本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 5）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了循环、呼吸、消化、代谢、泌尿、神经、内分泌等系统的生理学知识。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。

根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，拟启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材编写修订。本轮教材共计19本，较第二轮增加2个品种，分别是《儿童康复学》和《老年康复学》。

本教材为全国中医药行业高等职业教育 十三五 规划教材之一。教材主要内容分为三大部分：机体与环境的关系；各器官系统的功能；衰老。分为十二章，实验内容与理论内容为一体，附于每章节之后，供参考；每个主要章节均设突出中医药特色的知识拓展板块。适用于中医、康复、中西医结合、针灸推拿等专业。

1628年，英国医生威廉 哈维（William Harvey）在前人工作的基础上发现了血液循环，把实验方法引入生物学研究，奠定了生理学学科发展的基石和起点。生理学既是阐明生命现象重要的基础科学，也是生物学和临床医学的重要基础学科，是培养医学生（临床医学、基础医学、预防医学、护理学和药学专业）的主要基础课程之一。生理学的基本理论和基本方法更是医学科学思维方式形成和科学实验研究实施的重要保证。 目前生理学学科面临着从没有的机遇和挑战。微观生物学的发展、新兴学科如生物信息学和系统生物学的出现给传统生理学带来了挑战。现有生理学教学 三基 （基础理论、基本知识和基本技能）如何与现代生物学新兴学科和交叉学科的发展相结合，如何将传统生理学基本知识和技能与前沿科技融合，是当前广大生理科学工作者面临的重要问题。

高原生理学是研究机体暴露于高原环境时，机体功能、代谢和形态的变化特点、规律和机制的学科。高原地区人群（包括世居和移居人群）的疾病谱、人口结构、心理状态、健康概念、生活习俗等社会环境均有其特殊性。高原生理学的任务就是以暴露在高原环境的人及其他动物为研究对象，将实验研究与临床研究相结合，揭示高原暴露时机体各种变化的特点、规律及其机制。高原生理学的许多内容来自实验研究，高原生理学实验是高原生理学教学内容的重要组成部分。《高原生理学实验教程》包括低氧模型制作、低氧对各系统影响、综合实验等内容，围绕教学内容展开。实验的设置旨在重点展示高原环境对人及其他动物各系统、各器官等的影响，加深学生对理论课教学内容的理解与认识。

生理学是基础医学的一门重要主干课程，是医学生的必修课之一，每个章节重在对不同系统功能与机制惊醒描述，涉及知识面广，内容丰富。图文并茂的ppt以及动画的应用能够解决部分难以理解的难点问题，可以更生动直观地帮助学生学习和理解课程内容。这是传统纸质教材无法解决的，而数字化教材建设为这一特点提供了更便利、更优质的平台。

本书是有关机能实验的基本教材。主要包括五方面的内容：机能实验的目的和要求、机能实验数据的收集和分析、实验报告的撰写；机能实验常用仪器的介绍、常用器械的使用方法、实验动物基本知识、常见操作和标本制备的方法等；生理学、病理学和药理学即机能学的基本实验；机能学的综合实验；机能学的探索性实验。可供高职高专院校护理、药学、康复治疗技术等专业师生作为实验教材使用，也可供相关专业的实验人员、科研工作者参考。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持 三基五性三特定 的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了正常人体功能基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重 五个对接 ，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。

本教材是根据2015年9月启动的全国中医药行业高等教育 十三五 规划教材建设工作精神，由全国25所中西医院校联合编写的教材，主要供中医药院校中医学类、中西医临床医学、护理学、康复治疗学等专业使用。 普通高等教育*规划教材《生理学》第1版自2007年1月出版发行以来，在全国各中医药院校中得到普遍使用，受到广大师生的好评，同时在使用过程中也发现一些问题。为了更好地总结本教材近五年来在教学实践中的经验，使教材更紧密地结合临床实际，本次修订在保持原教材基本内容和框架不变的前提下进行了部分调整和修订。 首先加强了编写力量，由来自全国25所中西医院校教研室主任和骨干教师组成编委会。编委会于2015年12月在上海召开修订会议，领会了任务精神，修订了编写大纲，制定了具体方案；2016年3月在杭州召开定稿会议，对修订稿进行了逐章逐

本书在之前的基础上，修改完善了部分实验项目和内容，增添了新的实验项目。全书分为两部分， 部分动物生理学实验基础，主要介绍了动物生理学实验课常用的实验器械和仪器及其使用方法、常用实验动物和基本的生理学动物手术操作技术、生物信号采集和数据处理方法。第二部分介绍了38个基本实验，内容主要涉及细胞的基本功能、神经生理、血液生理、血液循环生理、呼吸生理、消化生理、泌尿生理、内分泌和生殖生理。结构编排科学合理，内容充实、新颖，具有可读性。 本书注重传授基础理论和基础知识、训练基本技能、培养创新能力，为河南省普通高等教育“十四五”规划教材。主要面向全国高等农林院校的动物医学、动物药学、动植物检疫、动物科学、水族科学与技术等专业的本科生，也可作为师范、医学院和综合性大学生物类专业本科生、研究

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持 三基五性三特定 的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了：基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重 五个对接 ，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。

本书分十二章讲述生理学知识，章节编排与第9版规划教材基本一致。 本书对教材内容进行了全面系统的归纳总结，突出重点、难点、考点；章节后附有同步练习及参考答案。书后附有2套综合模拟试卷，以供学习者检查自己对知识的掌握程度。本书适用于全国高等院校基础、临床、预防、口腔等医学类专业本科学生使用，也可作为报考研究生的专业课复习用书，及教师教学、临床医师的参考用书。

本教材系第5轮全国中医药高职高专教材 和卫健委“十四五”规划教材之一。是在上版教材基础进行全面修订，以期反映中医药高职高专教育教学成果，职业教育特色，中医药人才培养规律。 本版教材强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基，以 课程要求为标准，增加 研究成果等内容；增编思政元素，完善二维码等数字内容，体现本学科的基本理论、基本知识、基本技能；加强纸数融合，发挥数字化教学优势和特点，以 好适应全国中医药专科教育的需要。

本书每章分三大部分内容。部分为“重点难点提要”，以文字概括或图表归纳或框架图示的方法精炼了病理生理学的重点、难点内容，突出了大纲要求，使读者对重点、难点一目了然，便于理解和记忆。第二部分为“自测题”，题型包括多选题（A型题、B型题、C型题、X型题）、概念题、填空题、判断是非题、简答题和论述题，注重将理论与临床实际相结合，适当增加了病例分析题。第三部分为“参考答案”。 全书内容简明新颖，实用性强，既可作为医药院校研究生、本科生教学用书，又可作为医药卫生工作者案头参考书，对学生复习、预习和考试以及执业医生资格考试、研究生入学考试均有帮助。

《生理学》教材共12章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖。本教材在内容上 加贴近专业，并与职业岗位需求紧密接轨，针对人才培养的定位与需求调整、精炼、完善教材内容的编排，化繁为简，由浅入深，每章通过案例导入培养诊断思维，通过知识链接拓展临床思维，通过综合性思考题培养学生综合分析能力，通过适当视频微课的插入实现重要知识点可视化，培养学生自主学习能力，为教师的互动教学、任务教学、案例教学等多种教学方式提供便利，实现知识、能力、素质的综合培养。 本教材可供护理专业高等专科、高等职业教育学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考。

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李国彰主编的《生理学》章至第十二章，以生理学教学的“三基”（即基本概念、基本理论和基本技能）为基本原则，系统介绍了人体功能活动的基本规律，为五年制教学内容。第十三章至第十七章则重点介绍了近年来生理学的研究热点和*进展，包括离子通道、细胞信号转导、神经内分泌以及神经内分泌免疫网络调节等，并介绍了中西医结合研究的重要成果（针刺镇痛原理）。这些内容可满足七年制与研究生的教学需要，也可作为本科生的选修课或学术讲座内容。

《全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材：生理学》是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照*教育发展规划纲要等相关要求，紧密结合卫生部护理执业考试特点，根据《生理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分为12章，分别介绍了细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢和体温、肾的排泄功能、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖等方面的内容。 《全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材：生理学》适合医药卫生高等职业教育、函授及自学高考等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医学行业培训和自学用书。

李文忠、蒋淑君、韩丽华主编的《生理学》是全国高等卫生职业教育技能紧缺型人才培养“十二五” 规划教材。本书根据培养目标和教学大纲的要求，以 “必需、够用”为度，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖等内容。本书适用于临床医学、护理、助产、药学和医学检验技术等专业，也可供医学生自学及相关人员学习参考。