张连辉、周春美主编的《基础护理学实训与学习指导（供护理助产专业用）》内容与全国护士执业资格考试对接，测试题涵盖了考试全部的知识点与技能点，选择题主要以护士执业资格考试题型为主。在坚持“三基” （基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（科学性、先进性、思想性、启发性、适用性）原则的同时，紧紧围绕知识、能力、素质综合发展的培养目标，注重教材的整体优化。教材中的操作考核标准与社会对接，每一项操作考核都包括评估、操作步骤、评价，学生在训练操作项目和进行考核时，能通过“护患沟通、对病人的关爱”等方面考察学生的沟通能力、协调能力。教材编写与临床对接，组建了包括临床护理专家在内的编写团队，确保教材与临床不脱节，力求展现临床*技术、*知识。第四，教材编写体例创新，每一章都设计了 “实训指导
高子芬、李良、宋印利主编的《病理学(供临床医学护理类及相关专业用第4版全国卫生高等职业教育规划教材)》遵循的原则是：①所有疾病均采用世界卫生组织*的分类。②吸收了国内多所卫生高等职业教育院校参与编写工作，培养和锻炼了这些院校教师撰写教材的能力。参与的院校有10所，分别是北京大学医学部、首都医科大学、哈尔滨医科大学大庆校区、承德医学院、内蒙古医科大学、菏泽医学专科学校、江西医学高等专科学校、桂林医学院、山西医科大学汾阳学院。③编写上仍然体现“三基”——基本理论、基本知识和基本技能。 本教材是为卫生高等职业教育层次学生编写的。 编写的过程中，在着重实用性的基础上力求内容的先进性，将新型传染病如严重急性呼吸综合征、人高致病性禽流行性感冒及肠道病毒71型感染的研究成果及病理所见融入了
《护理学基础》是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照*教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部执业考试特点，根据护理专业教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分22章，主要介绍护理学的基本理论以及护理技术的基本操作等内容，在编排上，每章前提出学习目标和案例导人，加强了课堂的互动性，让学生主动参与课堂教学，突出实用性和可操作性。 《护理学基础》适合医药卫生高职高专、函授及自学高考等护理类专业相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。本书由李秀芝主编。
本书自1990年10月面世以来，紧随护理教育改革的不断深入，已先后修订改版四次，发行了20余万册，对我国护理学教学工作及护理人才培养做出了很大的贡献，被誉为我国“护理专业考试题库之母”。为适应国家“十二五”新的医学高等专科教育的改革精神和国家护士执业资格考试的新要求，我们在原版《护理专业试题精选》（第四版）的基础上，以新一轮高职、高专卫生职业学校护理专业教学计划、教学大纲的要求为基准，参照高职、高专护理专业教育的教学要求，并结合*国家护士执业资格考试大纲，重新组织全国有关院校的护理教育专家编写了这本书。
本教材是普通高等教育“十一五”*规划教材、国家精品教材。上篇围绕生药学的核心科学问题即质量和资源，重点阐述基本理论、基本方法和基本技能，包括生药真实性鉴定、生药有效性评价、生药安全性评价、生药质量标准的制订和应用、生药质量的影响因素及调控、生药资源及可持续利用；下篇为各类生药分述，共收载国内外广泛使用的生药198种，以自然分类系统编排，介绍常用生药的来源、植物形态、产地、采制、性状、显微特征、化学成分、理化鉴别、含量测定、药理作用、功效等内容，在每科后还有简表介绍该科《中国药典》2010年版收载的药材及欧美国家常用的药用植物。
本书是技能型紧缺人才培养培训教材及全国医药高等学校规划教材之一，是根据*、卫生部关于高专、高职人才培养目标要求编写而成的。内容主要介绍中医学的基本理论、方药基础知识和常用中医操作技术，分绪论、阴阳五行学说、脏象、经络与腧穴、病因病机、诊法、辨证、防治原则、中药与方剂、常用中医操作技术等10章内容。另书后附有中医学基础教学基本要求，供教学参考。 本书可供高专、高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用，也可作为在职岗位培训及执业护士基础考试参考书。
本书为中医药高职高专护理专业配套教材，由全国20余所中医药高职高专院校护理专家教授共同编写，突出高职教育特点和中医特色，并与执业护师资格考试内容紧密结合，由学习重点、难点解析、学法指导以及各种各类复习思考题组成，书末附有模拟试卷及参考答案，便于学生复习巩固。
张荃主编的《眼镜营销实务》从基础理论、基本知识、基本技能三个方面入手；充分体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。内容以“必需、够用”为度。体现眼视光技术专业的特色和人才培养模式的需求；与国家职业资格标准保持一致；贯彻“以岗定学”，紧扣高职高专教育培养目标的要求。编写思路和结构遵循“老师好教，学生好学”的原则。
《全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材：医用化学》是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照*教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部执业护士资格考试特点，根据《医用化学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分13章，主要介绍护理专业需要掌握的有机化学和无机化学知识，在编排上，每章前提出学习目标和案例导入，加强了课堂的互动性，让学生主动参与课堂教学，章末辅以实训或实验，突出实用性和可操作性。 《全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材：医用化学》适合医药卫生高职高专、函授及自学高考等护理类专业相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
为了适应社会经济和医学科学技术迅速发展及教育教学改革的需要，卫生部高职高专临床医学专业教材评审委员会对高职高专临床医学专业进行了新一轮的教材建设规划。根据规划要求，《诊断学》在第5版的基础上进行了进一步修订。教材定位于为基层培养医疗卫生服务人才，突出以服务为宗旨、就业为导向、产学相结合的特点，坚持“必需”、“够用”、“针对性”、“实用性”原则，注重基础理论、基本知识及基本技能的训练，在教材编写的思路、模式、体例、内容上有所创新，进一步强化了教材的实践性和开放性，以满足高职高专学生对学习的要求。 本教材在第5版《诊断学》的基础上进行了适当修改，常见症状增加了部分内容；实验诊断增加了一些新的、实用的检验项目，删除了部分临床意义不大的内容；医学影像诊断按照现代医学影像学发展的思路
本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《医药数理统计》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分为8章，分别介绍了概率论基础；医药应用领域的数据处理与图表展示；数理统计的基本原理、基本概念和基本知识；常用统计推断和统计分析方法、统计软件的实际操作应用等内容。相对其他数理统计教科书，内容切合高职教学的实际，结构体系也更合理完善。 本书适合医药高职教育及专科、函授和自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业职工培训和自学用书。
本教材系统全面介绍了病理学相关知识，本教材是医学信息专业用全国医学高等专科学校教材，可供医学院校临床医学各专业和口腔、卫生、医学检验、法医、护理、影像等专业学生阅读，也可作为重要参考书供病理医生、专科医师培训班学生和进修生使用。
本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，作者依照*〔2006〕16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《中药学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书分总论、各论和参考文献三部分。总论分为9章，较系统地介绍了中药的起源与发展、中药的产地和采集、中药的炮制、中药的应用、中药的性能、中药的配伍用药禁忌及中药的剂量和用法等基本理论知识。各论是本书的主体，分为21章，共收载常用中药343味。分别介绍了具体药物的来源、性味归经、功效应用、性能特点、用法用量、使用注意、现代研究等内容。 本书适合医药高职教育、专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
本教材共分37章，包括绪论、中药调剂、制药卫生、中药制剂通用技术、中药制剂成型技术、中药制剂包装技术、药物制剂新技术及中药制剂的稳定性等。在中药制剂成型技术中介绍了质量要求和生产过程中的质量控制要点，以提高学生解决实际问题的能力。附录介绍了常用的中药制剂生产管理技术文件和《中药药剂学》教学大纲。 本书可作为高职院校的教学用书，也可供广大读者阅读及学习。
《生药学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者罗集鹏、曾令杰)以《生药学》(第二版)为蓝本，根据原版教材使用过程中收集到的意见及生药学科的*进展，做了一定的增删与修改，基本上保留了上版教材的特色。《生药学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》仍分总论与各论两篇。总论共分七章，概述生药学的研究对象及任务，起源与发展，影响生药品质优良度的主要因素，生药的炮制及其对生药化学成分和药效的影响，生药的鉴定，生药及中药制剂质量标准的制订，我国的生药资源、生产及开发利用。各论下分十二章，共收载常用生药233种(类)，其中植物药198种，动物药23种，矿物药12种，另有少数种类收载在有关生药的【附注】或【附】项内；植物药按生药的药用部分分类。重点生药75种附有清晰、准确的生药外形、显微特征及色谱
医疗器械专业英语是高职高专医疗器械系各个专业所开设的一门专业基础课。《医疗器械专业英语》由师丽华主编，主要内容包括:阅读医疗器械英语维修手册(电生理诊断仪器，医学超声仪器、医学影像设备，医学检验仪器的原理介绍)、撰写维修报告；阅读医疗仪器的相关英语文献；英语面试、简历制作；医疗器械英语营销、相关设备知识的介绍、以及计算机网络技术等。既体现了语言教学的特点，全面培养学生专业英语阅读、翻译和口头表达能力；又突出了专业特色，紧紧把握职业发展需求，渗透职业素质的培养。
本书对理论知识的介绍以实际应用为宗旨，以必需、够用为度，将应用写作与文献检索的能力训练作为全书的主线，以求达到提高学生应用写作与文献检索能力的目的。本教材既是高职高专院校医疗器械类专业公共基础课或素质教育通识课教材，也可作为相关专业写作课的补充教材，还可作为一般社会读者自学或写作的参考读本。
根据全国中医药成人教育学会高等教育研究会2000年6月在长沙举行的《全国高等中医药院校成人教育教材》修订主编会议的要求，按照“理论够用为度，突出成教特色，便于自学，重在实用”的原则，本教材内容力求面向基层、由浅入深、层次分明、重点突出；做到理论以必需、够用为度，适当反映现代诊断的新理论、新技术、新方法，拓宽知识面；力求体现“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和实用性）；采用“一书两纲”的形式，即以本科水平为准，与本科、专科两套教学大纲配套使用，在用于专科教学时，请按专科教学大纲对教材的内容进行取舍。
本书是高职高专护理、临床医学、药学及相关专业的生理学教材。作为*《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容改革与建设项目》批准的“高职高专课程教学内容体系改革与建设的研究与实践”内容之一，本教材以高职高专医学、药学、护理等专业培养目标为依据，以“实用”与“够用”为基本原则，同时注意反映生理学的前沿进展。为体现信息时代的高新技术在医学教学领域中的应用，本书提供了配套多媒体教学光盘。
针对医学及医学相关专业人员从事卫生服务工作的需要，主要讲述了外科学的基本知识、理论、技能及外科常见病和多发病的基本知识。本书包括两大部分内容：外科学总论和外科常见疾病。外科学总论包括了手术基本知识、体液平衡失调、麻醉、感染、损伤、肿瘤等部分的内容；外科常见疾病以疾病发生部位划分，讲述了颅脑、颈部、胸部、腹部、血管、泌尿及男性生殖系、运动系统的常见病、多发病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗、预防的知识。内容生动、版式新颖，每章都有学习目标、小结和目标检测题，书后附有"外科学教学基本要求"，以便学习。
本书根据《精神科护理》教材编写了各章节学习重点、难点解析、学法指导、习题和参考答案。本书列出了各章节的学习重点，并对学习难点进行了简明扼要地说明，还提供了各章节内容的学习方法。习题包括选择题、名词解释、填空题、简答题和论述题，并附参考答案。 本书内容的选取与临床精神科护理工作紧密结合，并与精神科护士执业考试有效衔接，突出实用性。通过临床病例形式的习题考查学生对重点内容的掌握情况，培养其临床思维，提高其解决问题的能力。本书适用于高职高专护理专业学生，也可作为护理教师、临床护理人员的参考用书。
