网络恐怖主义、黑客主义和信息战,看似离我们很遥远,实际上与我们的生活息息相关。网络空间日渐成为日常生活中不可或缺的一部分,我们周遭的世界每天也在发生着变化。从干涉他国选举过程到工业间谍活动,从网络欺诈到对网络隐私的攻击,我们日常生活的细枝末节都与互联网密不可分,都会暴露在持续变化的风险中,这些风险往往是无形的,却比我们想象的要真实得多。
本书介绍了信息安全数学的基础内容,包括初等数论、抽象代数、椭圆曲线论等,全书选材合理、难度适中、层次分明、内容系统,书中以大量例题深入浅出地阐述信息安全数学基础各分支的基本概念、基本理论与基本方法,注重将抽象的理论与算法和实践相结合,并强调理论在信息安全特别是密码学中的具体应用实例。本书语言通俗易懂,容易自学。本书可作为高等院校信息安全、网络空间安全、计算机科学与技术、密码学、通信工程、信息对抗、电子工程等领域的研究生和本科生相关课程的教材,也可作为这些领域的教学、科研和工程技术人员的参考书。
以上ISBN信息均为平台自动生成,部分商品参数可能存在些许误差,商品准确参数详情可咨询客服。本店为新华书店总部直营店铺,所售图书均为正版,请放心购买! 基本信息 内容简介 《乌合之众》是解析群体心理的经典著作,虽然它是一部学术性著作,但是语言生动流畅,分析精辟、入木三分,适合初高中生阅读。 《乌合之众》颠覆了人们通常对群体的认识,将群体的特点剖析得淋漓尽致,让人先是惊异,随后便是佩服。它深刻地透视了社会服从、大众文化、群众运动和无意识在社会行为中的作用。作者在论述传统社会因素毁灭、工业时代巨变的基础上,指出了 群体的时代 已经到来,书中极为精致地描述了集体心态,对人们理解集体行为的作用以及对社会心理学的思考发挥了巨大作用。 作者简介
《信息安全数学基础》系统地介绍了信息安全专业所需的数论和抽象代数的基础知识,给出了一些相关的应用实例。在书中,自然有着针对基本训练而设计的习题,更有相当数量的习题是正文的补充和延伸,它们的价值不言而喻。考虑到习题的重要性以及习题相对于初学者的难度,《信息安全数学基础》编入了习题解答,可供读者在教学或自学中参考使用。《信息安全数学基础》结构紧凑、例题翔实、习题丰富并且配有解答,可作为高等院校信息安全、密码、通信、信息工程、计算机专业及相关专业的本科生、研究生教材,也可供从事信息安全、密码及相关工作的专业人员参考使用。
本书共分为9章。首先介绍漏洞的分类、特征和发展等基本知识,漏洞扫描的技术和流程;然后分析网络设备的常见漏洞及防范措施,操作系统的常见漏洞及防范措施,数据库的常见漏洞及防范措施,Web系统的常见漏洞及防范措施,用户名及口令猜解的类型与防范措施等方面的内容;*后描述软件配置检查的方法和标准,并结合详细案例对需求和解决方案进行详细分析解读,帮助读者更透彻地掌握漏洞扫描和防护。 本书每章后均附有思考题总结该章知识点,以便为读者的进一步阅读提供思路。 本书由奇安信集团针对高校网络空间安全专业的教学规划组织编写,既可作为信息安全、网络空间安全专业及网络工程、计算机技术应用型人才培养与认证体系中的教材,也可作为负责网络安全运维的网络管理人员和对网络空间安全感兴趣的读者的基础读物。
本书共分为13章,分别介绍信息安全的基本概念、目标和研究内容; 密码学的基本概念; 对称密码体制和公钥密码体制; 密码学理论的应用机制; 访问控制技术; 网络攻击技术和恶意代码分析; 网络安全防御系统; 网络层、传输层及应用层的安全协议; 评估信息系统安全的国内外标准; 附录为8个信息安全实验。本书可作为信息安全、计算机应用、信息管理等相关专业本科生或研究生的教材和参考书,也可供从事安全技术和管理工作人员参考。
本书通过对信息安全风险评估领域的研究,在汲取国内外研究成果的基础上,总结信息安全风险评估的发展趋势与研究要点,对常用风险评估方法进行分析,提出几种改进的信息安全风险评估方法,详细介绍了所提出的改进评估方法的评估流程与特点,并通过评估实例与代码实现,加深读者对所介绍的评估方法的认识。 本书可供信息安全专业及相关专业本科生、技术人员、研究人员参考,方便此类人员抓住风险评估的要点,掌握风险评估方法与使用步骤,为进一步的风险评估研究与使用打下坚实的基础。
本书作者让你快速掌握科学方法,帮助你专注于独立的、特定领域的主题,如密码学、恶意软件分析和系统安全工程。之后的章节包括实际案例研究,演示如何使用可用的工具进行特定领域的科学实验。了解进行网络安全科学实验所需的步骤。探索使用模糊测试来验证软件对各种输入的处理。衡量Snort入侵检测系统的性能。在网络和IT环境中采用 大海捞针 的方式来定位恶意程序。评估IoT产品中的密码设计和应用。通过开展实验来验证相似的恶意二进制文件之间的关系。理解公司网络和Web服务的系统级安全需求。
全球性网络盗窃、诈骗、暴恐已进犯到你门前! 每个网民都会遭遇网络钓鱼骗局或间谍软件,即便*谨慎的用户也面临同样的危险!黑客会窃取用户个人信息,随后将其在网络黑市上贩卖!克雷布斯深入网络犯罪产业链,披露了诸多犯罪内幕: ★ 经常被推销电话骚扰,很可能意味着网络个人信息的彻底失守; ★ 在网店购买产品的订单,不仅会被公之于众,还可能诱发黑客操纵的支付诈骗; ★ 看似普通的网络攻击,很可能是谍报人员的窥探手段,更可能引发全球性的网络战争! 本书结合尖端科研成果及独家访谈资料,以令人心有余悸的真实案例,讲述了普通网民如何在不经意间掉进黑客设下的陷阱:随意连接公共场所免费WiFi致使个人信息被窃取;乱扫商家促销二维码令支付宝被盗刷;下载APP应用软件却不幸使手机感染病毒 网络犯罪不仅令消费
本书全面、系统地介绍了入侵检测的基本概念、基本原理和检测流程,较为详细地讲述了基于主机的入侵检测技术、基于网络的入侵检测技术、基于存储的入侵检测技术和基于Hadoop 海量日志的入侵检测技术,在此基础上介绍了入侵检测系统的标准与评估,并以开源软件Snort 为例对入侵检测的应用进行了分析。本书语言通俗,层次分明, 理论与实例结合,可以作为高等学校计算机相关专业或信息安全专业本科生高年级的选修课教材,对从事信息和网络安全方面的管理人员和技术人员也有参考价值。
以大数据、云计算、5G、人工智能等为代表的新技术为学习空间变革提供了新的机遇,基于新技术的新型学习空间不断涌现。随着新型学习空间的迅速推广,空间变革带来的教学变革日益成为研究新热点。空间变革对教师教学和学生学习都带来了重要的影响,教师教学行为是否发生变化、教师如何依据空间调整教学决策、学生在新型空间中的学习行为有何变化等,都是新型学习空间变革带来的新议题。面对技术支持的新型学习空间中存在的主要问题,借鉴场所感理论,探讨场所感的技术促进策略,为新型学习空间重构提供参考。同时对人工智能时代学习空间的新特征与新趋势进行了阐述。
本书详细介绍了信息安全管理体系及管理体系在企业中的建设实践,主要内容包括:企业级信息安全发展历程、安全现状、全热点问题及防范措施,国内外成熟安全管理体系,企业信息安全关键安全技术,安全防护设备的设备功能、技术原理、部署方式及发展方向,国家电网公司信息安全体系建设实践,安全运维管理要求。
《*师资实践基地系列教材·信息与网络安全:网络安全工程师》是神州数码技能教室项目的配套指导教材,也是信息安全实践基地的指定训练教材。全书分3部分,分别为:边界安全保障系统搭建;园区网安全保障系统搭建;网络运维管理与审计。内容涉及现代网络安全工程师在实际工作中遇到的各种典型问题的主流解决方案及实施步骤。本书共有7种安全系统的典型案例分析和典型功能实现,分别是:防火墙系统;UTM(统一威胁管理)系统;SSLVPN网关系统;IDS(网络入侵检测)系统;DCSM(内网安全管理)系统;DCFS(流量整形)系统;Netlog(日志管理)系统。 《*师资实践基地系列教材·信息与网络安全:网络安全工程师》可作为职业技术院校的教材,也可作为网络从业人员的参考用书。
本书按照高等院校、高职院校计算机课程基本要求组织内容。《网络基础与信息安全/普通高等教育“十二五”计算机类规划教材》共分为10章,主要内容包括计算机网络概述、计算机网络体系结构、计算机局域网、计算机广域网、Internet概述及应用、信息安全概述、物理安全、网络安全、病毒与黑客防范技术、系统及应用安全。内容安排合理、层次清楚、通俗易懂、图文并茂,采用循序渐进的方式,有利于初学者学习使用。 “网络基础”与“信息安全”交叉知识较多,本书把两部分内容融合在一起,有利于学生系统学习相关知识。《网络基础与信息安全/普通高等教育“十二五”计算机类规划教材》可作为各类高等院校、高职高专、中专院校及培训机构的教材,也可作为信息安全爱好者的自学参考书。
本书是关于支持向量机理论及其在网络安全中应用的专著。全书共分为7章。前两章介绍了网络安全的基本概念,统计学习理论和支持向量机中的重要概念、原理、特点;第3~6章介绍了支持向量机在入侵检测、入侵报警过滤、网络安全风险评估和态势预测、病毒程序检测、计算机键盘用户验真、垃圾邮件过滤等网络安全方面的具体应用;第7章展望了支持向量机理论的发展趋势。 本书理论体系完整,材料取舍得当,内容全面新颖,充分反映了近年来支持向量机理论在网络安全中应用的研究动态,适合从事支持向量机理论研究和网络安全研究的专业技术人员和教师参考,也可以作为相关学科专业的研究生教材。
《*师资实践基地系列教材·信息与网络安全·神州数码校企合作技能训练系列:入侵检测系统实训教程》主要围绕神州数码网络入侵检测系统的安装部署以及各种典型应用展开。全书共设计四个部分:IDS系统部署、查询工具的安装与使用、安全响应策略的配置及联动、常见攻击模拟,共十一个独立的实训任务。 本书是典型的实训教程,以实际工作内容为依托,形成典型的实训工作设计,按照一般学习思维活动的特点进行系统化编排和整理。本书的主体内容均包含:任务目的、任务设备及要求、任务步骤、任务思考与练习,既保证了实训的可操作性,又对实训后的理论提升创造了空间。 本书读者对象为:各类职业院校相关专业课程师生;各中小企业网络管理员等。