適讀年齡 自己閱讀：8～12歲 親子共讀：8～12歲 「《對字，多一點感覺！》這個書系，就像一場又一場和字談戀愛』的過程。以『認識一個字的形音義』做起點，深入觀察，停格感覺，自由聯想，透過一本又一本不同切入點的『字書』，有時候，想像一個字的身世故事；有時候，從真實的字裡虛構出擬人的悲歡憂喜；有時候又延伸成歷史的理解、小說的聚焦、大自然的體悟，甚至是文化的薰陶、生命態度的實踐……，從小小的字出發，用心領略，聯繫到更寬闊的世界。」 －－黃秋芳 ◎每一個字都有一個美麗的聲音：輕輕的一聲、慢慢拉長的二聲、短而有力的三聲、重重落下的四聲。 ◎每一個字都是一幅圖：圓圓的日、尖尖的月，還有一橫線綿延的天和地。 ◎每一個字都有屬於自己的感覺故事：轟隆隆的雷，為乾旱地帶的人帶

什麼都有的孩子， 最需要學習的就是感謝！ ★義大利波隆那插畫展，獲獎作者 ★日本插畫家井本蓉子老師最暖心的作品 秋天到了，松鼠媽媽帶著小松鼠們到森林裡採集橡果， 涼爽的風吹了過來，這裡那裡到處都有滿滿的橡果， 小松鼠們玩得好開心，也吃得好開心， 但這些橡果是從哪裡來的呢？ 讓小松鼠們在寒冷的冬天裡能吃得飽飽的、穿得暖暖的又該感謝誰呢？ 走進感謝的森林裡， 松鼠媽媽將帶著小松鼠們一起發現那些， 靜靜的、悄悄的，讓孩子們能幸福長大的守護者。 本書是日本大師級插畫家，井本蓉子老師的作品， 在創作之時，她體會到，如今自己能創作這些作品，靠的不只是自己的力量， 没有一個人能憑一己之力，就生存於這世界上。 對於現代什麼都有，備受父母疼

小刺蝟和小花鹿同樣為森林的動物們做了很多好事。動物們要從他們中間選出一位當森林晚會的主持人，就在這時，小刺蝟因有事要離開，原來他又去為大家做了一件好事，卻因此沒被選做晚會主持人，小刺蝟會覺得不開心嗎？

書中講述幼兒日常生活中的小故事，貼近孩子生活，透過生動形象的小故事，幫助孩子正確理解自己的行為，進而讓他們明白待人處事的方法。 書後設置「互動小遊戲」和「爸爸媽媽看一看」小欄目，幫助孩子認識行為的對錯，同時也給父母一些實用的指導，有效幫助孩子養成良好的品格。 書後還設有「良好品德檢測表」，列舉故事中可以學習到的美德，讓孩子對照檢測自己是否做到。家長可因應孩子的實際情況作出適當的引導和鼓勵。 《不驕傲》──婷婷穿著新校服去上學，在課堂上還表演了唱歌，她就驕傲起來，看不起穿舊校服的琪琪；可在美勞課上，婷婷不懂摺毛蟲……琪琪會幫助她嗎？

◆書中講述幼兒日常生活中的小故事，貼近孩子生活，透過生動形象的小故事，幫助孩子克服恐懼和不安的情緒，讓他們從小建立健康的心理質素。 ◆ 書後設置「互動小遊戲」和「爸爸媽媽看一看」小欄目，告訴家長和孩子面對心理困擾時應該怎樣處理，給您周到而實用的指導。 ◆書後還設有「你做到了嗎？」，從每本書的內容出發，讓孩子對照檢測自己是否做到。家長可因應孩子的實際情況作出適當的引導和鼓勵。 丁丁和爸爸媽媽一起去游泳，和許多初學游泳的小朋友一樣，丁丁也遇到了困難，他不敢下水呢﹗怎麼辦？他要怎樣才能克服怕水的心理？他能學會游泳嗎？

「对字，多一点感觉！」这个书系，就像一场又一场「和字谈恋爱」的过程。以「认识一个字的形音义」做起点，深入观察，停格感觉，自由联想，透过一本又一本不同切入点的「字书」，有时候，想象一个字的身世故事；有时候，从真实的字里虚构出拟人的悲欢忧喜；有时候又延伸成历史的理解、小说的聚焦、大自然的体悟，甚至是文化的熏陶、生命态度的实践……，从小小的字出发，用心领略，联系到更宽阔的世界。——黄秋芳 ?每一个字都有一个美丽的声音：轻轻的一声、慢慢拉长的二声、短而有力的三声、重重落下的四声。?每一个字都是一幅图：圆圆的日、尖尖的月，还有一横线绵延的天和地。?每一个字都有属于自己的感觉故事：轰隆隆的雷，为干旱地带的人带来丰收的希望，却为住在低洼的人们，带来灾难的恐惧。从认识字型和字音开始，黄秋芳

作文，就是写故事。管家琪老师的「读童话学作文」系列，以读写结合为概念，引导孩子自然地从「读」进入到「写」，从而提升孩子们「写」的能力。要怎么让孩子愿意写、喜欢写呢？多年教学经验丰富的管老师发现，只要从孩子喜爱的、容易有共鸣的「童话」着手，就会引起他们对读写浓厚的兴趣。从童话出发，教孩子们对于如何用字遣词、如何表达一个构思、如何把一件事或一个故事说清楚，自然而然地掌握住作文的基本能力，也就能写出流畅优美的作文了。在初阶写作中，管老师从童诗、神话故事、民间传说到童话，告诉你要如何运用想象力。 ? 想象力就在生活中，试着把自然现象加以童话的想象。? 加入自己的想象，童话改写是让孩子可以立刻就能上手的写作方法 ? 从常见、有趣的习俗找寻灵感，学习做童话式的解释 ?找一个民间传说或是古典童话

◆書中講述幼兒日常生活中的小故事，貼近孩子生活，透過生動形象的小故事，幫助孩子克服恐懼和不安的情緒，讓他們從小建立健康的心理質素。 ◆ 書後設置「互動小遊戲」和「爸爸媽媽看一看」小欄目，告訴家長和孩子面對心理困擾時應該怎樣處理，給您周到而實用的指導。 ◆書後還設有「你做到了嗎？」，從每本書的內容出發，讓孩子對照檢測自己是否做到。家長可因應孩子的實際情況作出適當的引導和鼓勵。 菲菲生了病，媽媽帶她去看醫生。醫生要給她診治，護士姐姐還會替她打針……她會害怕嗎？她的病能很快好起來嗎？

1.这是一套适合幼儿园幼、低、高班阅读的儿歌集，以红、黄、绿、蓝四种颜色表示不同的阅读程度，由浅人深，分阶段渐进。 2.儿歌内容配合幼儿经验，字汇适合幼儿能力，韵律优美，幼儿易读易记。 3.图画色彩鲜艳而富童趣，帮助幼儿理解儿歌内容。 4.书内及游戏册内附有不同方式的[使用指引] ，简明实用，指导家长及教师启发幼儿的多元智能。 5.每辑儿歌赠送一张CD，粤语及普通话朗读，另加知识性内容及理解性问答小游戏。 6.每辑儿歌赠送一本趣味游戏册，另加字咭，教孩子认字及造句。