本书为研究生办公室的研究生教学用书，也是一本水平相当的参考书即免疫学高级教程。全书共分三部分（免疫系统、免疫应答、免疫病理）20章，包括免疫学概述、免疫细胞（适应性免疫、固有免疫细胞）、免疫原与免疫球蛋白、主要组织相容性复合体、细胞因子、白细胞分化抗原和黏附分子、固有免疫、黏膜免疫与皮肤免疫、T细胞对抗原的识别、T细胞激活、B细胞激活、免疫应答的效应机制、免疫调节、超敏反应、抗感染免疫、免疫耐受与自身免疫、肿瘤免疫、移植免疫、免疫缺陷病等。内容仍保持基础与进展并重，在介绍基本概念的同时，注重新知识的引入，使该书具有系统性、完整性的同时，又不失其科学性和前沿性。
我国的医学教育事业有了很大的发展，从国情出发并根据医学教育规律和特点，逐步形成了具有我国特色的医学教育体制和机制。随着全面推进素质教育和高等医学教育一系列改革计划的探索，如何深化临床医学教育综合改革、优化临床医学人才培养结构、稳步提高医学教育质量并适应我国医药卫生事业发展，成为我国教育界的一个重大议题，同时，如何将改革与发展的理念落实于教材编写等具体实践之中，也确确实实对我们教育工作者提出了新的要求。面对新形势新要求，我们要积极思索如何从我们专业的角度为我国新一轮的医学教育改革与临床医学人才培养贡献力量。在这种大背景下，长学制《医学免疫学》第3版问世了。 我国的医学教育理念和办学方式与欧美国家有较大差异。八年制医学教育是欧美国家普遍采用的医学教育模式，而我国仅在少数医学院校
《免疫系统工作原理》 已经帮助过成千上万的学生 理解那些厚重的免疫学教科 书中的内容。在这本书里， Sompayrac博士通过对专业 术语和免疫系统工作细节的 讲解，以简单的语言阐明了 以下这些复杂问题的本质： 免疫系统是如何保持协调一 致的，它又是如何保护我们 不发生疾病的，以及可能 重要的，为什么免疫系统这 样工作。 在《免疫系统工作原理 》第6版中，Sompayrac博 士用富有个性并且生动的行 文风格和引人入胜的类比方 式，对前几版的内容进行了 细致的 新，例如疫苗、免 疫记忆以及癌症等方面的 新进展。这一版的亮点是关 于免疫治疗的新章节，这也 是目前免疫学中 热门的 话题之一。 不管你是一位纯粹的免 疫学入门者，还是一名需要 温习知识的研究者，《免疫 系统工作原理》都可以为你 清晰地展现免疫学这门令人 着迷的学科。
本书以《CSCO免疫检查点抑制剂相关的毒性管理指南》为参考，针对不同种类免疫治疗相关不良反应的管理策略进行全面介绍，主要包括皮肤不良反应管理、反应性皮肤毛细血管增生症管理、内分泌不良反应管理、肝脏不良反应管理、胃肠道不良反应管理、胰腺不良反应管理、肺不良反应（肺炎）管理、骨关节及肌肉不良反应管理、输注反应管理、神经不良反应管理、血液不良反应管理、心脏不良反应管理、细胞治疗免疫相关不良反应管理等。每类不良反应具体包括该不良反应的定义、诊断与分级、治疗以及典型病例等。本书内容注重实操性，结合真实病例，讲解免疫治疗相关不良反应的鉴别诊断和药物使用经验，为基层医师提供易于掌握的实践的指导，让基层医师面对相关问题有书可查，进而提高基层医院的免疫治疗能力。
免疫检验技术是建立在抗原和抗体的特异结合反应基础上的，其检测的靶物质也是相应的抗原和抗体。从理论上讲，只要能得到其特异抗体，任何一种抗原物质，均可以建立其免疫测定方法：同样，只要能得到足够纯度的特定天然抗原或基因工程抗原甚至合成多肽，也可以很容易地建立相应特异抗体的免疫测定方法。因此，免疫检验技术在临床检验实践中应用为广泛，涉及众多蛋白抗原、激素、药物小分子、自身抗体、病原体特异抗体、细胞亚群等的检测，既有定性，又有定量，在临床疾病的诊断、治疗监测、预后等发挥着举足轻重的作用。
本课程是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程教材设置，介绍了医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学基本概念、原理等知识。全书内容流畅，章节安排合理，针对目前职业考试大纲，增加了考点提示和章后目标检测习题。同时，设计了链接、案例教学和案例提示等内容，构思新颖，图文并茂，适合职业教育的特点。
全书分为4篇，第1～第3篇包含了医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学三大知识模块的内容，系统地介绍了人体免疫系统的组成及功能、免疫应答的规律和效应；常见病原微生物的生物学性状和致病因素；常见寄生虫的生活史和致病特点等，第4篇为三门学科相关的实验指导。全书结构设计合理，层次分明，文字简明流畅；在保持各学科知识的系统性和完整性的基础上，贯彻理论联系实际、基础与临床相结合的原则，重点突出相关知识与临床疾病的联系。本教材适用于全国大中专护理专业、口腔医学专业、康复专业、药学专业、医药营销等相关专业以及全科护士培训使用。
本书首先介绍了天然免疫和获得性免疫中免疫细胞(包括单核巨噬细胞、DC、NK、T细胞、B细胞等)、免疫分子(包括抗体、补体、细胞因子、HLA、TLR等)的理论背景和研究方法。然后介绍厂免疫学相关实验技术，如免疫标记技术、流式细胞检测和分选技术、免疫相关分子生物学技术、蛋白质电泳技术、凋亡检测技术等的原理和应用，并融合了免疫学前沿技术，如RNA干扰技术、miRNA技术、蛋白质相互作用、BIAcore技术、激光扫描共聚焦显微镜技术、动物疾病模型、转基因动物等。全书理论性、实用性和前沿性紧密结合，在阐述免疫学基本技术、经典实验的同时，更注重免疫学技术的发展与在实际科研工作中的合理应用。本书贯穿理论联系实际的原则，力求原理清晰、简明规范、通俗易懂、要点突出、指导性强，强调实验的影响因素和关键的注意事项，以减少读者在实验方法选
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《免疫学前沿进展·第1版》(以下简称《第1版》)2009年底正式出版，《第1版》贯彻“基础结合前沿”的原则，在介绍免疫学基础知识的同时，各位编者结合自己的工作介绍了免疫学相关领域的前沿与发展趋势，出版后在免疫学界乃至生物医学界产生了很好的学术影响，受到了国内同行的高度关注和好评。免疫学的发展日新月异，两年来，国际上免疫学基础与临床以及转化研究又有新的重要进展，同时国内免疫学在多个领域也取得了重要研究进展，例如国内免疫学同行在天然免疫识别、免疫调节、免疫细胞分化发育、免疫耐受、感染与肿瘤等免疫相关疾病分子机制、疾病的免疫易感基因、microRNA与免疫调控等方面的研究硕果累累。鉴于此，《免疫学前沿进展·第2版》(以下简称《第2版》)应运而生。《第2版》在《第1版》的基础上着重补充、更新了上述*的研究成果，
本书分为 免疫标记技术 基于组织学技术方法的免疫分析技术 基于电泳技术方法的免疫分析技术 抗体的制备、纯化及标记技术 层析技术 用于免疫细胞分析的通用技术 各类免疫细胞分离、功能检测技术 及 免疫学实验技术的综合应用 8个部分。从分子、细胞、动物等几个层面分别介绍免疫学实验技术的基本原理及操作步骤。在实验技术的选择上，力求结合科研实践及发展前沿，在内容撰写时，力求言简意赅、通俗易懂，同时，在每节附有免疫学技术在科研应用中的实际案例，期望帮助学生开阔视野、提高知识的应用能力。 免疫学实验技术的综合应用 章节包含了4个先后接续的实验，可作为一个完整的课题型实验应用于免疫学实验课的实际教学中。本书可作为高等院校生物学及医学相关专业本科生、研究生的免疫学实验课教材使用。
皮至明主编的《免疫学及免疫检验技术》的指导思想是打破原有的编写模式，在编排形式上借鉴国内外先进的教育思想和经验，大幅度削减理论教学内容，以实用、够用为目标，增加教材的可读性。全书共分二十六章，结合免疫学的基础理论和检验实践，对免疫学的基本原理、临床上各种免疫性疾病的发病机制及其检验技术做了详细的讲述，同时也反映了免疫学研究、临床实践的新进展。各章节包含有学习要点、链接内容(或病案举例)、小结及思考题，对教材的重点、难点进行梳理。思考题中囊括了基本的知识点。《免疫学及免疫检验技术》内容充实，通俗易懂。并配有大量的图表，实用性囊强，突出技能操作，可卫生职业教育五年制高职高专医学检验专业、免疫学教学人员及临床医务工作者学习参考使用。
本书共分三篇，篇为基础实验，包括基本实验方法、经典验证性实验和常规仪器使用、试剂配制；第二篇为综合性实验，每个实验融合了多学科的相关内容，培养学生的综合分析能力；第三篇是创新设计性实验，在实验指导教材中提出几项实验目标，由学生自主选择和提出实验设计方案并完成实验，后总结和分析实验结果，训练学生发现问题、分析问题的思维。学生可通过选择不同实验板块进行学习。按理论教材顺序编排，注重与理论教学相配合，以实验教学为载体，培养学生动手能力和创新思维。本实验教材的特色是尝试通过实验教学改革，将技能训练与综合、创新能力培养相结合，夯实基础，加强创新。 为方便学生的学习，本教材编写力求将技术操作分别写入相关的实验中，以便于学生通过实验操作，更进一步领会和理解教材的基本理论。本实验指导内容包
刘文辉主编的《微生物学与免疫学(供中药学药品质量与安全药学专业用全国中医药行业高等职业教育十二五规划教材)》以学生为中心，力求以职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”为宗旨，“崇尚一技之长 ”，提升人才培养质量，做到学以致用，突出思想性、科学性、实用性、启发性、教学适用性。编写时树立质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，从整体上提高教材质量，密切结合中药学专业的培养目标，编写出有创新性与实用性的精品教材，逐步与国际一流教材接轨，旨在为学生打开一扇窗子，培养学生开拓性学习与思维的精神。
本书作为高等教育出版社出版的《医学免疫学》的辅助教材，其编写章节的顺序与教材相同，便于学生和应试者复习。各章的编者也基本与第6版教材的编者相同。 本书在编写过程中综合参考了本科生教学大纲、国家执业医师考试要点、研究生入学考试纲要及同等学力人员申请学位全国统一考试大纲的要求。全书共25章。每章分三个部分：部分为复习纲要，将免疫学各章节的主要内容加以提炼，可以理解为该章节的骨架；第二部分为试题部分，包括多项选择题、填空题、判断改错题、名词解释和问答题，基本涵盖了各章节的重点及难点；第三部分为参考答案部分，仅供读者参考。
《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国中等卫生职业教育教材:病原生物与免疫学基础（供护理助产专业用）（第3版）》的知识点涉及医学微生物学、医学免疫学和人体寄生虫学三大基础医学学科。通过学习常见病原生物的主要生物学特性、致病性及免疫性，常规的实验室检查方法及特异性防治原则，使学生熟悉岗位工作中常见的病原生物种类、传播途径、致病因素和特异性防治原则，树立无菌观念，强化消毒灭菌意识。通过免疫基本知识学习，了解现代免疫的概念及人体免疫系统的构成，熟悉正常及异常免疫应答的概念、一般规律、应答产物及其与抗原性异物相互作用的特点，并熟悉免疫学防治原则及实际应用。
随着免疫学的飞速发展，抗体技术的应用范围越来越广泛，几乎涉及生命科学的各个领域。在本实验室多年从事抗体相关研究的基础上，总结以往工作的经验，参考国内外的相关文献，我们编写了本书。本书分为八章，详细地介绍了抗原、抗体的相关理论，三代抗体的制备原理、方法，抗体的处理，抗体在体外检测及抗体药物在定向治疗中的应用。本书可作为生物学和医学相关专业本科生、研究生的教材，也可供从事生命科学研究的科研人员参考。
《免疫学概论（双语版）》由15章组成，内容涵盖免疫学的中心问题，即免疫器官、组织和细胞、抗原、抗体、补体系统、主要组织相容性复合体、细胞因子和细胞因子受体、免疫应答、免疫调节、免疫耐受、临床免疫、免疫技术等。我们有目的地使用简洁的语言和详尽的插图来强化双语教学。通过提供有关免疫学重要内容和相关领域专业英语方面的训练，《免疫学概论（双语版）》能真正为读者提供一种现代的、切合实际的学习方式。 《免疫学概论（双语版）》是为免疫学双语教学而编写，适用于综合大学、师范院校、医学院校、农林院校内医学或者生物学专业的高年级本科生和研究生，也可作为非生物专业的选修课教材使用，或者供从事生命科学研究的相关人员参考阅读。
细胞因子中IL-1、IL-6、IL-8、IL-10、TNF 和可溶性IL-2R已在医院检验科常规检测，用于败血症、自身免疫病、感染性疾病、血液病、肿瘤等的辅助诊断。慢性非传染性疾病如心脑血管疾病、COPD、糖尿病等均有长期慢性低度炎症存在，超敏CRP常规用于冠心病的风险评估。本书系统的对白细胞介素-1到38、干扰素 、 、 、转化生长因子 、肿瘤坏死因子 逐个介绍基因和蛋白的结构、产生和调节、受体和信号转导、功能、与疾病的关系；详细介绍了细胞因子的免疫学检验方法。
全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从 初的科研设计到 终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。
免疫胶体金技术是以胶体金作为标记物应用于抗原抗体反应的免疫学核心技术，广泛用于免疫学、组织学、病理学和细胞生物学领域。本书共分4章，分别介绍了免疫胶体金技术的原理和特点，制备和标记方法，主要应用技术如渗滤技术、层析技术，以及在电镜、光镜水平的联合应用；并且着重介绍了胶体金技术在临床实验诊断各领域的广泛应用。本书不是单纯的操作手册，而是采用图、文、表相结合的形式对应用领域的相关原理、方法学比较、结果判定、质量控制、关键技术等环节逐一说明，做到了层次清晰，表达准确、系统、易懂、实用。本书适合从事免疫相关的生命科学领域广大技术人员和大中专在校生参考，对开展胶体金实验的研究生也具有指导价值。
抗体的研究成果已广泛地应用于免疫学、生物化学与分子生物学、药理学和预防医学以及临床医学各领域，推动了这些学科的发展，并为新药的开发、疾病的诊断及防治开拓了新的前景。本书是冷泉港实验室出版社继 《分子克隆实验指南》后又一本经典名著，简要阐述了抗体的理论，详细地介绍了抗体应用研究的新技术、新方法和新进展。全书分为11章，包括抗体的分子结构与功能，抗原-抗体相互作用的物质基础和特点，应用抗体的选择和处理，组织和细胞免疫染色技术，免疫沉淀和免疫印迹技术，免疫亲和纯化技术，基因工程重组标记蛋白的设计和应用以及抗原表位的分析等。本书内容翔实、实用性强。 本书可供从事生物学、免疫学、生物化学与分子生物学、医药卫生等学科以及相关领域的科研技术人员、教学人员及研究生参考。
