戴灼华、王亚馥主编的《遗传学(第3版)》十分重视保持遗传学学科内容的系统性与完整性，将培养学生的遗传分析能力放在首位，从不同层次深入论述遗传物质的本质、传递、变异、表达与调控等基本规律和新研究成果。 第3版根据遗传学学科发展的新成就和适合教学实践的规律，对结构和内容进行了精心调整和梳理，合并第2版中的第2、3章为 遗传的细胞与分子基础 ，合并第14、15章为 基因表达调控 ，新增 表观遗传概论 行为遗传概论 两章，力求从不同视角展示遗传学各分支领域的新成果和发展前沿。教材配套数字课程(hnp：//abook．hep．com．Cn／44557)涵盖与纸质教材密切配合的扩展阅读、习题答案、重要名词释义、遗传学相关网站及参考文献等内容，是纸质教材内容的拓展和补充。 本书可作为高等综合、师范院校生物类专业本科生的遗传学教材，

《医学遗传学(供8年制及7年制5 3一 体化临床医学等专业用第3版全国高等学校教材)》广 泛采纳广大师生的意见和建议，同时又吸取了国外同 类教材的有益经验，在内容选择、编排体系等方面对 原有第2版教材做了较大的改动，增加医学遗传学研 究技术和免疫遗传两个章节，将原DNA与遗传信息传 递和人类基因组学两个章节合并为一个章节，命名为DNA与人类基因组，还对其余各章节内容做了不同程 度的修改和调整，在每个章节的*后增加了约500个 字的中文小结，力求做到内容更丰富、详实，紧跟学 科进展，有利于学生知识面的扩展，并熟悉常用的专 业英语词汇。本书从精英教育的特点、医学模式的转 变、信息社会的发展、国内外教材的对比等角度出发 ，在注重 三基、五性 的基础上以更新、更深、更 精的要求编写。

本书主要以病例及解析的形式介绍儿童代谢病的临床诊断、治疗和干预方法，介绍常见儿童代谢疾病类型及临床诊治规范。本书为学术中心与中华医学会继续教育中心合作出版项目，该项目已经出版多部专著。本书内容为儿科领域热点之一，编写团队权威，具有儿科领域指导性。

本书是编者根据多年的教学经验,吸收了国内外优秀遗传学教材的优点?o全面系统地分析了遗传学的基本原理,结合本学科**研究成果,以遗传信息为主线编著的一部适应21世纪生命科学的快速发展、符合生物类专业人才培养需求的优秀教材。《BR》全书共分12章,内容包括世代间遗传信息的传递规律、遗传信息的物质基础、遗传物质的组织方式、遗传信息的稳定性、细胞内遗传信息的流动、遗传信息的表达调控?p群体间遗传信息的流动、遗传信息的研究和遗传信息的改造等。

李弋、于雪黔主编的《医学细胞生物学与遗传学》共二十三章，分为细胞生物学和医学遗传学基础两篇，系统地介绍了细胞生物学和医学遗传学的基本理论和基本知识。针对高职高专教育的特点，教材在编写的过程中，本着“必需、够用”的原则，简化了深奥的理论，强调基本技能的培养。《医学细胞生物学与遗传学》附有知识链接、目标检测等内容，内容丰富，实用性强。适用于临床医学、药学、检验、影像、口腔、康复等专业用。

《环境、肿瘤和表观遗传学》一书共包括7章，系统介绍了表观遗传学的基本概念、发展历史、表观遗传现象及其机制，同时描述了表观遗传学与环境、肿瘤发生发展等的关系。本书作者将自己的研究成果和国内外研究现状联系，比较系统地反映了表观遗传在环境和肿瘤领域的研究热点和成就。作者热切地期望该书能为环境毒理学领域的科研工作者、医学工作者和学生提供有价值的知识体系和参考信息。

全书内容分为三章：*章在介绍遗传病相关概念、分类、危害性等基础上，着重阐述遗传咨询事业的发展历程及人类基因组计划与复杂疾病遗传咨询事业发展的关系等。第二章阐述了复杂疾病遗传咨询相关定义、特点、内容及相关理论基础、咨询流程及相关标准、所涉及的心理及伦理问题等，并在总结复杂疾病遗传咨询业目前存在的问题基础上，力求从动态发展角度出发，审视复杂疾病遗传咨询业的发展趋势。第三章在总结西安时代基因健康科技有限公司多年来开发的基因组与健康系列产品及从事复杂疾病遗传分析和遗传咨询所积累的经验基础上，结合案例具体描述了常见复杂疾病遗传咨询相关内容及咨询过程中所遇到的常见问题，这些内容与复杂疾病遗传咨询工作紧密相连，也是开展个体化具体预防医学实践的知识。

2001年8月，*制定并下发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号），指出：按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，为适应经济全球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业，更要先行一步，力争三年内，外语教学课程达到所开课程的5％～l0％。2005年1月，又印发了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号），指出：高等学校要全面推广和使用大学英语教学改革的成果，要提高双语教学课程的质量，继续扩大双语教学课程的数量。要加强教材建设，确保高质量教材进课堂。 双语教育是提高学生英语水平的一个途径，尽管我国高等医学院校双语教学探索已有若干年，但教材的跟进始终显得滞后。没

《医学分子遗传学》在分子水平上系统地阐述了分子遗传病学的基本理论和分子技术在遗传病发病机制、诊断和治疗中的应用。大量介绍21世纪以来应用**分子生物学技术研究成果阐述遗传与疾病发生的关系，以及重点介绍应用新的分子手段治疗遗传病的**研究成果。《医学分子遗传学》分上下两篇，由18章组成。上篇： 医学分子遗传学理论，重点阐述了在分子水平上遗传性疾病，如单基因病、多基因病、线粒体遗传病、肿瘤、心血管和感染性疾病遗传因素的发病机制和研究方法的**进展，揭示基因突变及表观遗传学和疾病发生的关系；下篇： 医学分子遗传学技术与应用，重点介绍了在分子水平上对遗传性疾病的诊断方法，遗传性疾病的分子治疗的方法以及在治疗遗传病过程中涉及的社会伦理和法律等方面的**研究进展。

这部教材，吸取了国内原有教材的长处，又根据主编人会议的要求，力求思想性、科学性、启发性、先进性和实用性的统一，以适应八年制及七年制教学的需要，并反映医学遗传学领域的新知识、新成就，体现21世纪医学的时代精神。医学遗传学承载着双重的使命：既要从公共卫生的层面，识别疾病的易感人群，从而采取教育和控制措施以预防疾病的发生；又要临床医学的界面，为个体化的疾病治疗提供科学的依据。而与之相关的符合人类普遍价值观的伦理道德观念和管理规则，亦亟待建立和完善。因此，人们可以预期的是，医学遗传学的未来，将不仅是一种理论的完善和知识的传授，而更是医学的实践，是基于现代生物学和生物技术的医学服务。这就需要在基础和临床医学的学科布局、人才培养和资质认定方面，制定有利的政策和相关的制度。

本书将可能帮助人们从遗传学的角度来揭示疾病的发生、利用遗传学手段来诊断、干预和治疗疾病，从而尽可能地提高疾病的诊治水平。本书特别注意介绍新的研究成果，如表观遗传学、干细胞和肿瘤干细胞等。因此本书可以为医学科研人员、临床医生的学习提高参考，同时为研究遗传性疾病提供桥梁性的作用。

《分子诊断学》是全国高等医药院校检验专业规划教材之一。全书共16章。章为绪论，第二章至第四章着重叙述原核生物基因组、病毒基因组、真核基因组和蛋白质组，DNA、RNA、蛋白质等生物分子分离纯化、分子克隆等基础理论。第五章至第十章介绍DNA测序技术、PCR技术、核酸分子杂交技术、蛋白质分析技术、生物芯片技术等。第十一章至第十六章在探讨分子诊断基本策略与方法的基础上，详细介绍感染性疾病的分子诊断、单基因疾病的分子诊断、多基因疾病的分子诊断、移植配型、法医学鉴定、单核苷酸多肽型分析以及生物信息学在分子诊断中的应用。全书内容新颖、叙述严谨、文字精炼，并有大量彩图。 本书供五年制和七年制医学检验专业学生使用，也可作为卫生专业技术资格考试、研究生入学考试和临床工作中的参考用书。

周宏灏、刘昭前主编的《心血管遗传药理学》介绍了遗传药理学定义、发展与任务，基因变异与心血管药物反应，动脉粥样硬化的心血管遗传药理学，原发性高血压的遗传基础及临床意义，心脏肥大的遗传药理学，心力衰竭的遗传药理学，心脏离子通道的遗传药理学，胰岛素抵抗与心血管疾病的遗传药理学，炎症因子对心血管疾病遗传药理学的影响，血栓性疾病的遗传药理学。

《医学遗传学》为*重点实验室教材，作者为四川大学华西医院医学遗传研究室暨生物治疗国家重点实验室疾病基因组学研究室主任，四川省卫生厅学术技术带头人。拥有多年丰富的教学经验。本教材借鉴了国内外现有同类教材的优点，同时力求反映医学遗传学近年来研究的新进展、新成果。内容组织上除医学遗传学的基础理论和基本技术外，各部分均有新知识介绍。本书包括20个章节。与该教材编写的有四川大学、泸州医学院等 11所高等医学院校共19位教授、专家。他们都长期工作在医学遗传学的医、教、研工作*线，学术造诣深厚、教学经验丰富。在编写过程中，大家充分发挥学术民主，对全书内容进行了充分讨论。

在参考大量国内外遗传学教材的基础上，以及考虑如何突出师范院校遗传学教材特色的前提下，本书系统地论述了遗传学的基本概念、基本理论和基本技术，从群体水平、个体水平、细胞水平和分子水平四个层面介绍了遗传学的过去、现在和将来。在讲授基本知识的同时，对遗传学的*动向以及在遗传学各个领域作出重要贡献的科学家也作了适当介绍。 本书内容较为丰富、逻辑性强，插图较多、语言简练，可作为高等师范院校本科生的遗传学教材，也可以作为综合性大学、医学院校、农林院校研究生入学考试的参考教材，同时对从事生物学教学的教师和从事生物学科研工作的研究人员也是一本重要的参考书。

为了满足医学院校在校的本科和专科学生、报考医学硕士研究生的考生和参加各类医学考试的考生的迫切需要，帮助他们更好地理解和掌握医学遗传学的知识体系和教学内容，我们根据卫生部规划教材《医学遗传学》（第4版）（人民卫生出版社出版）的内容，编写了这本教学辅导和应考参考书。 本书内容紧扣教学大纲，章节与卫生部规划教材一致，在方便使用的基础上，以加深对教材内容的理解和掌握；同时题型十分丰富，高度涵盖了各章内容，既照顾了知识结构的完整性，又涵盖了考点和知识点。同时，为方便读者，本书的每道题目除提供解析之外，均给出了教材的依据，读者可以根据该依据迅速找到教材相应知识点。此外，为开拓医学生的视野，还提供了大量各高校医学硕士研究生入学考试、国家执业医师资格考试和国家执业助理医师资格考试中有关的

在第2轮教材编写的过程中，编者广泛采纳广大师生的意见和建议，同时又参照国外同类教材的有益经验，在内容选择、编排体系等方面对原有教材做了较大的改动，删除了免疫遗传和遗传流行病学两个章节，并对余下的14个章节的内容做了不同程度的修改和调整，在每个章节的后面增加了约200个单词的英文小结，力求做到内容更为丰富、翔实，紧跟学科进展，有利于学生知识面的扩展，并熟悉常用的专业英语词汇。

在参考大量国内外遗传学教材的基础上，以及考虑如何突出师范院校遗传学教材特色的前提下，《普通遗传学》系统地论述了遗传学的基本概念、基本理论和基本技术，从群体水平、个体水平、细胞水平和分子水平四个层面介绍了遗传学的过去、现在和将来。在讲授基本知识的同时，对遗传学的*动向以及在遗传学各个领域作出重要贡献的科学家也作了适当介绍。 《普通遗传学》内容较为丰富、逻辑性强，插图较多、语言简练，可作为高等师范院校本科生的遗传学教材，也可以作为综合性大学、医学院校、农林院校研究生入学考试的参考教材，同时对从事生物学教学的教师和从事生物学科研工作的研究人员也是一本重要的参考书。

本书由两部分组成，为基础篇和讨论篇。基础篇主要阐述复杂疾病遗传分析和其关键技术及应用。由于复杂疾病的危害严重，对其的防治促使4p医学模式的产生，4p医学模式是复杂疾病防治的有效手段。对于复杂疾病的遗传分析主要的评估指标：易感性、易患性、遗传率、疾病发病风险的一般遗传评估规律及基因导向下的健康管理建议。其关键技术主要有：相关数据库的建设、基因检测技术、遗传分析技术等。讨论篇主要阐述了复杂疾病与遗传分析现状及发展趋势、其关键技术的现状和发展趋势和基因组流行病学的发展趋势。

本教材编写体现三基（基本理论、基本知识和基本技能）、七新（新知识、新概念、新理论、新方法、新技术、新信息和新理念），力争达到七性（思想性、科学性、先进性、启发性、适应性、针对性、适用性），充分体现对学生独立获取知识和信息能力的培养。如在各章后列出一些参考文献和网站，方便学生阅读和追踪文献，有利于学生针对章节中的重要问题进行进一步进行探讨，并能从中吸取一定的信息和资料；每章后列出一定数目的思考题，以启发学生复习和充分地掌握理论概念，提高综合分析和解决问题的能力，为开展遗传与生殖咨询工作奠定基础。 本书以新颖的结构体系，比较系统统地介绍了现有的医学遗传与生殖科学的知识，图表有自己的特色，图文并茂，方便读者学习，本书不仅可以作专升本医学各专业学生的教材，也可作为从事基础医学、 临

陈华新、孙景泰主编的《免疫力与健康》简明系 统地讲述了人体免疫系统的结构与功能、免疫应答及 其调节、免疫功能异常所引起的免疫性疾病等；以及 采用体育锻炼、营养膳食、心理调节、娱乐活动和中 医特色保健疗法提高免疫力的措施等。内容深入浅出 、方法实用有效、语言通俗易懂。可用于广大群众健 身强体的保健指导，也可供医疗专业工作者学习参考 。