本套教案针对近期新版义务教育语文课程标准和2020年人教版部编高中语文教材编写，主要内容是2020年人教版部编高中语文教材的教学案例示范。教案丛书主编和分册主编皆为部编高中语文教材的主要编写人员，本套教案力图在准确把握教材编写思路的基础上，通过优秀教学案例的展示，为广大中学语文教师开拓教学思路、提供课堂教学的抓手、丰富教学形式和内涵，以更好地配合部编高中语文教材实现教学目标。教案在大单元、大任务的统领下进行教学设计，开展教学指导。
本书以《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理念为指导，以配套新教材为依据，以数学核心素养为主线，体现结构化教学，立足单元整体设计与教学，并按照单元的整体结构进行课时划分，努力把数学知识结构转化为学生的数学认知结构。通过创设真实、有效，开放、探究，互动、生成的数学学习活动，让学生经历数学知识和方法的形成过程，达成“四基”“四能”和核心素养的培养目标，理解数学知识的本质，掌握学习和思考的数学思想方法。
《高中生物教科书教学设计与指导 必修2 遗传与进化》依据课程标准的要求，以人教版高中生物学科教材为基础，针对高中生物教师关注的教学问题，精选教学实践中的优秀教学设计案例。
本套书关注以单元整体为视角的深度学习。每单元均由单元导引和各课教学设计组成。单元导引包括课标解读（附初中课标要求）、核心内容与核心价值引领、单元内各课之间的逻辑关系、单元知识网格图四部分。每课教学设计由教学目标、教材分析、教学过程、评价建议、反思指导、史学视野六大栏目组成。教学环节与教学设计意图及教学评价三维度同步呈现，能帮助教师高质有效地完成教学任务和提升教学素养。栏目设计灵动务实，教学环节与教学设计意图及教学评价三维度同步呈现。
本书与人教A版《普通高中教科书·数学》（2019年版）配套，贯彻《普通高中数学课程标准（2017年版）》的理念，以“单元主题设计”为要求，以“内容与内容解析，目标与目标解析，教学问题诊断分析，教学支持手段分析，课时教学过程设计”为基本结构，针对教材的每一个单元内容，给出单元设计基础上的课时教学设计。这是首次由教材主编担纲的教师教学辅助资源，并在全国范围组织了省地市教研员和优秀一线教师担任编写组成员，质量有保障，是最能够反映教材编写意图的教师教学辅助用书，对提高我国高中数学教学水平有较大帮助，一定能受到全国各地高中数学教师的欢迎。
放射学家掌中宝系列手册丛书是一套以创新、速查为特点的参考书，其形式简洁、内容新颖，能够指导放射学专业医师的临床实践。本系列各个分册均为全球著名专家所著，由这些*的专家分别就人体各个主要部位选定“ 100种重要的”诊断或介入技术专题予以讲解。每个专题的讲解都基于精华的事实，并都配有高清晰度、极具参考价值的影像学图像或示意图，及方便您进一步阅读的参考资料。各个分册还提供了很多计算机制作的彩色解剖学、病理学图像模拟真实的疾病。您拥有这套手册，就好像你拥有一位近在咫尺的咨询专家。 放射学家掌中宝各个分册的格式统一，以圈点的方式表述各种疾病的要点，任何时候同类信息归集相同的标题下——从要点到影像学表现，从鉴别诊断、病理学表现、临床要点到参考文献，有利于您快速地获取您需要的信息。介入分册提
本书为人民教育出版社出版的《普通高中教科书》（2019版）配套教学设计用书，新版人教英语教材的紧扣《课程标准》的理念要求，在教学板块的设计、文本的选取及编排等方面都有其鲜明的特点。本书基于教材使用过程中广大教师产生的困惑与问题，力争为广大教师提供教学设计方面的帮助，依据教材的教学单元话题为主线，根据不同的教学内容及目标要求，以及结合教学实际，对教材的编排板块进行重新组合，为一线教师提供直观实用的教学设计。
《房屋安全管理与鉴定》是由全国一线鉴定专家总结多年工作实践经验，面对从事房屋鉴定行业专业技术人员，结合房屋鉴定工作的特点和要求，全面地阐述了房屋安全鉴定的理论、方法及操作技能，由浅入深，既突出了应知应会的理论及相关知识，又系统详细地介绍了各类房屋安全鉴定的程序、技术路线、规范选用及操作要点，为鉴定人员提供了房屋鉴定的基本方法和思路，指导房屋鉴定从业人员掌握专业技术知识，提高分析和解决实际问题的能力，有极强的应用性、指导性以及可操作性。 本书可作为房屋鉴定人员、土木工程施工人员、建筑工程监督监理人员、房地产开发技术管理人员、房屋加固维修人员、房屋管理人员的技术教科书和高校相关专业师生的参考书。
《高中化学教科书教学设计与指导 选择性必修2 物质结构与性质》依据课程标准的要求，以人教版高中化学学科教材为基础，针对高中化学教师关注的教学问题，精选教学实践中的优秀教学设计案例。高中化学教科书教学设计与指导系列图书共5册，每册书包括全章的内容分析、教学重点和难点，以及各节教学设计案例等；每节有两套教学设计方案，每套方案均包括教学目标、教学设计思路、教学重点、教学流程、教学过程和教学反思等，呈现不同的教学方法和教学思路，供广大高中化学教师参考。
本书为外语教学与研究出版社出版的《普通高中教科书》（2019版）选择性必修第二册人教版配套教学设计用书，依据教材的教学单元话题为主线，根据教学的实际需要，整合不同教学板块，为高中英语老师提供教学设计方面的参考与指导。本书就是基于教材使用过程中广大教师产生的困惑与问题，力争为广大教师提供教学设计方面的帮助。
本书主要介绍了设备安装工程的基本知识、给水排水系统安装、供暖系统安装、通风空调系统安装、燃气系统安装等。 本书图文并茂，深入浅出，简繁得当，可作为应用型本科院校、高职高专院校土建类建筑工程、工程造价、建设监理、建筑设计技术等专业教材；也可作为面向建筑与市政工程施工现场关键岗位专业技术人员职业技能培训的教材。
本书主要对大型复杂建筑结构的自动优化技术与抗震安全评估技术进行了介绍，共分为7章。第1章绪论介绍了大型复杂建筑结构体系在国内外的研究和应用发展现状，提出开展本研究的重要性；第2章介绍了结构体系的自动优化方法、结构弹塑性抗震分析方法和重要性分析方法；第3章和第4章为大型复杂高层结构案例介绍，案例包括华润春笋大厦和青岛海天中心；第5～7章为大型复杂空间结构案例介绍，案例包括刚果体育场、福州奥林匹克体育馆和杭州奥体中心体育场。本书可为从事土木工程、复杂结构设计领域的科研人员和工程设计人员及高等院校相关专业的师生提供参考。
“建筑教育的特色与未来”国际建筑教育大会于2007年14日至17日在北京召开。这次大会由中国全国建筑学学科专业指导委员会主办，中国中央美术学院和荷兰代尔夫特技术大学联合承办。正是由于艺术与科学构成了建筑教育的基础，使得两个教学背景完全不同的学校走到一起，共同组织了这次会议，因此“建筑教育多元化”将成为会议关注的焦点。 会议将探讨全球化在学术领域的影响，并作为会议的主要目标展现出多重方向的教学系统。 会议将着眼于教学内容与教学方法，而不是各建筑学院的教学大纲。教学模式-b方法应该是明确和清-晰的，这样才能促进各个学校间的交流。以此为前提，在日益复杂化，甚至常常自相矛盾的建筑实践环境中，学生和 教师们才能游刃有余地在各个建筑院系和不同的教学方式e__N作出选择。这对于建筑与建筑设计的未来至关重要
王铁主编的《再接再厉(2015创基金四校四导师实验教学课题中国高等院校环境设计学科带头人论设计教育学术论文)(精)》是2015四校四导师环艺专业毕业设计实验教学的过程记录及成果总结之论文部分。书中含括13所院校教授为毕业学生指导设计的全过程，从构思立意，到修改完善，到 终成图，全书对学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。匈牙利佩奇大学正式加入2015第七届“四校四导师”活动，该校波拉克米海伊工程信息科学学院有4名本科生参与课题，他们的加入为课题交流注入了新的思维方式。
