本書為大學粵語教材，主要面向母語不是粵語的人群，在初級和中級課程的基礎上學習不同場合得體的粵語。書中內容取材自生活場景和新聞片斷，分為十課，包括社會民生、公共事務、財經金融、娛樂休閒、升學求職等。每課還包括語法解釋、語音練習和情景對話練習，粵語注音採用耶魯拼音方案，同時附有光碟一張，是課程的全部錄音資料。 本書特點： 1.本書內容取材自生活場景和新聞片段，提供日常生活必須的詞匯，同時提供了大量的語音練習，使學習者可以把所學到的語言即時用到生活中，增強溝通能力。 2.本書是大學教科書，除了講述實用詞匯、對話和語法之外，還總結一些語言現象，介紹了詞匯的語法和語用意義。 3.本書從語用的角度，區分不同的場合，根據粵普對應規律類比誤推，容易受母語干擾的易錯字詞進行語音訓練。 本書在
人類的獨特性是來自先天基因還是後天教養？ 愛的本質是什麼？男女差異從何而來？ 精神分裂症和同性戀的真正原因為何？ 學習與記憶有何關鍵？文化和語言是如何發展出來的？ 二○○一年二月，科學家宣布人類基因體中只含有三萬個基因，而不是原先預期的十萬個。這個驚人的衝擊讓某些科學家開始相信，光是基因不足以讓人類成為萬物之靈，我們的獨特性是經由後天教養而來的。於是，生物學界又陷入削足適履的先天與後天爭論中。 廣受好評的科普作家馬特．瑞德利認為，不斷出現的新證據遠比這個迷思有趣多了。後天教養必須依賴先天的基因，而基因仍需要後天的教養才能發揮作用。基因不只是建造大腦構造的工程師，它也會吸收發展中的經驗，對社會線索做反應，甚至參與記憶的過程。基因對人類心智而言，是原因也是結果。 《天性與教養》一
TOKYO2020 解讀東京 54個地理知識帶你探索東京的前世今生 發掘連日本人都嘖嘖稱奇的首都歷史與人文魅力！ 無論是看似平凡無奇的地理風景，還是熟悉的地名景點，其實背後都反映了時代的變遷，以及歷史文化的演進。自江戶時代以來便成為日本經濟文化重鎮的東京，是如何從一片荒蕪的濕地發展成世界上具魅力的都市？從江戶到東京，從維新到戰後，本書不僅回顧過去，更展望未來，為讀者揭開大東京地區的發展軌跡與地理趣聞！ ★東京地理前線！讓觀光旅遊更添趣味與深度！ 東京的都心原本是一片海灣、半島和溼地？ 「有樂町」、「青山」甚至「神田神保町」都源自於人名？ 染井吉野櫻與東京有何淵源？ 23區的區名當初是透過公開徵稿活動決定的？ 東京是全世界坡道多的城市？ 「山手」跟「下町」的界線到底在哪裡？ 全
國際甲骨文權威學者、加拿大皇家安大略博物館 專聘學者 許進雄教授 以其bi生之研究 傾囊相授 國內 跨文字學*人類學*社會學 有系統且分門別類介紹甲骨文的叢書 古代人想盡辦法透過圖象表達抽象的概念，若能了解一個字的創意，就能了解造字的社會背景，與當時的生活經驗。 人類的體能遠遠低於很多的動物，但卻能夠駕馭動物，改良植物，創造出輝煌的文化。最重要的原因，是人類有靈巧的雙手製造工具。工具使得人們能夠從事超越他們體能的工作，也改善了獲取原料的效果，從而在各方面提高生活的品質。生活水平的提高轉而又刺激改良工具的要求。結工具愈精良，生活愈見改善，文明的程度也跟著提高。 不過，單有生產和製作，如果沒有機制把產品推廣出去，生產再多的器物也只是浪費，能伴隨著商業的行為，生產規模才
國際甲骨文權威學者、加拿大皇家安大略博物館 專聘學者 許進雄教授 以其 bi生之研究 傾囊相授 國內 跨文字學 *人類學*社會學 有系統且分門別類介紹甲骨文的叢書 古代人想盡辦法透過圖象表達抽象的概念，若能了解一個字的創意，就能了解造字的社會背景，與當時的生活經驗。 對於古人來說，白天四處尋找食物，晚上有一個安全的地方睡覺，是生活中的最重要的兩件事。為了避免雨季水漲的災難，古人選擇比較高亢而可避免水災，又接近水的地點生活。人口增多之後，農業逐漸發展，需要擴充耕地時，就得遷移到河流兩岸的高地，這些地點沒有自然的洞穴可以藏身，便漸漸構築起自己的房子了。 當人們尋找食物的範圍不斷擴大，活動的距離較遠，與他人的接觸機會增多，更可以促進經驗的交流，使得文明發展加快
