我国的医学教育事业有了很大的发展，从国情出发并根据医学教育规律和特点，逐步形成了具有我国特色的医学教育体制和机制。随着全面推进素质教育和高等医学教育一系列改革计划的探索，如何深化临床医学教育综合改革、优化临床医学人才培养结构、稳步提高医学教育质量并适应我国医药卫生事业发展，成为我国教育界的一个重大议题，同时，如何将改革与发展的理念落实于教材编写等具体实践之中，也确确实实对我们教育工作者提出了新的要求。面对新形势新要求，我们要积极思索如何从我们专业的角度为我国新一轮的医学教育改革与临床医学人才培养贡献力量。在这种大背景下，长学制《医学免疫学》第3版问世了。 我国的医学教育理念和办学方式与欧美国家有较大差异。八年制医学教育是欧美国家普遍采用的医学教育模式，而我国仅在少数医学院校

本书从介绍病毒入侵机体，到展示黏膜免疫系统在防御中所起的作用，结合临床表现阐明其机理，为寻找有效的预防和治疗措施提供科学依据。全书共七章，第1章简述了黏膜免疫在防卫病毒性疾病中的作用；第2章主述肛门与生殖道黏膜免疫和病毒学；第3、4章阐述了消化道黏膜免疫和病毒学；第5、7章主要阐述病毒性疾病的口腔和眼部表现；第6章是普通呼吸道病毒和肺部黏膜免疫。

1.案例的结构与风格：题目 案例"故事"的描述 对案例的点评。案例"故事"的描述要注重故事的相对完整性，选择合适的案例是成功的先决条件；对案例的点评清楚明了，直接点出有深度的心得与体会。每个案例的字数在1000~2000字之间，可根据各作者案例的具体情况进行调整，语言风格方面注重专业性与文学性的结合统一，让读者在轻松读"故事"时掌握检验与临床沟通的要点。 2.案例的实用性：对临床案例而言，突出检验项目在疾病诊断和治疗中的辅助作用，如有检验项目在临床诊疗中起决定性影响的案例更佳；对检验案例，突出检验人员在日常检验工作中遇到问题（标本不符合要求、危急值、检验结果明显有问题）时如何与临床进行沟通；对护理案例，突出标本采集、运送和保存方面碰到过的案例；对管理案例（如医务处、感控部门），突出在检验与临床沟通的

发光免疫分析技术已经成为目前国内外临床免疫分析领域的主流技术，本书系统地介绍了发光免疫分析技术及其临床应用。全书共包括二十一章：第一章为发光免疫分析系统专家共识和建议；第二章简要介绍了发光免疫分析通用技术的原理、特点、优势，以及在产品设计研发和临床应用中必须注意的问题；第三至五章分别介绍了当前已经广泛应用于临床检验的三大类发光免疫分析设备的工作原理、技术特点、适用范围及发展方向等；第六至二十一章按内分泌系统相关疾病、病原体感染相关疾病、免疫系统相关疾病、心血管疾病、肿瘤、出生缺陷、营养素相关疾病，以及治疗性药物检测等顺序，介绍了各自的主要免疫分析指标的检测方法、临床意义、局限性等。

绍了超敏反应性疾病免疫学检验、感染性疾病免疫学检验、恶性肿瘤免疫学检验、自身免疫性疾病免疫学检验、免疫增殖性疾病免疫学检验、免疫缺陷病免疫学检验、器官移植免疫学检验、性传播疾病免疫学检验、心血管疾病免疫学检验、神经系统疾病免疫学检验、消化系统疾病免疫学检验、内分泌疾病免疫学检验、肾脏疾病免疫学检验、骨代谢疾病免疫学检验和生殖系统疾病免疫学检验，本书以实用为特点，涵盖免疫学检验中常见的免疫学知识、检验项目方法和临床意义。

本书是美国医师*考试（USMLE）的品牌丛书，本书融微生物学与免疫学知识精要、临床关联和USMLE题目为一体，既有利于知识学习，又有助于通过USMLE及医学相关的考试，被众多通过USMLE的考生推荐为参考书，并被世界多所著名医学院校选定为教学用书。该系列书具有以下特点：（1） 提供每门学科核心的知识，帮助你掌握学科知识的精华；（2）大量的图表，使知识可视化呈现，易于理解和记忆；（3）“临床关联”，帮助你把基础和临床知识融会贯通；（4）每章后附有USMLE题目，并有详细解析，帮助你通过USMLE等各种考试。

免疫毒理学是在免疫学和毒理学的基础上发展起来的，是毒理学领域相对较新的分支学科。随着社会发展和工业化加速，越来越多的化合物进入人类的生产和生活环境中，而免疫毒理学在化合物的安全性评估中发挥着越来越重要的作用。《免疫毒理学前沿》简要介绍了免疫毒理学的发展历史、免疫毒性的类型及基本机制，总结当前的免疫毒性测试与评价方法及其应用，然后分章节详细介绍了当前广泛关注的几类物质的免疫毒性和其作用机制、毒作用模式，以及针对不同物质的免疫毒性评估策略。

侧流免疫分析技术以其简单快速且结果准确率高而得到广泛的认可。本书详细论述了侧流免疫分析技术的发展演变，从检测流程所涉及的材料、设备等方面进行讨论，并介绍了检测平台的生产过程，还对一些常见问题进行了探讨。此外，本书还对侧流免疫分析技术的市场前景进行了介绍和预测。

知识整合是当前医学教育改革的一项重要内容。 目前国内基础医学各门课程的教材基本上是以学科为单位单独编写的，缺乏学科之间知识的联系。 埃克特著的《整合免疫学与微生物学(原版影印第2版医学整合课程系列教材)》在保持本学科知识体系完整的同时插入大量的 整合框 。这些 整合框 出现在需要链接到其他学科相关知识的位置，每个学科都有独特的标识。这些分布在各本书中的 整合框 ，把各学科之间知识点连接起来，不但方便了读者学习，更是体现了学科整合的理念。 本书可作为国内医学生整合课程教材、双语教学教材及来华留学生教材，也有利于医学教师拓展知识，方便备课，同时也是美国医师*考试的优秀参考用书。

......

PBL案例的 境界是来源于临床实践，并加以整理完善。其中包含了建构主义理论指导下的教育思想和理念，包含了结果导向的教育设计，包含了胜任力的目标要求。其在医学教育教学中的重要价值不可小觑。 本书的PBL案例包括两个模块，即感染与免疫模块、心血管与呼吸模块。

1. 精：力戒\\\\\\\\\\\\\\\"大而全\\\\\\\\\\\\\\\"。不属于教学大纲范围者，原则上不纳入。 2. 准：各章节原理及各实验流程（含浓度、体积、温度等参数细节）需准确，将邀请从事相应实验、一线科研教学人员编写。 3. 新：淘汰原三门课程中陈旧的、或常年未开设的实验；增加生物安全2级实验室准入条例及培训、流式细胞术做免疫细胞亚群分析及数据分析等。 4. 实用：教材 \\\\\\\\\\\\\\\"三性\\\\\\\\\\\\\\\"实验比例适当，选材需符合目前教学改革与建设要求；对重要病原体的细微结构均配备清晰、高分辨率的彩色图解与注释。

本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科层次，共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、 性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教学规律，体现医药学高等学历继续教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育教材的实用性，使 多的医疗工作人员从中受益。

1. 精：力戒\\\\\\\\\\\\\\\"大而全\\\\\\\\\\\\\\\"。不属于教学大纲范围者，原则上不纳入。 2. 准：各章节原理及各实验流程（含浓度、体积、温度等参数细节）需准确，将邀请从事相应实验、一线科研教学人员编写。 3. 新：淘汰原三门课程中陈旧的、或常年未开设的实验；增加生物安全2级实验室准入条例及培训、流式细胞术做免疫细胞亚群分析及数据分析等。 4. 实用：教材 \\\\\\\\\\\\\\\"三性\\\\\\\\\\\\\\\"实验比例适当，选材需符合目前教学改革与建设要求；对重要病原体的细微结构均配备清晰、高分辨率的彩色图解与注释。

PBL案例的 境界是来源于临床实践，并加以整理完善。其中包含了建构主义理论指导下的教育思想和理念，包含了结果导向的教育设计，包含了胜任力的目标要求。其在医学教育教学中的重要价值不可小觑。 本书的PBL案例包括两个模块，即感染与免疫模块、心血管与呼吸模块。

本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科层次，共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、 性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教学规律，体现医药学高等学历继续教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育教材的实用性，使 多的医疗工作人员从中受益。

......

1. 精：力戒\\\\\\\\\\\\\\\"大而全\\\\\\\\\\\\\\\"。不属于教学大纲范围者，原则上不纳入。 2. 准：各章节原理及各实验流程（含浓度、体积、温度等参数细节）需准确，将邀请从事相应实验、一线科研教学人员编写。 3. 新：淘汰原三门课程中陈旧的、或常年未开设的实验；增加生物安全2级实验室准入条例及培训、流式细胞术做免疫细胞亚群分析及数据分析等。 4. 实用：教材 \\\\\\\\\\\\\\\"三性\\\\\\\\\\\\\\\"实验比例适当，选材需符合目前教学改革与建设要求；对重要病原体的细微结构均配备清晰、高分辨率的彩色图解与注释。