《做一个轻松的班主任：简单实用的50个心理策略》是一本写给班主任高效成长的专业指导书，也是一部通往教师幸福、感悟教育真谛的育人指南。本书特别邀请了心理学专家、优秀的一线心理教师，从班主任日常工作出发，给广大班主任提供简单实用的心理策略。本书分为学生发展、师生关系、家校沟通、团队建设、教师心理五个主题，每个主题包括打开心案例、走进心理学、拓展心场景、探趣心理学四个部分。从真实的教育故事谈起，结合心理学原理在实际教学管理中的运用，给教师提供了具体可操作的心理策略，解答教育过程中的问题。作者把心理学原理与班级建设深度融合，不仅如此，还把心理策略拓展到家庭教育、人际交往中，例如，羊群效应，不仅用来帮助被 孤立 的学生，在家校互动中也能发挥作用；冰山理论，帮助教师看见学生、自己、家人、朋
教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评 评价主体；评什么 评价标准；怎么评 评价模式。本书主要创新之处在于，理念上建立被评教师的主体地位及多元主体评价思想；操作上生成性标准建构及评价模式改革。
我们为何会沉迷网络，欲罢不能？当网络使用突破自控边界，我们应该怎么办？网瘾戒断到底是一门生意，还是一门科学？网络成瘾心理学家深耕青少年网络成瘾问题研究十余年，从4个理论视角全面介绍网络成瘾是如何定义、如何形成的。《 瘾 以为戒：网络成瘾背后的心理学》详析4种网络成瘾类型：网络游戏成瘾、网络关系成瘾、网络信息成瘾、网络色 情成瘾。为关注网络成瘾主题的家长、教育工作者和研究者提供测评、干预和治疗的具体建议与方案。
全书共分10章，**章简要介绍人体的基本概述，第二章简单介绍人体八大系统及感觉器官的组成及主要功能，重点叙述幼儿各系统及感觉器官的特点及保育要点，第三章介绍儿童生长发育的年龄阶段划分，重点叙述幼儿生长发育的规律及影响因素、评价幼儿生长发育的指标及测量方法，第四章阐述幼儿生活制度制订、执行等，详细描述幼儿在幼儿园一日生活主要环节的具体要求，第五章阐述了有关营养的基础知识及儿童对营养的需要，并提出了幼儿的合理膳食原则及不同年龄段儿童的膳食营养要求，第六章介绍幼儿园安全教育的内容，提出相应的安全措施，并重点介绍常见意外事故的处理原则及方法，第七章重点叙述有关传染病的基础知识，简单介绍幼儿常见传染病、其他常见病的有关知识及常用的护理技术，第八章对心理健康基本知识进行了阐述，介绍了幼儿几种
本书根据编者多年从事幼师美术教育的教学经验编写，理论知识浅显易懂，图片直观经典，技能训练合理，并兼顾学习者的接受能力和学习兴趣。本书旨在提高学习者的简笔画技能水平，帮助学习者树立“艺术来源于生活”的美术观和科学的幼教观，进而增强学习者的职业素养。 本书共有八章：章介绍简笔画在幼儿教育活动中的作用和简笔画的基本知识；第二章至第六章介绍静物、植物、景物、动物、人物的生物知识和造型规律；第七章以欣赏为主线，讲解了儿歌、儿童故事插图创编的方法；第八章介绍幼儿园美术教学活动及岗位应用的相关知识。 本书既可以作为职业院校学前教育专业课程的教材，也可供从事学前教育工作的人员和美术爱好者们学习参考。
2006年，在北京师范大学出版社的大力支持下，本教材获得普通高等教育“十一五”*规划教材的立项，并于2008年1月首次出版，至今5年5次印刷23000册。2011年，我们决定结合近年来我们在应用写作方面的教学实践、教学研究以及社会需要，在广泛征求意见和企业调研的基础上，对这部教材进行修订。经过一年多的努力，教材的修订已完成，并于2013年1月出版，即将投入使用。修订后的教材主要体现了使课程与职业素养的养成教育相结、使课程与就业需求相结合、使课程和工作任务相结合的特点。 2013年，本教材被立项为“十二五”职业教育国家规划教材，我们再次对本教材进行了修订增加了一些内容，同时也修改了一些内容。
本书根据幼儿教师的职业特点，并紧扣学前教育的专业特点而编写。本书不仅重视提高学习者的普通话水平，更注重培养学习者的专业能力，体现了以职业技能培养为导向，适应教学发展的编写思路。 全书共有六章内容，包括方言语音辨正训练，音变，朗读的要求和技巧，讲故事训练，幼儿教师教学口语训练，幼儿教师教育口语训练。前两章内容重在提高幼儿教师的普通话水平。第三、四章内容重在提高幼儿教师的语言表达能力。后两章内容重在规范幼儿教师的教育教学口语。本书通过知识介绍、案例分析、训练指导、思考与练习等途经，帮助学习者提高口语表达能力，提升学前教育专业学生以及幼儿教师的职业素养。 本书既可以作为职业院校学前教育专业课的教材，也可供从事学前教育的人员学习和参考。
朱法贞等编著的《教师伦理学》是《21世纪经济报道》首席记者赵忆宁撰写的关于中国入世内幕的回顾性的报道。在书中，作者与石广生、龙永图、巴尔舍夫斯基等中美谈判的一线代表进行了深入的访谈，揭开了中国入世过程中许多鲜为人知的内幕。本书给供相关学者参考阅读。
《学前教育政策法规解读(职业院校学前教育专业十二五规划教材)》由雷春国、曹才力、李重庚主编，《学前教育政策法规解读(职业院校学前教育专业十二五规划教材)》在扼要介绍我国学前教育政策法规的特点、作用、历史沿革的基础上，对《3～6岁儿童学习与发展指南》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准》《学前教育督导评估暂行办法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》《儿童权利公约》等主要学前教育政策法规的内涵进行了深度、准确解读，适合中高职学前教育专业学生和早幼教从业人员选用。
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》中指出：“现在和今后20年学校培养出来的学生，他们的思想、道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化战略目标的实现。”《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中也指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事，要帮助青少年树立远大理想，培养优良品德。”大学生作为国家未来的建设者，肩负着振兴祖国的重任，因此，加强大学生的思想政治教育势在必行。而培养大学生具有良好的思想道德素质是一项大工程，需要多方面的努力。高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是联系学校和学生的纽带，辅导员群体的个人素质直接关系到大学
《就业政策指导与自律训练》*的特点是以“案例教学”和“实践活动”为主。融知识、案例、规则和建议于一体，力求*限度地帮助学生就业，促进其职业发展，努力做到重体验、重实践、重实效。
《教师课堂教学技能与微格训练》共6章。第1章介绍微格教学的概念、特点、作用、意义；第2章介绍微格教学系统的软、硬件构成及微格系统的使用方法；第3章及第4章对师范生各种教学技能进行详细介绍，并有针对性地进行专项训练；第5章介绍微格教案的编写及教学设计；第6章介绍微格教学的评价与反馈。 《教师课堂教学技能与微格训练》遵循教师成长规律，适应高等院校师范专业教育课程改革趋势，注重理论与实践的结合，使教学理论的学习与操作技能的锻炼得到有机的结合，让师范生能在较短的时间内，有针对性地进行系统的教学技能训练。
《创业指导/全国创业指导系列培训教材》包括创业指导概述、创业指导人员基础职业能力、创业指导的方法和工具、创业指导的服务内容四个模块，将创业指导工作进行清晰的定位和解析，系统完整地阐述了创业指导人员开展工作的方式、方法以及实际指导流程，并配合体验式教学模式进行授课。通过案例分析、现场讨论、情景模拟、沙盘演练、创业实训等多种手段来学习创业指导实用的内容，注重实践操作性环节，确保创业指导人员能够学以致用。 《创业指导/全国创业指导系列培训教材》采用国际先进的模块化和单元化的体例结构，将知识点和技能点以学习要点的形式表述。教材紧密地结合创业指导人员的实际工作，提供了大量生动丰富的案例，并且在每个模块开始部分都加入了“导入案例”以及“案例启示”，对案例进行了分析和解读。同时，教材
这是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的权威特级教师组成，代表了国内这一领域的水平。 本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏 每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。 本丛书具有很强普适性，使用任何版本的教材教学的教师都可使用，其中所设计的活动类型多种多样，宛如一个课堂活动的"超市"，教师可以根据自己的教学需要，任意选用和组合，即便是每本书或每个设计，也没有强求体例一致，而是让每个教师鲜明的个性跃然纸上，这套丛书可以说是教师的一本非常实用的参考书。 本丛
本书是一本极具特色的烹饪英语教材。本书以图片的形式，形象、生动地介绍了厨房专业的英语词汇，以对话的形式将厨师问的会话、餐厅点菜等内容包括其中；以短文阅读的形式，介绍了国际酒店标准、菜肴的制作过程、饮食习惯、餐饮文化等内容；以课后练习的形式，帮助学生们灵活运用所学句型和词汇，提高其口语表达能力。本书共16个单元，其中11～14单元为不同专业学生而设置，满足了不同专业学生的学习需要。本书针对性强，内容丰富，难度适中，且图文并茂，情景交融，生动形象，是一本实用性很强的教材。 本教材既可供已完成基础英语学习的烹饪专业学生学习，也可作为烹饪从业人员学习和培训的教材，或供广大烹饪爱好者自学。
《技工院校英语课程标准（2016）》指定了英语课的课程目标、内容标准、学时分配，并给予教学建议和教材编写建议。
《现代体育与健康/职业教育公共基础课“十二五”规划教材》以《中等职业学校体育课教学指导纲要》为理论依据，根据学生的实际情况编写教学内容，将教书育人融入体育教学过程中，培养健康快乐、终身体育的观念，具有实效性和可行性，以期达到使读者终身受益的目的。 《现代体育与健康/职业教育公共基础课“十二五”规划教材》共分为四篇：理论知识篇、运动技能篇、营养健康篇、休闲娱乐篇。理论知识篇包括体育基本知识、体育教育、自觉参与和科学锻炼3章；运动技能篇包括田径、足球、篮球、排球、小球、武术6章；营养健康篇包括营养与健康、运动损伤与保健、身心健康与自我评价3章；休闲娱乐篇包括冰水项目、体操、休闲体育、民间传统游戏4章。 《现代体育与健康/职业教育公共基础课“十二五”规划教材》可作为中职中专学校
