全国高等学校预防医学专业第八轮规划教材的配套教材，用于指导教学与学生复习。习题题型模拟院校考试与国家考试，便于学生复习参考全国高等学校预防医学专业第八轮规划教材的配套教材，用于指导教学与学生复习。习题题型模拟院校考试与国家考试，便于学生复习参考

本书是根据《国家职业标准——有害生物防制员》的要求，由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。 本书介绍了各个级别有害生物防制员应掌握的基础知识，涉及职业道德和职业守则、有害生物概论、有害生物综合防治基础、药剂应用基础、施药及卫生杀虫器械基础、安全防护知识、相关法律法规知识等内容。

熊立凡主编的《健康体检》从老年人健康体检的必要性开始，依次介绍体检机构的主要类型和选择建议、体检注意事项、如何看懂和正确理解体检报告，以及体检出现异常后进一步复查的具体做法，可使老年读者大致了解健康体检的基本常识,进而通过适宜的体检*好地维护自身健康。阅读本书，可以让老年人对体检知识有一定的了解： 一是正确看待健康体检；二是明白和正确选择现阶段健康体检基本项目，避免陷入不规范体检的误区；三是大致看懂体检报告结果中 正常 、 异常 、 参考范围 等医学术语的基本含义，具备向体检医师或临床医师进行咨询交流的基础。

“健康评估”是护理学专业一门实践性很强的主干课程.为更好地促进和加强学生对健康评估实践技能的训练,使其掌握动手操作技术,我们编写了.健康评估实训指导一书.本书共分为七章,内容包括常见症状问诊、体格检查、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查和综合案例.

本手册用于指导世界卫生组织(以下简称WHO)成员国对各种形式危吾引起的突发公共卫生风险进行快速评估。主要使用对象包括国家健康保护部门、《国际卫生条例))(IntemationalHealthRegulations，IHR)国家归口单位与WHO工作人员。本手册还可供参与多学科风险评估的临床、现场流行病学、兽医、化学及食品安全等领域专家参考使用。 本手册通过指导系统地开展事件识别、风险评估及对利益相关者和公众开展风险沟通，对突发公共卫生事件做出快速且经得起质询的决策。 本手册是对下列风险评估指南的补充： 《世界卫生组织人类健康风险评估工具包：化学危害》 《风险分析在食品标准问题中的应用》(1995年3月13～17日瑞士日内瓦FA0、WH0联合专家咨询会) 风险评估已经逐渐成为突发公共卫生事件应对中的一项常规工作，希望读者能够提供宝贵改进建议及

本课程是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程教材设置，包括问诊、常见症状评估、体格检查、心理及社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像学检查、资料分析与护理诊断等。本书是以医学院校高职高专护理、助产专业《健康评估》教材为蓝本编写的配套辅导教材。全书内容包括绪论、问诊、护理诊断与临床思维、常见症状评估、体格检查、心电图检查、影像检查、实验室检测、护理病历书写共九章。本书编写原则是：重点突出，内容丰富，结合护考，便于记忆。本书内容共三部分：知识提炼、思考题、参考答案。

本书适合具一定统计学基础的读者学习和使用，在聆听众多与科学文化知识有关的小故事的同时，不仅可以提高课题设计水平和数据统计分析质量，还可以启迪智慧、开拓视野、激发求知欲望和创新思维。

本书为《流行病学》第3版，由江苏省、山东省和辽宁省部分医学院校有关专家编写。本书主要介绍流行病学概论、预防分布及病因研究；流行病学基本研究方法；传染病流行病学、疾病预防和监测、医院感染；流行病学各论，包括心脏血管疾病、恶性肿瘤、性传播疾病以及分子、遗传、伤害流行病学等；循证医学。附录包括实习指导和流行病学词汇对照。本书内容简练、构思新颖，实用性强。 本书可供临床医学（包括全科医学、麻醉学、医学影像学）、护理学及其他医学相关专业本、专科使用，也可供医学人员和科研人员参考。

我国人口健康的发展过程越来越表现出复杂性，如城乡人口疾病模式差异显著，不同社会阶层人群的健康差异较大，不同地区之间的平均预期寿命差别显著等。这种复杂性要求我们去认识产生健康差异的社会机制，并能采取各种有效的措施实现健康公平。本研究利用中国健康与营养调查（CHNS）数据，采用纵向分析方法和分层模型统计方法（HLM）研究个人特征和社区因素对成年人健康的影响机制，突破了以往仅从个人因素研究个人健康的局限，充分证明了社区环境（如经济水平、贫富差距、教育环境等）对个体健康的作用，具有重要的学术意义。该研究对于相关政府部门制订各种健康预防和健康促进措施也具有重要参考价值。

本书主要分为三部分：部分主要是简要介绍人兽共患病的概念、流行特点、诊断、防控及个人防护：第二部分则选择性地介绍了30种与人类息息相关的人兽共患病；第三部分主要是展望未来，未来人兽共患病将对人类提出更大的挑战，人类应积极应对防患于未然。 本书作风格朴实，内容贴近生活，力求使非兽医专业的大众读者容易理解，达到普及人畜共患病知识的目的。

《中医情志学(供中医学中西医临床医学针灸推拿学护理学中药学专业用全国中医药行业高等教育十三五创新教材)》系统完整展示中医情志学学科理论全貌以及构成该学科知识的各个层面和侧面。本教材适用于全国中医药院校中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、护理学、中药学等专业五年制本科和七年制学生，为培养适应时代需求的中医药高等人才，提供值得学习和借鉴的创新教材。

主要内容：重点从监督执法的工作依据、主要工作内容和工作程序等入手，全书共分十章，分别从医疗卫生监督概述、行政许可准入、医疗机构、卫生技术人员、医疗文书、药品和器械临床使用、医疗技术、血液及用血安全等6个层面的执业行为监督、医疗事故处理及预防、行政执法与司法衔接等方面进行了详细的阐述。

本书以国家颁布的《中国公民健康素养66条-基本知识和技能》为蓝本，以核心信息的形式介绍公务员应知应会的健康素养知识和技能。全书分为生活起居、饮食营养、运动健身、行为习惯、心理调适、养生保健、疾病防制、合理用药、科学就医、基本技能等10个章节。 本书的内容通俗易懂，贴近生活，而且具有科学性、权威性、可读性、实用性。

本书更是作者在熟悉的肝病领域的重要论著，包括了主要肝病的基本知识，预防、诊断、治疗、自我保健康复的各个方面，以及对肝病尤其是乙肝的重新认识及思考。内容丰富全面，语言通俗易懂，视角独特新颖，是一本具有很好趣味性、科学性、实用性，同时也富有社会责任感的医学科普读物。

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本教材主要核心内容包括：①实验理论基础知识：占总内容的10%。②基础实验：占总内容的30%。③综合性实验：占总内容的30%。④设计性实验：占总内容的10%。⑤医学物理实验；占总内容的20%。设计性实验的主要特点是：突出主体，培养学生思维的独立性；激疑引趣，培养学生思维的主动性；克服定势，培养学生思维的变通性；概括整理，培养学生思维的综合性。本实验教材编写的创新之处在于使学生建立科学的思维方法，*终达到使学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力得以全面发展和提高。

生活饮用水基本卫生知识、我国饮水卫生安全现状、生活饮用水和涉水产品卫生监督管理、生活饮用水采样检测以及突发饮水污染事件应急处置等，基本涵盖了饮水卫生监督的全部内容。特点：编写充分考虑了基层监督员的日常操作应用，有较强的实用性。

预防和控制传染病是国家、政府、社会及每一个公民共同的责任。只有及时发现和识别传染病及其流行趋势，才有可能及时采取预防控制措施。编写本书旨在帮助临床医务工作者提高识别和处理传染病的技能，有利于传染病的预防控制。该书言简意赅，通俗易懂，查阅方便，实用性强，并吸收了临床医学和公共卫生的一些*进展，适合各级线临床医务工作者在临床实践中使用。 内容涉及《传染病防治法》规定管理的37种甲、乙和丙类传染病。结合我国传染病预防和控制的实践经验及新进展，简明扼要地描述了每种传染病的概念、识别(临床特征、实验室及辅助检查、流行病学史、诊断及鉴别诊断)、病原体、分布、传染源、传播途径、潜伏期、传染期、易感性、特异治疗、控制方法(预防性措施、病人、接触者及环境管理、医护人员防护、流行时措施)等，以期作为I临

《中国艾滋病防治政策与策略发展史要（1984～2009）》史要的撰写原则，一是以史实为依据，注重收集说明事实出处的文件与资料，作为该事实列入本书史要的依据；二是以事实发生的时间为顺序，日、月时间不明确的事实放在月底、年底表述，也有用记事本末体为体例的表述，将事件涉及的史实集中记述，以事件始发时间排入本书史要；三是尽量依照“择大事，摘其要”的要求，选择列入本书史要的事实。为了能够更清晰地记述我国艾滋病防治政策与策略发展的历史，在本书史要收集的史料基础上，又梳理综合成为一篇概述，作为艾滋病防治政策与策略历史经验调研报告。该报告比较集中地阐述了本书史要映照出的中国艾滋病流行经历的3个时期；中国艾滋病政策与策略发展的3个阶段；以及预防艾滋病宣传教育策略，监测与检测策略，有关危险行为预防干预策

按照卫生部和中华医学会的要求，结核病学分会组织编写了《临床诊疗指南·结核病分册》，本书包括呼吸系统结核病，肺外结核病，结核病和相关疾病，非结核分枝杆菌病，结核病的化学治疗，结核病的免疫治疗，呼吸系统结核病的外科治疗，结核病的预防和肺结核病常见急重症的诊疗共九章，计十余万字。在各章节中详细叙述了结核病的临床表现、诊断要点、治疗原则及方案，重点介绍了抗结核药物品种和剂型，结核病化疗的基本原则，结核病的化疗对象，结核病化疗方案，药物剂量、用法、主要不良反应和处理原则，结核病的免疫治疗和呼吸系统结核病的外科治疗，以及肺结核常见急重症的诊疗，并简要提出了结核病预防的重点措施。本指南可供结核病专业机构的临床、防治人员及综合医院专业人员使用。