《传染病护理学学习指导（第3版）/全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》是与全国卫生高等职业教育规划教材《传染病护理学》（第3版）配套使用的学习指导用书，是由编写《传染病护理学》（第3版）教材的参编院校教师共同编写。 本学习指导*部分是以章节为单位分别编写了测试题。测试题包括选择题（A1、A2、A3/A4型题）、填空题、名词解释、简答题、应用题，其中A1型题、A2型题、A3/A4型题，与护士执业资格考试题型保持一致。学生应在认真通读、熟练掌握主教材内容的基础上进行测试题练习，对所学知识进行复习，并可通过对各种类型测试题的练习自我检测学习效果。另外，也便于学生熟悉考试题型，明确考试具体要求。学习指导的第二部分是参考答案及解析，各类题型均有参考答案，便于学生验证答题的正确性，并从中学习答题的技巧。较难

何旭辉、李豫青主编的《生物化学学习指导与习题集(内附实验指导)》是由全国医学院校高职高专系列教材编审委员会依照国家 十二五 规划教材建设的相关精神，组织编写的护理专业《生物化学》教材的配套教材。 本配套教材包括 学习指导与习题集 和 实验指导 两大部分。 学习指导与习题集 部分是以护理专业《生物化学》教材的内容为依据编写的，每章包括重点解析、测试题和参考答案三部分。 实验指导 部分依据医学专科护理专业生物化学教学的需要，选取了8个常规的生物化学实验进行阐述，以供各院校在实验教学时自行选择。

由絖军汉、吴水盛主编的《中医学》为医学高等专科学校临床医学专业系列教材之一，供全国高等医学专科学校临床医学专业及相关专业学习中医课程使用。《中医学》以现行各版本的教材为基础，吸取各家的长处，又在内容与形式上做了一些改进，努力做到既有继承性、连续性，又适应与满足学生的学习需求。本课程计划课时76学时，主要介绍中医学的基础理论以及在临床的综合运用。通过对本门课程的学习，使学生能够掌握一定的中医学基本理论和基本技能，并能初步运用中医药防治常见病和多发病。内容分上、下篇。上篇主要内容有阴阳五行精气学说、藏象学说、气血津液、经络、病因病机、四诊、辨证、治则与治法、中药、方剂。下篇有针灸、内科病证、妇科病证、儿科病证、外科病证。书末附有常用方剂、参考书目，以备查阅。

本书按照培养应用型医学专科人才的要求，在保持以往版本优点的基础上，坚持以执业准入为标准，遵循三贴近的原则。全书共分为包括眼科学、耳鼻咽喉科学和门腔科学三篇，内容包括五官各器官的解剖生理、各科检查操作技术及常见病多发病的病因、发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。在每章节内容的编写上，都从学习目标、教学内容、目标检测三个方面入手。同时，附有必要的插图，对有必要进一步说明和引导的地方插入了典型案例及链接，并采取正义与非正义系统的编写方式，其目的是使教材更具有针对性、系统性和可读性。

本教材章节与主教材《医学影像诊断学（第3部分）》一致，包括总论、呼吸系统、循环系统、乳腺、消化系统、泌尿生殖系统与肾上腺、骨肌关节系统、中枢神经系统和头颈部共9章。每章内容包括辨识正常影像解剖结构、常见病病例分析、复习测试题和参考答案4部分，复习测试题包括名词解释、选择题、填空题和问答题4种类型。希望通过本书的学习，帮组学生经一步理解课堂讲授的主教材理论知识，巩固医学影像诊断学理论知识和对常见病的图像阅读技能

《中医基础理论》是中医学的专业基础课，是阐述中医学的基本理论和技能的综合性学科。学习掌握好中医基础理论知识和技能，将为学好中医药学专业以及其他课程打下坚实的基础。 2005年由全国高等医药教材建设研究会和中医药高职高专教材建设指导委员会组织编写的《中医基础理论》版教材，已出版5年，并在全国中医药高职高专学校广泛使用，得到广大师生的好评，同时也存在一些问题与不足。本版教材在版教材的基础上，广泛征求、收集全国中医药高职高专学校有关领导、专家，尤其是一线任课教师的意见和建议，增加了近年来学术研究的新成果和新内容，纠正了欠准确的学术观点和错别字。希冀通过修订，使教材语言更加精练，内容更加准确，职业教育的教学适应性更强。

外科护理为护理专业临床主干课程。王兴华、李平主编的《外科护理》为*“十一五”规划教材，共二十三章，分别阐述了，外科体液代谢失调、休克、营养支持、麻醉、围手术期病人的护理和手术室的护理工作，并分述了外科感染、损伤、肿瘤、甲状腺、乳房疾病、腹外疝、腹膜炎、胃肠肝胆胰腺疾病、周围血管、颅脑外科、胸部疾病、骨关节疾病以及泌尿生殖系统疾病和皮肤性病病人的护理。 《外科护理》编写适合我国国情，贴近培养目标、岗位需求和临床实践，窦出了现代护理理念，体现了科学精神。和人文思想，内容系统、层次分明、重点突出、详略得当。适合于高职、高专护理及相关医学专业使用。

与传统高专药物分析教材相比，本版教材在编写体例与内容方面都做了较大改动，目的是为了突出高职高专教育强调职业能力培养的特色，充分体现“以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的教育理念。全书共分为十章，编写体例与药品检验岗位的设置及药品检验工作基本程序相一致；编写内容紧密围绕《中国药典》的分析方法与检测技术，参照国家职业技能鉴定“药物分析工”的考核标准，并按照药品检验岗位所需的知识、能力和素质要求来设置。

《儿科护理学习指导与习题集》特点：学习重点通过对教学中重点知识的阐述，使学生系统、全面掌握重点内容，以点带面加深理解。难点解析通过对教学中较难内容的阐述，再现和梳理，便于学生学习和记忆。学法指导教师向学生传授知识的同时，教会学生如何学习知识，培养学生自学能力。 习题包括选择题（A1、A2、B型题）、名词解释、填空题、判断改错题、简答题和论述题（含病例分析题）六个部分。 参考答案加深对重点、难点和考试内容的理解和巩固。

《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材:病原生物与免疫学(第2版)》供药学、药品经营与管理、药物制剂技术、化学制药技恭；中药制药技术专业用。主要内容包括：篇微生物学概论、第二章细菌的结构与生理、第三章真菌的结构与生理、第四章病毒的结构与生理、第五章常见微生物、第六章药物的微生物污染及控制等。

《全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材：医用化学》是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照*教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部执业护士资格考试特点，根据《医用化学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分13章，主要介绍护理专业需要掌握的有机化学和无机化学知识，在编排上，每章前提出学习目标和案例导入，加强了课堂的互动性，让学生主动参与课堂教学，章末辅以实训或实验，突出实用性和可操作性。 《全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材：医用化学》适合医药卫生高职高专、函授及自学高考等护理类专业相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。

本教材为医学高等职业技术教育系列教材之一，以全面素擀教育思想和观念为指导，根据高等职业技术教育特定的培养目标和培养对象，编写时力求做到概念清晰、重点突出、内容充实、联系实际，把培养学生的技术应用能力作为主线贯穿于编写的始终。 本书共分10章，分别是绪论、遗传的分子基础、遗传的细胞学基础、遗传的基本规律、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体与染色体病、遗传病的诊断、遗传病的防治和基因工程与克隆技术。 本书在编写结构体系上，既考虑了医学遗传学基础知识和基本理论和系统性，又突出了医学遗传学基本知识的科学性和应用性，同时还对本科学的新技术和新进展进竽了介绍。内容有适当的广度，也有一定的深度。在编写格式上进行了一些新的尝试，除每章安排有“学习目标”和“小结”外，还结合每节的相关内容安排

《药事管理与法规学习指导与习题集》是全国中医药高职高专教育卫生部“十一五”规划教材《药事管理与法规》(供中药等专业用)的配套教材。目的是帮助学生学习，提高学习效果。 本配套教材根据《药事管理与法规》教材内容和学习需要编写。紧扣教材内容，通过概括学习重点，习题测试来达到巩固学习内容、掌握重点知识的目的。按照教材章节顺序，全书共分十二章。每章共分三部分：学习重点、习题和参考答案。

内容简介本书阐述了传染病护理的基本概念和理论,重点介绍了护士执业考试大纲列出的10种传染病的护理,如病毒性肝炎、流行性乙型脑炎、艾滋病、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、结核病、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、猩红热等。本书特别突出 案例版 教材的编写理念,将执业资格考试案例模拟题和临床典型案例融于教材中,节后附要点总结,并配有与护士执业考试题型相一致的执业考试练习题,使学生通过学习更好地适应全国护士执业资格考试。

《社区护理》为适应社区医疗护理事业发展的需要，培养更多优秀的社区护士，做好社区护理服务，作者结合社区护理的特点和需要，分8章重点介绍了护士职业素质与礼仪、整体护理程序、清洁消毒灭菌、传染病与护理和基础护理技术，以及内、外、妇、儿、口腔、五官、皮肤等专科疾病常见护理问题、护理措施和健康教育等。

《医学影像技术学学习指导和习题集》是与人民军医出版社*出版的全国医学高等职业技术院校规划教材《医学影像技术学》配套的学习指导和习题集。在编写此配套教材过程中，充分体现了高等职业技术教育的需要，培养有“一技之长”的实用型人才的目标，并且遵循“五性”原则，强调“三基”，注重对学生“动手”能力的培养。本书涵盖了医学影像技术学各方面的知识，是学生学习《医学影像技术学》重要的参考资料。通过习题的训练，不仅能促进学生对教材内容的学习、理解、掌握，而且还能培养学生的思维能力。 为了学习方便，全书按章分三部分，即学习指导、习题和参考答案。学习指导以章为单元，按节分为掌握内容、熟悉内容、了解内容。习题由名词解释、填空题、单项选择题(A型题、B型题)、多项选择题和简答题五种题型组成，附有参考答案

《妇产科学》教材以专业培养目标为导向，以职业技能培养为根本，满足教学需要和岗位需要。本书参考临床执业助理医师资格考试大纲(2010年版)和妇产科医生临床岗位需求，共编写25章，每章按照学习目标、正文、小结、思考题的顺序进行编写，重点疾病增加了案例学习栏目，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。编写过程中遵循科学、严谨、客观、规范的原则，力求内容简明扼要、重点突出、条理清晰、图文并茂。 本书的编写人员共有李淑文、曾孟兰登14名，均为来自临床和教学*线的专家。本书可供专科临床、预防、药学、检验类专业学生使用，也可用作临床执业助理医师资格考试辅导用书。

本书是全国医药高职高专规划教材之一，依照*〔2006〕16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《护理礼仪与形体训练》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分十章，分别介绍了礼仪的发展简史、基本概念、护理职业人员的仪容、举止、服饰、言谈、交往、工作等方面的内容，并从理论和实践两方面系统地介绍了护理人员应当掌握的礼仪常识和形体美的训练方法。 本书适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。

丁勇主编的《医疗器械监督管理》主要内容包括：医疗器械监管法规体系、医疗器械监管机构体系、医疗器械产品管理、医疗器械生产管理、医疗器械经营管理、医疗器械使用管理、医疗器械广告管理、医疗器械进口管理、医疗器械不良事件监测与再评价。本教材主要供全国高职高专医疗器械类各专业（医疗器械营销、医用电子仪器与维护、医用治疗设备应用技术、医疗器械制造与维护、医学影像设备管理与维护等专业）及食品药品监督管理专业学生学习，也可供医疗器械监督管理人员、专业技术人员学习参考。

本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。 全书共分为15个项目，主要内容包括：绪论，老年人健康评估，老年保健与健康促进，老年人社区护理、家庭护理与临终关怀，老年人安全用药的护理，老年人日常生活的护理，老年人常见问题的护理，老年人常见疾病的护理等。本书根据*教学改革要求和理念，结合我国高职教育发展特点，根据相关教学大纲和执业考试大纲的要求编写而成。本书内容系统、全面，详略得当，体现“工学结合”、“工作过程导向”的思路，书中增加了生动的临床案例、知识链接等内容，内容丰富而生动，有助于学生理论联系实践，提高学习兴趣。 本书适合高职高专护理、助产、药学、口腔、影像等专业使用。

《人体生理学学习指导》是与《人体生理学》配套的辅导教材。《人体生理学》第二版已于2002年3月出版，本书是在*版的基础上，根据新版主教材编写的。 本版删减了*版中陈旧的、不适当的内容，并按国家执业医师资格考试临床助理医师考试的要求，增补了新内容、新题型。 本书的特点是内容力求少而精的，突出重点。通过对本书中各章复习要点和强化训练习题的学习，可以帮助同学在考前用较少的时间，掌握住重点知识，提高复习效率，系统地检验自己对知识掌握的程度。

胡华麟主编的《组织胚胎学》在编写过程中，以新的教学计划和新大纲为依据，强调基础理论、基本知识和基本技能，体现思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。本教材与传统教材相比，有如下特点：一是突出了重要器官的微细结构，并适当地反映了本学科的新进展；二是内容精练、重点突出、图文并茂、语言通顺，从而增加了可读性和适用性；三是书中的专业名词均按全国自然科学名词审定委员会公布的名词为准，规范使用组织胚胎学名词。本书除可作为高等职业教育医、护及相关专业教材外，还可供在职医护人员自学参考。 本书内容包括绪论、细胞、基本组织、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、免疫系统、内分泌系统、感觉器官、人体胚胎发育概要。

本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职高专教育的发展特点，根据《实用药物学基础》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分为ll章，在章总论中对药物学做了简单介绍，还有药物基本知识、药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物作用的因素等内容。第二章至第十章介绍具体的药物，包括中枢神经系统药物、外周神经系统药物、循环系统药物、消化系统药物、解热镇痛药和非甾体抗炎药、抗生素、化学治疗药、激素类药物和维生素。所介绍的重点药物尽可能包含以下内容：药物的通用名、化学结构、化学名、性状、化学性质、药理作用、作用机制、体内过程、药物相互作用、临床用途、不良反应、制剂规格等。一般药物介绍其通用名、化学结构、用途和主要不良反应等。第十一章是药物学基础

本书是为了体现高职教育的特点及要求，结合实践教学实际情况、项目课程、工学结合等人才培养模式改革，进一步完善以能力为主线的实践教学体系而推出的。本书分为中药制药技术基本技能、专业技能和综合技能三个模块。重点介绍中药生产和制备过程中的基本操作技术、检验方法及要求，使本书更加贴近工作实际。主要任务是通过对中药生产和制备过程中的各环节、各类型的检测项目、检测内容、检测方法及要求的训练，使读者能够按照标准操作规程完成中药常规制剂的生产与质量检测工作。可作为中药相关专业、药品检验相关专业等相关岗位的岗前培训和继续教育的参考书，也可作为从事药物相关工作技术人员的技术指导用书等。