免疫检验技术是建立在抗原和抗体的特异结合反应基础上的，其检测的靶物质也是相应的抗原和抗体。从理论上讲，只要能得到其特异抗体，任何一种抗原物质，均可以建立其免疫测定方法：同样，只要能得到足够纯度的特定天然抗原或基因工程抗原甚至合成多肽，也可以很容易地建立相应特异抗体的免疫测定方法。因此，免疫检验技术在临床检验实践中应用为广泛，涉及众多蛋白抗原、激素、药物小分子、自身抗体、病原体特异抗体、细胞亚群等的检测，既有定性，又有定量，在临床疾病的诊断、治疗监测、预后等发挥着举足轻重的作用。
本书以《CSCO免疫检查点抑制剂相关的毒性管理指南》为参考，针对不同种类免疫治疗相关不良反应的管理策略进行全面介绍，主要包括皮肤不良反应管理、反应性皮肤毛细血管增生症管理、内分泌不良反应管理、肝脏不良反应管理、胃肠道不良反应管理、胰腺不良反应管理、肺不良反应（肺炎）管理、骨关节及肌肉不良反应管理、输注反应管理、神经不良反应管理、血液不良反应管理、心脏不良反应管理、细胞治疗免疫相关不良反应管理等。每类不良反应具体包括该不良反应的定义、诊断与分级、治疗以及典型病例等。本书内容注重实操性，结合真实病例，讲解免疫治疗相关不良反应的鉴别诊断和药物使用经验，为基层医师提供易于掌握的实践的指导，让基层医师面对相关问题有书可查，进而提高基层医院的免疫治疗能力。
本教材共分三篇二十九章。免疫学基础篇介绍了免疫系统的组成与功能、抗原、免疫球蛋白和抗体、补体系统、细胞因子与白细胞分化抗原、主要组织相容性复合体、固有免疫细胞及应答、适应性免疫细胞及应答、免疫耐受与免疫调节；免疫学技术篇介绍了抗原抗体反应、抗体制备、沉淀反应和凝集反应、荧光免疫分析、放射免疫分析、酶免疫分析、化学发光免疫分析、固相膜免疫分析、免疫组织化学分析、流式细胞仪分析及免疫细胞分离技术；免疫学检验篇主要介绍了超敏反应性疾病、自身免疫性疾病、免疫球蛋白病、免疫缺陷病、肿瘤、移植和感染性疾病的免疫学检验及临床免疫学质量保证等。
知识整合是当前医学教育改革的一项重要内容。 目前国内基础医学各门课程的教材基本上是以学科为单位单独编写的，缺乏学科之间知识的联系。 埃克特著的《整合免疫学与微生物学(原版影印第2版医学整合课程系列教材)》在保持本学科知识体系完整的同时插入大量的 整合框 。这些 整合框 出现在需要链接到其他学科相关知识的位置，每个学科都有独特的标识。这些分布在各本书中的 整合框 ，把各学科之间知识点连接起来，不但方便了读者学习，更是体现了学科整合的理念。 本书可作为国内医学生整合课程教材、双语教学教材及来华留学生教材，也有利于医学教师拓展知识，方便备课，同时也是美国医师*考试的优秀参考用书。
作为我校的实验系列教材分册，原教材[病原生物学实验]出版后，将寄生虫学和微生物学实验教学内容按照*学科分类合并为病原生物学实验，并进行有机重组，将临床知识与病原生物学实验相结合，使学生对实验教学相关的理论有更深的了解，同时掌握基本的研究方法，为学生进入临床后学习传染病学相关的疾病打下坚实的理论基础和实践基础。随着实验教学改革的深入，病原生物学实验与免疫学实验进一步整合为一门实验课，为有利于教学，故将原病原生物学实验与免疫学实验教材改编为病原生物学与免疫学实验。
《病原生物与免疫学》有以下特色：一是紧跟教改，接轨“双证书”制度。紧扣教学大纲和护士执业资格考试大纲，本着“按需施教，学以致用”的原则，根据专业课的需求和职业资格标准的要求重新设计，对课程内容采取精简、融合、重组等方式进行优化，突出其科学性、现代性、实用性以及为其他后续专业课程服务的应用性。二是把握整部教材的系统性和各部分内容之间相对的独立性，循序渐进、相互衔接地进行内容编排。①在章的设置上，将本教材内容精简为14章；②将免疫学基础及免疫系统部分编排在前面，利于学生承接从结构到机能、从宏观到微观的惯性学习思维；③将细菌和病毒部分按致病系统和传播途径归类编写，便于加深对传播途径相同的病原体的种类、致病机理，诊断与防治的学习比较；④增加与临床护理关系密切的热点和前沿知识，补充
本书以全国医学院校教学大纲为依据，以国内医学院校通用的权威教材为基础，收集、整理医学免疫学课堂笔记及各类复习题、考试题，精心编撰而成。本书由经验丰富的专家、教师集体编写，突出重点，侧重基本知识、理论的掌握，帮助读者加深理解、强化记忆、融会贯通免疫学知识。可供医学专业学生和教师使用，也可作为报考研究生人员的参考资料。
《医学免疫学》面向全国高等医学院校的学生，由长期奋战在教学一线的多位教授和骨干教师编写而成。《医学免疫学》内容精炼、循序渐进、图文并茂。《医学免疫学》不仅设有生动的引言和对话框，而且还附有小结、参考文献和问答题。全文共23章，既系统概括了免疫学的核心内容，又反映了该学科的前沿进展。《医学免疫学》覆盖了执业医师考试大纲中的全部内容和知识考点，是一本易学易记、精编实用的免疫学教材。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 2）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了微生物学、寄生虫学和免疫学知识，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。
《风湿免疫科临床实践 习 导引与图解》以临床 上重要的典型症状体征、重要检查项目、鉴别诊断 思路和常规治疗手段的要点为切入点，以流程图的形 式进行介绍，使人一目了然，可迅速了解每种风湿免 疫性疾病的诊疗思路。同时，本书汇集了精心挑选的 疾病图谱，并绘制了主要的临床操作图示，将枯燥的 教材内容转变成生动的图片，以帮助读者更好地理解 。在编写上主编栗占国力求实用，不仅包含了疾病诊 疗常规，也包含了编者根据长期临床经验积累对于某 些具体问题的见解和经验。同时，对于近几年与临床 相关的重要进展也进行了介绍。
全书内容包括基础免疫学、临床免疫学和免疫学应用三个部分内容，共25章。第一篇为基础免疫学，分15章，系统、扼要地介绍经典免疫学基础知识，重点反映免疫学的新理论、新进展；第二篇为临床免疫学，分6章，这一部分侧重介绍免疫学相关疾病的发生机制；第三篇为免疫学应用。
刘文辉主编的《微生物学与免疫学(供中药学药品质量与安全药学专业用全国中医药行业高等职业教育十二五规划教材)》以学生为中心，力求以职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”为宗旨，“崇尚一技之长 ”，提升人才培养质量，做到学以致用，突出思想性、科学性、实用性、启发性、教学适用性。编写时树立质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，从整体上提高教材质量，密切结合中药学专业的培养目标，编写出有创新性与实用性的精品教材，逐步与国际一流教材接轨，旨在为学生打开一扇窗子，培养学生开拓性学习与思维的精神。
这本《免疫学基础与病原生物学》由卢芳国、范虹主编，分为三篇，共二十章。篇为免疫学基础，包括医学免疫学概论、抗原、免疫球蛋白、补体系统、免疫系统、免疫应答、超敏反应、免疫缺陷病与自身免疫病、免疫学应用等共九章；第二篇为医学微生物学，包括医学微生物学概论、细菌学总论、细菌学各论、其他致病性原核微生物、病毒学总论、病毒学各论、真菌学等共七章；第三篇为医学寄生虫学，包括医学寄生虫学绪论、医学原虫、医学蠕虫、医学节肢动物等共四章。
免疫学是生物医学领域中一门基础性、前沿性的学科。“医学免疫学”作为一门支柱性的基础医学课程，具有理论体系完整，技术应用广而且实用性大，与临床医学、预防医学、口腔医学以及生命科学等多学科广泛交叉渗透并形成多个分支学科的特点。从历史的角度看，医学免疫学的理论与实践为人类疾病诊断与防治做出了巨大贡献。例如，疫苗的广泛应用使得人类有力地控制和抗御了传染性疾病的危害，抗体特别是单克隆抗体的问世与应用极大地推动了人类疑难疾病的诊断与重大疾病包括癌症、自身免疫性疾病的治疗；从当代的角度看，众多医学难题的破解与免疫学发展密切相关，随着人类对于免疫系统本身以及免疫应答、免疫耐受物质基础与理论规律认识的不断深化，越来越发现机体免疫功能正常与否在人类健康的维护、重大疾病发生发展机制研究与防治
马兴铭等编著的《医学免疫学》系统阐述了医学免疫学的基本概念、基本原理和基本试验技术，对抗原、抗体、免疫球蛋白、细胞免疫和特异性应答等内容进行了详细论述，书后附英语专业词汇中英文对照表和主要参考书目，方便学生查阅和学习。《医学免疫学》精心绘制大量图表，进行归纳总结，加强读者对所学知识的理解和记忆。本教材主要使用对象是全国医药院校五年制和七年制医学生，也适用于从事相关医学研究的科技和医务工作者。
《勇敢的T、B细胞：免疫与健康图说》这本图说是目前国内外通俗易懂而又不失专业性的科普读物。医药或生物学专业人士见了此书，感觉总结了他们科学工作的趣味性，可以收藏一本以辅助他们对大众甚至他们子女的科普工作。普通人阅览本图说，会不觉感叹原来免疫学这么有意思，虽然他们不可能一下子完全精通免疫学。若是青少年，他们或许从此决定上大学要学免疫学。要知道，在所有的医学与生理学诺贝尔奖获得者中，免疫学家占了大部分。对于已上大学的非基础医学专业的大学生来说，《勇敢的T、B细胞：免疫与健康图说》也是好的免疫学导读，可以快速拓宽知识面。 免疫学研究的对象是看不见、摸不着的微观世界。为了探求这一世界的知识脉络，《勇敢的T、B细胞：免疫与健康图说》作者殷学波查阅提炼了大量图书资料，咨询请教相关资深专
