时间内得到较大程度的提高。本书具有很强的观赏性、趣味性和实用性，可以成为广大书法爱好者学习书法的良师益友。
宋立成主编的《经济法概论(附光盘第3版)》主要面向非法律专业成.人学习者，书中着重介绍与解析经济法主要法律法规，通过典型案例与理论分析，使学习者深入浅出地了解经济法理论与具体规定；根据成.人学习者囿于
本书的内容包括税法总论、流转税法、所得税法、辅助税法和程序税法五大部分，具体又可分为税法基本原理、增值税法制度、消费税法制度、营业税法制度、关税法律制度、个人所得税法制度、企业所得税法制度、财产税法制
房香荣等编著的《婚姻与继承法学》共包括十三讲内容，主要涉及婚姻家庭法概述、婚姻法基本原理、婚姻的成立、婚姻效力、亲子法、离婚法、离婚效力、收养法、继承法的基本原则、继承权的取得与行使、继承权的丧失、法
柳公权(778-865)，唐代书法家。字诚悬，京兆华原(今陕西铜川市耀州区)人。官至太子少师。工书，正楷尤知名。初学王羲之，又师颜真卿、欧阳询。用笔道健，结构劲紧，以骨力胜，对后世影响很大。与颜真卿并称“颜柳”。传世墨迹有《送梨帖题跋》等，碑刻甚多，主要有《神策军碑》《玄秘塔碑》等。 《玄秘塔碑》全称《唐故左街僧录内供奉三教谈论引驾大德安国寺上座赐紫大达法师玄秘塔碑铭并序》。柳公权书。会昌元年(841)建于长安。《金石萃编》载：碑高一丈五寸，宽五尺一寸。字共二十八行，满行五十四字。书体端正瘦长，笔力挺拔矫健，行间气脉流贯，顾盼神飞，全碑无一懈笔。有以方取势，引筋入骨之赞。
柳公权(778-865)，唐代书法家。字诚悬，京兆华原(今陕西铜川市耀州区)人。官至太子少师。工书，正楷尤知名。初学王羲之，又师颜真卿、欧阳询。用笔道健，结构劲紧，以骨力胜，对后世影响很大。与颜真卿并称“颜柳”。传世墨迹有《送梨帖题跋》等，碑刻甚多，主要有《神策军碑》《玄秘塔碑》等。 《玄秘塔碑》全称《唐故左街僧录内供奉三教谈论引驾大德安国寺上座赐紫大达法师玄秘塔碑铭并序》。柳公权书。会昌元年(841)建于长安。《金石萃编》载：碑高一丈五寸，宽五尺一寸。字共二十八行，满行五十四字。书体端正瘦长，笔力挺拔矫健，行间气脉流贯，顾盼神飞，全碑无一懈笔。有以方取势，引筋入骨之赞。
本书为“书法自学丛帖”之一。由横、竖、撇、点、折等基本笔画和部分偏旁部首入手，按照由浅入深、循序渐进的原则，对古代书法名家的书法作品米芾行书蜀素帖进行多方面、多角度的剖析。为了方便习字者临摹，尽可能地选用原帖中清晰、美观、易认的字并将其放大、归类，习字者只要按照本帖的习字方法进行强化训练，书写水平一定会在短时间内得到较大程度的提高。本书具有很强的观赏性、趣味性和实用性，可以成为广大书法爱好者学习书法的良师益友。
本书为“书法自学丛帖”之一。由横、竖、撇、点、折等基本笔画和部分偏旁部首入手，按照由浅入深、循序渐进的原则，对古代书法名家的书法作品米芾行书蜀素帖进行多方面、多角度的剖析。为了方便习字者临摹，尽可能地选用原帖中清晰、美观、易认的字并将其放大、归类，习字者只要按照本帖的习字方法进行强化训练，书写水平一定会在短时间内得到较大程度的提高。本书具有很强的观赏性、趣味性和实用性，可以成为广大书法爱好者学习书法的良师益友。
本书为2017年本社出版《何羲君诗词选集》一书的延续，是一本诗词集，采用了简字体和手写体混合编排的形式。该书以五言五律、七言七律和词作为分类标准，记录了老先生七十余年人生历程中的所思所想，既畅叙同窗、同事情谊，也记下游历观感。
本书为2017年本社出版《何羲君诗词选集》一书的延续，是一本诗词集，采用了简字体和手写体混合编排的形式。该书以五言五律、七言七律和词作为分类标准，记录了老先生七十余年人生历程中的所思所想，既畅叙同窗、同事情谊，也记下游历观感。
本书分为五编：第一编绪论包括犯罪学概述、犯罪学的历史发展等内容；第二编犯罪现象包括犯罪现象概述、犯罪行为、犯罪人与犯罪被害人等；第三编犯罪原因包括犯罪原因概说、犯罪的社会原因、犯罪的个体原因、犯罪的被
本书为青少年地域传统文化特色读本，以“文旅融合”以及“乡村振兴”的全新理念，精选上海市金山区、浙江省嘉兴市两地唐宋元明清历代的地方风土、风物诗词100首，加以专业的注释、今译、赏析，以让两地青少年读者领略经典，记住“乡愁”。
本书为青少年地域传统文化特色读本，以“文旅融合”以及“乡村振兴”的全新理念，精选上海市金山区、浙江省嘉兴市两地唐宋元明清历代的地方风土、风物诗词100首，加以专业的注释、今译、赏析，以让两地青少年读者领略经典，记住“乡愁”。
奚建群主编的《思想道德修养与法律基础学习指导》在编写过程中，严格遵循、充分汲取新版教材的整体理论构架，即以新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养担当民族复兴大任的时代新人为归宿，从新时代对青年大学生有理想、有本领、有担当的新要求切人，以人生选择―理想信念―精神状态―价值理念―道德觉悟―法治素养为基本线索逐次展开思想道德素质和法治素养的分析探讨，引领大学生把稳思想之舵，紧握奋斗之桨，高扬激情之帆，勇做新时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。其中，“内容概述”力求凝练新教材的教学要旨与主要观点；“习题训练”（含参考答案）试图聚焦新教材的核心观点与支撑材料，并给予精当的解析；“阅读思考”则着力拓展学习视野，助益大学生更好地把握
奚建群主编的《思想道德修养与法律基础学习指导》在编写过程中，严格遵循、充分汲取新版教材的整体理论构架，即以新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养担当民族复兴大任的时代新人为归宿，从新时代对青年大学生有理想、有本领、有担当的新要求切人，以人生选择―理想信念―精神状态―价值理念―道德觉悟―法治素养为基本线索逐次展开思想道德素质和法治素养的分析探讨，引领大学生把稳思想之舵，紧握奋斗之桨，高扬激情之帆，勇做新时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。其中，“内容概述”力求凝练新教材的教学要旨与主要观点；“习题训练”（含参考答案）试图聚焦新教材的核心观点与支撑材料，并给予精当的解析；“阅读思考”则着力拓展学习视野，助益大学生更好地把握
面对科学技术的高歌猛进，人类的未来会如何，这是一个需要迫切回答的意义深远的问题。如果说科学技术更多关注和追求的是“能做什么”(实然层面)，而伦理则追问科学技术“该做什么”(应然层面)。要区分应然和实然的层面，并非技术上能做的就是该做的。人类正是在科技与伦理的博弈中前进的。如果说科学技术像一匹不断飞驰的骏马，那么伦理就像制约骏马的缰绳。如果没有伦理的规范、约束和引导。科技一昧的疯狂发展很可能会把人类带上不归路。
《马克思主义基本原理概论学习指导》根据“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《马克思主义基本原理概论 (2018年版)》编写而成，包括 “内容概述—习题训练(含参考答案)—阅读思考”板块。其中“内容概述”力求凝练新教材的教学要点；“习题训练”(含参考答案)试图聚焦新教材中的重点难点问题,并给予精当的解析；“阅读思考”则着力拓展学习视野,考查学生理论联系实际以及分析问题、解决问题的能力。
本书由上海市疾病预防控制中心组织编撰，作者为公共卫生研究及管理领域的主任医师或副主任医师，内容包括公共卫生常识、大学生主要健康问题与健康教育、学校新冠病毒肺炎防控策略与措施、大学生常见传染病防控、大学生常见慢性病和伤害防控、大学生健康相关行为、大学生心理健康等六章，是一部内容权威、针对性强的公共卫生指南读物，对于人群密集而公共卫生问题比较突出的大学生来说，具有极高且及时的实用价值。
本书由上海市疾病预防控制中心组织编撰，作者为公共卫生研究及管理领域的主任医师或副主任医师，内容包括公共卫生常识、大学生主要健康问题与健康教育、学校新冠病毒肺炎防控策略与措施、大学生常见传染病防控、大学生常见慢性病和伤害防控、大学生健康相关行为、大学生心理健康等六章，是一部内容权威、针对性强的公共卫生指南读物，对于人群密集而公共卫生问题比较突出的大学生来说，具有极高且及时的实用价值。
本书为“医者天道”丛书之二(丛书第一本为2018年出版的《人类遗址中的基因发掘——医食同源与医学起源》)，是作者近年来对上海、广州为主的近代开放城市中的西医东渐现象展开研究、阐述的文章结集。全书主要聚焦西医进入中国后，如何在社会健康促进、国人医疗卫生意识的转变、留学及洋务人才对医疗的推动等方面给中国带来的改变。传统西医东渐研究大多关注诊疗贡献，有关其对中国社会的文明推动，当下学界涉足无多，本书则主要从医学社会学的角度着重对此予以阐述。
文徵明(1470―1559)，明代书画家。初名壁(亦作璧)，字徵明，以字行，更字徵仲，号衡山居士，长洲(今江苏吴县)人。少时学文于吴宽，学书法于李应祯，学画于沈周。与祝允明、唐寅、徐祯卿相结交，人称“吴中四才子”。54岁以岁贡生荐试吏部，任翰林院待诏，三年辞归。工行草书，道逸婉秀，得智永笔意；大字仿黄庭坚，略见奇崛，尤精小楷，亦能隶书。擅画山水，师法宋元，多写江南湖山庭园和文人悠闲生活，构图平稳，笔墨苍润秀美，早年画风细谨，中年较粗放，晚年粗细兼备。与沈周、唐寅、仇英合称“明四家”。 《西苑诗》文徵明56岁在京任翰林院待诏时所作，均为七律，共十首，描述宫城西以太液池为中心的御苑景色。此卷书于嘉靖甲寅(1554)六月十日，距成诗时隔三十年，是年文徵明已85岁。此卷行草书用笔苍劲婉畅，风姿端整秀雅，是文徵明晚年杰
文徵明(1470―1559)，明代书画家。初名壁(亦作璧)，字徵明，以字行，更字徵仲，号衡山居士，长洲(今江苏吴县)人。少时学文于吴宽，学书法于李应祯，学画于沈周。与祝允明、唐寅、徐祯卿相结交，人称“吴中四才子”。54岁以岁贡生荐试吏部，任翰林院待诏，三年辞归。工行草书，道逸婉秀，得智永笔意；大字仿黄庭坚，略见奇崛，尤精小楷，亦能隶书。擅画山水，师法宋元，多写江南湖山庭园和文人悠闲生活，构图平稳，笔墨苍润秀美，早年画风细谨，中年较粗放，晚年粗细兼备。与沈周、唐寅、仇英合称“明四家”。 《西苑诗》文徵明56岁在京任翰林院待诏时所作，均为七律，共十首，描述宫城西以太液池为中心的御苑景色。此卷书于嘉靖甲寅(1554)六月十日，距成诗时隔三十年，是年文徵明已85岁。此卷行草书用笔苍劲婉畅，风姿端整秀雅，是文徵明晚年杰
上海出版印刷高等专科学校为了系统总结和回顾课程思政的建设成效和体会，专门编写此书，分为四个部分。其中，“第一篇课程思政改革：汤里放盐”由主流媒体的报道和公开出版的课程思政改革论文组成；“第二篇思政课程改革：显性强化”由公开出版的思政课程改革论文组成；“第三篇夯实基础：深入推进”由该校“版专教研”公众号和校园网关于课程思政改革历程的报道组成；“第四篇影响辐射：好评如潮”由该校课程思政改革在全国所产生的影响的相关报道组成。笔者认为《“课中课”融汇德智技贯通：上海出版印刷高等专科学校课程思政改革探索与实践》展现了学校课程思政改革的理念措施及方法手段，体现了学校干部教师勇于探索的开拓精神，彰显了“课中课”的成果特色，具有可推广可借鉴的丰富价值和重要意义。
