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本书是以系统为基础的医学整合课程之一。特点是打破传统阶段性教育，将基础医学、临床医学、护理知识整合为一体，形成新的整合体系。整合后的教材使临床教学前移￣避免了基础理论与临床知识的脱节；医学问题前移在系统教学中推行临床问题为主线的系统整合教学，临床问题贯穿于教学始终；护理实践前移各系统知识的整合，使知识的连贯性 强，避免了各系统各部分知识的重复与交叉，缩短授课学时，增强对学生护理实践技能和分析能力的培养。
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