本书作为信息管理与信息系统专业大学本科*学期所用教材，从信息化在现代社会中的作用、信息管理和信息系统专业的建立、学科领域和专业基础、主要专业课程、信息化建设、信息管理应用、信息管理专业的职业岗位和专业方向选择与实践创新能力的培养这八大方面进行论述，旨在使学生在入学初期就对本专业从产生、发展、研究对象、研究内容、所要解决的问题，以及在社会和经济发展中的作用有一个初步的、概括性的了解，进而明确本专业的意义所在，以及今后的学习内容和就业前景。
本书通过阐述管理信息系统的基本概念、技术基础、系统建设和应用管理方面的相关内容，使读者获得对管理信息系统的整体认识。在阐述中将管理信息系统理论、技术、方法融为一体，既强调基本理论和方法，又强调实践中的操作性。本书的内容体现了信息系统领域的新发展。 本书的主要内容包括：管理信息系统的基本概念、管理信息系统的三大基础理论、三大技术基础、管理信息系统与组织管理之间的关系、管理信息系统的战略规划、开发方法、系统分析、系统设计、系统实施和运行评价，以及管理信息系统的应用。本书各章开始有学习目的、引导案例，章后配习题。 本书适用于高等学校信息管理与信息系统、工商电子商务等专业的教学，也可作为管理和技术人员培训的参考资料。
信息技术采纳是中小企业信息化建设必须首先考虑的关键因素。自20世纪80年代始，各国学者发现信息技术采纳是一个复杂的社会行为过程，采纳行为受到多种因素的影响，这使信息技术采纳成为目前企业和学术界共同关注的研究课题。本书在介绍和分析国外有关信息技术采纳的理论和中小企业信息技术采纳实证研究的前提下，采用实证分析研究的方法，对我国中小企业信息技术采纳的影响因素进行了分析与探讨。在此基础上，本书从区域经济、政府政策、中国中小企业组织特性、中国传统文化和中小企业人员组成的信息素养等几个方面，结合国外的相关规定、措施和研究成果，比较分析了我国中小企业信息技术采纳的各种影响因素。后对中小企业信息技术采纳和信息化建设提出了相应的建议与对策。 本书可供经济、信息管理领域的学者、大专院校师生、企业
本书在论述数字信息资源的发展机制、管理体制及数字信息资源管理变革与拓展的基础上，将文献学、经济学、管理学和法律学的基本原理和方法，融入服务点状管理模式、业务流程的线形管理模式、管理对象的网状管理模式和一种理想的管理模式即环境管理模式。无论采用哪种管理模式，坚持以人为本，以追求用户价值为中心的精神，以质量管理为基础，运用各种管理思想，实施到具体的资源管理、关系管理、组织管理中来，提高管理水平，实现用户数字信息服务的个性化，探索建立以用户为中心的数字信息需求与行为控制效果评价机制，构建用户价值空间，以用户价值来评价数字信息资源管理效果。由此出发，本书从业务管理、管理体制和管理控制三个层面，对各类数字信息资源管理展开研究。
本书在阐述信息、信息管理这两个基本概念及相关知识的基础上，重点论述了信息管理学的研究对象、研究内容、学科体系、学科性质及发展沿革等学科理论，论述了信息管理的基本理论、过程、技术和人才问题，阐述了信息管理系统的种类、开发和维护，以及信息服务业的构成、发展、微观管理和宏观调控等问题。 本书内容丰富、体系完整、观点新颖，叙述深入浅出、理论联系实际，并在每章后配有“思考与练习题”。 本书可作为高等院校信息管理与信息系统、信息资源管理、图书馆、档案学等专业及相关专业的教材或教学参考书，也可供相关领域的科技工作者参考。
会展活动从本质上说是一种服务，它由成千上万个环节组成，而每个环节又涉及大量的信息交换。面对海量信息，如何做到高效：有序地处理和利用，是会展组织机构必须面对并需要解决的一个问题。会展管理信息系统，正是建立在这种需求之上，能对上述信息以现代化的手段进行采集、加工、存储、处理，并引入到管理系统中，使其在整个组织的业务流程中规范、畅通地流转，为会展企业提供强有力的信息化保障，会展企业凭借这些信息对会展活动进行有效的控制与管理。可以说，会展管理信息系统是会展业务、会展客户关系管理的支持系统，也是会展企业战略系统的重要组成部分。 本书以高等院校会展专业本科或同等水平的读者为主要对象。编写过程中，在借鉴管理信息系统的成熟理论与方法的基础上，重点结合会展活动的特点，对会展管理信息系统
本书根据管理信息系统的*发展，结合管理信息系统教学的需要，以管理信息系统开发、实施、应用与发展为主线，结合大量的应用案例，系统地介绍管理信息系统的理论、方法以及应用等。本书强调在知识经济环境下管理信息系统所表现出的新特点，理论与实践相结合、技术与管理相结合，将流程管理、系统集成等内容单独成章进行介绍，结构新颖，语言简练，内容详实，案例丰富，实用性较强。 本书既可作为高等院校管理类及计算机专业的教材，也可作为企事业单位从事信息系统工作的相关人员的参考书。
本书依据高等学校经济管理类专业的培养目标，结合作者多年从事管理信息系统教学和科研的经验编写。系统地、完整地阐述了管理信息系统的理论、方法和技术。全书由两部分组成：部分是管理信息系统的理论，包括信息系统技术基础、信息系统开发方法和过程、信息系统发展；第二部分是管理信息系统应用实例，通过案例的形式，完整地展现了统设计和开发的方法和过程。本教材配套教学资源包括电子课件，并配有课程网站。
本书从管理信息系统的基本概念出发,阐述了管理信息系统的规划、分析、设计、实施、维护、评价、控制与审计的原理与方法，介绍了管理信息系统的一些新的应用，如电子商务、电子政务、ERP、CRM、SCM等内容。本书内容丰富、条理清楚、图文并茂、深入浅出，各章均附有思考题。本书可作为高等院校财经管理类专业教材，也可供其他专业师生及从事信息系统开发和管理的人员学习与参考。
本书是一本全面介绍的物流信息系统的著作，着重介绍了物流信息系统的相关概念、系统功能与结构介绍了物流信息技术及物流信息系统的开发与运行管理等内容，配有较丰富的案例。全书共分6章，包括概述、物流信息技术、物流信息系统、物流业务信息系统、物流信息系统开发，以及特流信息系统运行管理与维护。 本书适合作高等院校、高等教育自学考试物流管理本科专业学生的教材，也适合企业各部门管理人员、信息技术人员使用，还可以作为相应层次物流管理培训班的教材。
移动商务用户行为是信息系统领域的一个研究热点。如何采取有效措施改善用户体验、促进用户行为（包括采纳和持续使用），从而实现用户保持，进而获取竞争优势，是移动服务商亟须解决的问题。本书从信息系统、社会心理学、用户体验、信任、隐私5个理论视角对移动商务用户行为进行了研究，基于UTAUT、TTF、ECT、IS成功模型、社会影响、社会资本、社会认知、流体验、信任、感知公正和隐私等多个理论基础，研究了移动银行、移动支付、移动社区、移动购物、移动电视、移动即时通信、移动LBS等多场景下用户行为机理，发现了影响用户体验、隐私关注、技术采纳、用户持续使用、忠诚度等的显著因素。本书适合从事信息系统、电子商务研究的专家学者与研究人员阅读与参考。
本书根据作者多年参加信息化建设与教育工作的经验，比较系统与全面地论述了管理信息系统的基本概念、结构、系统建设方法及其应用。主要内容有：信息、信息资源、信息化与知识经济的基本概念；信息技术基本知识、管理信息系统的组成与结构原理；系统规划与企业流程再造、结构化系统开发方法及其应用；原型法、面向对象方法，与计算机辅助软件工程的基础知识。 另外书中还介绍了企业资源计划、供应链管理、电子商务以及会计信息系统等应用系统和两个系统开发实例。 本书适于企事业单位与政府部门从事信息管理与信息系统建设的管理与技术人员以及管理、工程、经济类专业大学生、研究生使用。
郭树行主编的《信息系统项目管理基础教程》阐述了信息系统建设项目管理各方面的基本理论和知识。全书共分6章，分别涉及项目管理总论、项目管理专题、IT管理专题、项目管理常见法律法规、项目管理核心计算理论与项目管理典型案例等几大部分。该书在编写上便于信息系统项目管理学习者快速入门，由浅入深地掌握书中的内容。此外，《信息系统项目管理基础教程》各章均配有丰富的复习思考题，并给出了参考答案，使读者通过习题掌握并巩固各章所学知识。 《信息系统项目管理基础教程》可作为项目经理软考的培训教材和各类信息技术管理人员的参考用书，也可作为高等学校信息管理、管理科学、软件工程、电子商务等专业本科生与硕士研究生的授课教材。
郭树行主编的《信息系统项目管理基础教程》阐述了信息系统建设项目管理各方面的基本理论和知识。全书共分6章，分别涉及项目管理总论、项目管理专题、IT管理专题、项目管理常见法律法规、项目管理核心计算理论与项目管理典型案例等几大部分。该书在编写上便于信息系统项目管理学习者快速入门，由浅入深地掌握书中的内容。此外，《信息系统项目管理基础教程》各章均配有丰富的复习思考题，并给出了参考答案，使读者通过习题掌握并巩固各章所学知识。 《信息系统项目管理基础教程》可作为项目经理软考的培训教材和各类信息技术管理人员的参考用书，也可作为高等学校信息管理、管理科学、软件工程、电子商务等专业本科生与硕士研究生的授课教材。
教材本身不仅是传授知识的载体，也是对学习能力和综合素质的培养。因此，从管理信息系统的学科发展特点出发，以管理信息系统开发理论体系为基点，一本好的教材需要重视对管理信息系统开发实践经验和规律的总结，注重读者系统化的多向思维方式和信息系统分析与设计综合能力的培养，使读者在今后的工作或进一步的学习中，遇到问题、考虑问题时，能遵循系统的观点，拓宽思路，获得新的灵感或创新性思维。 对于管理信息系统课程和教材的研究，目前有两种不同的观点，即技术观点和管理观点，前者注重管理信息系统的开发技术和实践，后者强调管理信息系统的管理实践。本教材遵循“理论驱动、案例教学”的编写方式，详细介绍了会计信息系统一一账务处理子系统的规划、分析、设计、实施、运行和维护的全过程，使读者能在案例分析中理解所
《管理信息系统（第二版）》于2017年修订为数字化教材，《管理信息系统（第二版）》共分十章，各章节均配有相关教学视频，方便读者自行学习。**章主要介绍管理信息系统相关概念；第二章主要介绍管理信息系统的开发方法；第三至九章详细地阐述了管理信息系统系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，系统运行、维护与评价，以及面向对象的开发方法及信息系统项目管理等内容；*后一章为读者介绍了一个实际的管理信息系统开发案例。《管理信息系统（第二版）》每章以引导案例开篇，章末附有小结、思考题和案例。
2003年5月， 《哈佛商业评论》上发表了由本书作者尼古拉斯·G.卡尔撰写的一篇题为“IT，强势不再”的文章，一时间引发了一场世界范围内关于IT重要性的广泛而激烈的争论。大量媒体都刊登了对这篇文章的各种褒贬不一的评论。为了更加详细、全面地阐释自己的观点，作者在该文章的基础上加以充实、完善，推出了这本《冷眼看IT》。在本书中，作者指出，尽管计算机应用于商业领域已经有五十多年的历史，然而其对整个商业的影响，尤其是对企业绩效方面的影响，却尚无定论。许多企业虽然在IT上投入了大量资金，却收效甚微，企业的效益并没有因此而有任何质的飞跃。面对这种情况，作者借用古今大量具有说服力的事例，解释了为什么硬件、软件以及网络领域的创新会被迅速地模仿与复制，从而使IT丧失了让企业从众多竞争对手中脱颖而出的战略作用。他指出
由李联宁主编的《管理信息系统》主要面向应用型人才培养，根据管理信息系统的*发展，结合管理信息系统教学的需要，以管理信息系统的开发过程、组织管理过程为主线，结合大量的应用案例，系统地介绍管理信息系统的理论、方法以及应用技术。内容包括信息、信息系统、管理信息系统等基本概念，系统规划、系统分析、系统设计、系统实现、系统测试、运行维护等阶段的工作原则和技术方法，管理信息系统的评价、组织与管理过程等。 《管理信息系统》强调在知识经济环境下管理信息系统所表现出的新特点，强调理论与实践相结合、技术与管理相结合。本书配有丰富的课后习题及答案、电子教案、教学大纲、教学计划等资料，便于教学和自学。 《管理信息系统》既可作为高等院校经济管理、信息管理及相关专业的教材，也可作为企、事业单位和
信息系统开发技术与信息系统项目管理是信息系统建设成功的两个重要支柱。本书围绕信息系统项目的立项、计划、执行控制、验收四个阶段，重点讨论信息系统项目的范围、进度、成本、质量、人力资源、沟通、风险、采购、干系人和整体管理10个知识点；将案例教学法、体验式教学法、互动式教学法体现在本书中，增强读者对各种项目管理的工具和模板的直观认识。 本书是工业和信息化部“十二五”规划教材高等学校信息管理与信息系统专业系列教材之一，可作为高等学校信息管理与信息系统、电子商务、电子政务、计算机应用、物流管理、信息安全、工商企业管理和软件工程等专业本科生的教材，还可作为相关专业硕士生及各类IT项目经理的培训教材和参考资料。
本书以经济动员中经济动员预案的管理为背景，以经济动员预案如何支持经济动员决策为核心问题，融合经济动员、人工智能、认知心理学、系统集成等理论，并借鉴国内外有关经济动员预案和案例型知识的研究成果，建立了基于经济动员预案来研究经济动员决策支持方法的系统分析框架。《管理信息系统中的决策支持方法》可作为高等院校管理科学类专业本科和研究生的学习用书，同时还可为理论研究者提供参考以及为经济动员决策部门提供决策和管理思路。
本书是普通高等院校精品课程建设项目的阶段性成果。 全书以信息系统开发过程为主线，全面介绍了管理信息系统的基本概念、技术支撑、规划和设计、实施与评价、应用领域及*发展。本书强调案例的应用，各章配有案例和思考题，后一章还有一个独立、完整的开发案例，并且还配备了免费的教学课件(可直接从 http://jg.qust.edu.cn/jgxyweb/ 网站下载)。另外，本书还强调系统开发过程中的组织与管理，用项目管理思想贯穿系统开发的全过程。 本书是作者邱立新长期从事教学和科研工作的结晶。内容深入浅出，通俗易懂。通过案例讨论和课程设计的训练，强化教学互动，给学生留有创新的空间。本书主要面向管理类学生，适合作为高等学校管理类各专业的教材和教学参考书，也可供其他专业选用和社会读者阅读。
本书从应用的角度介绍信息系统安全原理，围绕防护、检测、响应和恢复，重点介绍了数据加密、认证技术、访问控制、入侵与攻击、网络防范和安全管理，内容覆盖了当前有关信息系统安全的基本技术。书中不但提供了较为充分的习题，还设计了17个旨在提高学习者动手能力并发挥其创造性的实验。 本书深入浅出、富有哲理、结构新颖，紧扣理论本质，实践性强，适合学习，可以激发学生的学习热情。本书适合作为计算机科学与技术专业、信息管理与信息系统专业和信息安全专业的“信息系统安全”课程的教材或教学参考书，也可供有关技术人员参考。
