本书为五年制本科临床医学专业规划教材《生理学》（第9版）的配套教材《学习指导与习题集》，主要包含学习目标、习题及参考答案等几部分内容。本配套教材是在上一版的基础上，根据新版《生理学》的相关修订内容进行更新，并改进上一版习题的题目与备选答案的设计，使之更贴近执业医师资格考试，进一步加强对学生学习本课程和今后进行执业医师考试的指导和辅助作用。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 5）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了循环、呼吸、消化、代谢、泌尿、神经、内分泌等系统的生理学知识。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。

根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，拟启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材编写修订。本轮教材共计19本，较第二轮增加2个品种，分别是《儿童康复学》和《老年康复学》。

1628年，英国医生威廉 哈维（William Harvey）在前人工作的基础上发现了血液循环，把实验方法引入生物学研究，奠定了生理学学科发展的基石和起点。生理学既是阐明生命现象重要的基础科学，也是生物学和临床医学的重要基础学科，是培养医学生（临床医学、基础医学、预防医学、护理学和药学专业）的主要基础课程之一。生理学的基本理论和基本方法更是医学科学思维方式形成和科学实验研究实施的重要保证。 目前生理学学科面临着从没有的机遇和挑战。微观生物学的发展、新兴学科如生物信息学和系统生物学的出现给传统生理学带来了挑战。现有生理学教学 三基 （基础理论、基本知识和基本技能）如何与现代生物学新兴学科和交叉学科的发展相结合，如何将传统生理学基本知识和技能与前沿科技融合，是当前广大生理科学工作者面临的重要问题。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持 三基五性三特定 的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了：基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重 五个对接 ，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。

本书以笔记的形式对生理学的知识进行了系统总结，实用性强，可供医学及相关专业学生使用。

本书为五年制本科临床医学专业规划教材《生理学》（第9版）的配套教材《学习指导与习题集》，主要包含学习目标、习题及参考答案等几部分内容。本配套教材是在上一版的基础上，根据新版《生理学》的相关修订内容进行

衰老是任何生命必然的发展规律，是不可逆转的，只有新旧更替，才能够保持生物的进化和社会的进步。但生命又是珍贵的，每个人都希望把有限的生命变得更长，而且更加灿烂。 但世间并没有返老还童的奇谋异术，亦无屡试不爽的驻颜妙方，想获得最健康、最有效的抗衰效果，就必须掌握科学的管理方法。当你意识到，抗衰老不仅仅是一句口号，而是一门系统而严谨的学问，并开始潜心钻研并付诸实践时，你便寻到了一条通往青春的秘密通道，在那里获得新生，脱胎换骨。而在这个令人欣喜的过程中，你会发现，主宰生命之旅的不是时光，而是你自己。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。本书把“人体生理学”与“生物化学”进行了有机融合使其更加适合于教与学。本书介绍了正常人体功能的基本理论和基本知识，内容包括概述、物质结构与功能、物质代谢与调节、能量代谢和体温、细胞的基本功能、血液的功能、循环系统的功能、呼吸系统的功能、消化系统的功能、泌尿系统的功能、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌系统的功能、生殖系统的功能、衰老与抗衰老共十五章。 本书主要供三年制高职高专护理、助产等专业师生使用，也可供其他专业及在职卫生技术人员和有关人员学习参考。

动物生理学以哺乳动物为主要对象，并将禽类生理特点总结于 一章。本书系统介绍了动物生理学的基本理论和基本知识，同时对动物生理学不同研究领域的新理论、新发现也适当涉猎。本书采用了大量以外文原版教材为基础改绘的图片，以求形象地展示动物生理学相对抽象的原理。依托华中科技大学出版社的教材数字化平台，本书以二维码链接了动物生理学的相关内容，读者可以通过扫描二维码查看相关的动画、思政案例、教学视频等资源。这些资源进一步丰富了纸质版教材的内容，便于 、线下混合式教学。 本书可作为综合性大学、师范院校、农业院校生物类各专业本科生、专科生教学用书，也可作为 执业兽医师资格考试人员、研究生入学考试者和兽医临床工作者的参考书。

为了适应深化教育改革和发展高等中医药教育的需求，按照全国高等中医药院校的培养目标，本编委会在第3版《生理学》的基础上进行了修订。《BR》在此次“十四五”规划教材的编订中，编委会依然坚持教材编写的科学性和 性，系统介绍了人体功能活动的基本规律，覆盖了生理学的基本概念和基本理论；同时根据生理学的**进展，修正 新了第3版教材中的部分内容。为了体现以学生为中心的教学理念，第4版教材补充了和生理学相关的思政元素，培养学生尊重生命的责任感和使命感。在每一章后提供了思维导图和复习思考题，帮助学生梳理知识，启发学生思考。同时删除了部分冗余的内容，保证生理学的内容系统而精炼，便于学生掌握和记忆，提高学习的效率。此外，在数字资源中，我们提供了PPT课件，供学生自主学习。

本教材紧密对接医学高等职业教育人才培养目标，在第3版基础上融合学科前沿进展与教学实践反馈，由深耕医学职业教育十余年的教学团队全面修订而成。全书采用“基础-临床-创新”三维编写体系，共设17章， ~16章为组织学， 7章为胚胎学。 本教材可供高等职业教育临床医学、护理、助产、中医学、药学、预防医学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、医学美容技术等医学相关专业使用。

人体结构与功能是一门综合性医学基础课程，供专科层次护理专业或其他医学相关专业的学生学习使用，也可供医务工作者和自学医学知识的人员参考。 编写本教材的指导思想是：以培养医学高职应用型人才为目标，以“必需、够用”为度，减少基础课学时，减轻学*担，进行课程的重组和综合。基于此，本书将传统的人体解剖学、细胞学、组织学与胚胎学以及生理学融合为一体，使学习者通过学习，建立起人体结构与功能的完整知识体系，为后续医学课程打下坚实的基础。 教材共分十五章，除细胞学、基本组织、能量代谢与体温和人体发育等章外，其他各章均按人体的功能系统编写，并尽量做到结构与功能的融合统一和层次分明。为了便于复习，每章后有思考题。附录中编写了实验指导。 由于神经系统在各器官和系统中的特殊地位而纵贯全书，所以在绪

多样性是动物的一个基本特征。有关多样性的研究有些已经很详尽，但有些还很肤浅。许多研究者把研究的焦点集中在动物对环境的适应上，而对生理多样性的广泛类型、产生机制和许多重要意义却很少有详细的阐述。 本书在生理多样性和生态学的关联性方面做了重点研究，可作为教科书使用，也可作为对将来生理多样性研究的日常参考，适用于高年级本科生、研究生和相关专业的生物学家。

生理学是高职高专医药院校医学生的一门重要的医学基础课程。本书是根据本套系列教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。全书共分十二章，主要包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖等内容。每章之前都引入了案例导入、本章教学PPT的二维码，以便 好地为学生课堂学习及自学提供有效的辅助，并增强学生的学习兴趣；每章之后则有思考与练习题以及思考与练习答案的二维码，以帮助学生 好地理解、巩固本章所学的重要知识点。