本书主要以伽利略、牛顿等人的主要科学发现为例，讲述科学思维和科学方法的特色以及对于人的价值，主要内容包括实验科学对于理性认识的价值、科学家如何进行思考、科学思维与古代智慧的联系和重要区别、科学与技术相互促进的关系、科技给予现代社会的挑战和机遇以及科技与艺术等诸多方面.通过一些具体的例子，本书展示了科学思维的艺术，并且展现了科学思维虽然是一种深刻和丰富的思想方法，但是也是十分简单的思想。
羽毛是演化中的奇迹，它涉及空气动力学、绝热、欺骗和引诱。它的起源可以追溯到 10亿年前，然而有关它的故事，却尚未完整地呈现给读者。本书中，生物学家托尔 汉森详尽地搜罗了自然史中关于羽毛的故事，在演化的历史时空里，羽毛被用来飞翔、保护、吸引和装饰。在综合了古生物学家、鸟类学家、生物学家、工程学家甚至艺术史家的研究成果后，作者给出了一个问题：羽毛是什么？它们是如何演化而来的？对我们来说有什么意义？ 工程师将羽毛视为目前发现的*有效率的隔热材料，而且它们还是生物学上不断争论的根本所在。羽毛不仅让猫头鹰飞起来悄然无声，而且能让企鹅在冰面上保持干燥。它们还被女王、弄臣和神职人员用来作为身上的装饰，以及用在从宪法文书到小说的页面装饰。而书中要探究的就是这些美丽而吸引人的羽毛。
本书是1919年怀特海在剑桥大学三一学院塔纳讲座上的演讲稿，其主旨是要为建立在相对论和量子力学基础上的新的自然哲学奠定基础。怀特海在这本书中根据相对论和量子力学蕴含的哲学观念，批判传统实体哲学的二元论，特别是批判传统哲学中错误的自然观。他采用爱因斯坦的张量理论方法，得到了与爱因斯坦相同的结论。同时，他也提出了与爱因斯坦的一些分歧，即他不同意爱因斯坦的非均匀空间理论和关于光信号的基本特征的假设。 全书共分九章，第一章探讨自然和思想的关系，第二章批评关于自然的二分理论，第三章探讨相对论的时间观，第四章探讨广延抽象法理论，第五章研究空间和运动的关系，第六章和第七章研究全等和对象的有关问题，第八章是对前几章的总结，最后一章即第九章提出几个根本的物理概念。
本书作者彭加勒是法国伟大的哲人科学家。《科学与方法》是彭加勒的四本科学哲学经典名著之一，其他三本是《科学与假设》、《科学的价值》和《后的沉思》。《科学与方法》除 引言 和 总结论 外，共有四编十四章。编为 科学和科学家 ，第二编 数学推理 ， 第三编 新力学 ， 第四编 天文科学 。 尽管《科学与方法》一书并未像坊间流行的某些科学方法论教科书那样构造洋洋大观的 体系 ，其中的各章也只是或多或少与科学方法论问题有关，但它无疑要比前者有价值得多，因为它是富有创造力的科学大家在科学创造过程中亲手创造出来的名副其实的科学方法。
全书共八章，系统阐述了科学与科学研究、科学研究与学术论文选题、科学研究的方法、信息检索与利用、学术论文特点与写作流程、学术论文的写作方法、毕业论文的答辩与评价、学术论文示例等。书中侧重科学研究与学术论文的选题途径与技巧，注重社会科学论文、自然科学论文、文献综述论文的写作方法、规范与技巧的结合，选人综述论文与学术研究论文的范文，便于读者学习应用。《BR》本书以如何撰写可公开发表的论文为核心，以科学研究创新与能力培养为主线，认真分析、归纳、探索、提炼与升华，是科研工作者及在校大学生提高科研能力与写作水平的宝典。
《德国的科学》是迪昂重要的代表作，其篇幅不大却涵盖科学哲学、历史哲学、科学编史学、科学思想史诸多方面的内容，集中体现了迪昂关于科学的精神气质、科学价值、科学文化和科学史理论的深入思考。从标题上看，他仿佛是针对德国而言的，实际上论述的是整个科学或世界科学，而不是狭隘的地方科学。该书的章节是：德国科学（推理科学、实验科学、历史科学、秩序和明晰性：结论），对德国科学的一些反思，德国科学和德国人的美德。
综合评价作为管理科学与工程领域中的重要分支，已经形成了比较成熟的理论与方法体系。本书拟采用运筹学、统计学、数值计算、软件工程等领域的有关方法与工具对综合评价基础方法及应用进行较全面的介绍。综合来看，本书主要内容集中在七个方面：①综合评价基本概念和方法的简要介绍；②评价指标体系的构建；③指标权重的确定；④数据的获取与处理；⑤评价信息的融合；⑥评价结果的运算；⑦综合评价的实践应用。本书使用基本的数学方法和原理，较为全面、准确地给读者呈现出综合评价系统的整体流程，目的是让初学者对综合评价基础方法有一个比较全面的了解和掌握。
《魔方里的科学和文化》是作者30年魔方研究的总结，结合 魔方和数学建模 国家精品视频公开课，论述了魔方里的文化内涵、科学隐喻和魔方的复位，将魔方起源追溯到中国5000年前的洛书，探究了匈牙利产生和传播魔方的科学文化背景。本书使用晶体学符号和群论的方法，创立了能描述N阶魔方的数学模型，给出了二阶至十一阶魔方的复位方法，建立了魔方和准晶体等多种科学隐喻关系。本书同步制作了电子书，以便读者解魔方的历史文化、直观地掌握魔方的复位。 本书可作为科学和文化传播案例的教材，也可供魔方、数学和计算机编程爱好者参考。
本书在明确给出科技论文各部分主要内容、结构和写作具体要求的同时，力求将这些要求产生的各种原因解释清楚，做到“授之以渔”。本书内容分为十一章，主要对引言、研究方法、结果的写法，如何进行讨论，结论的归纳与总结，摘要、参考文献的录入，科技论文编辑实用技巧等方面进行说明。
本书以软科学研究过程为主线，以较为清晰的逻辑思路、理论实践并重的内容结构，结合丰富的案例，从软科学选题→信息资料搜集→系统分析→预测→软科学决策方法→ 软科学研究常用软件，循序渐进的介绍了每个环节所应掌握的方法和工具，基于易于普及、方便查询、务实应用的想法，希望对软科学研究人员提供了一定的帮助。
本书是南开大学与科学出版社合作的“***教学团队·科学素质教育丛书”中的一本。本书分五篇——科研基础知识篇、科研方法技能篇、科研实践应用篇、科研学习结合篇和科研素质培养篇；以科研方法为核心，结合科研工作实际，系统地阐述了科研基本概念、科研工作规程、典型科研方法、科学思维方式、基本科研技能、课题组及其管理、科研素质培养，体现了“体系创新，篇章独立，研学结合，学以致用”的特色。
安东尼 M.阿里奥托编著的《西方科学史（第2版）》是国外较流行的一部西方科学史入门著作。 该书分为四大部分：*部分是西方的古代科学：主要章节有：人、诸神和宇宙；点亮理性之光：古希腊；万物的元素：数与理念；*位科学家：亚里士多德；缪斯的殿堂：亚里士多德之后的科学；从希腊文化到拉丁文化：罗马时代的科学；第二部分是中世纪西方科学，内容包括：雅典与耶路撒冷：异教科学与基督教；宇宙花园：伊斯兰科学与十二世纪文艺复兴；哲学家的错误；门与钥匙：经验主义、数学和实验；中世纪的怀疑论者；第三部分是科学革命，内容包括：文艺复兴： 人们能够做他想做的；地球在旋转！从巫术到机械论；大自然的语言：伽利略； 如此令人惊赞的一致 ；怀疑派化学家；乐观主义抑或园圃耕作；第四部分讨论生命本身：包括了黑暗的时间深渊；杂
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本系列书籍初步探索“临床医生科学研究能力均等化”的对策与方法，以期为我国今后临床医生的科学研究能力规范化培养，奠定一定的基础。《BR》 *本《科学研究的逻辑———思考、判断胜于一切》和第二本《科学研究的方法———站在巨人的肩膀上》，分别是从科学研究的具体实践和经典案例两个层面，介绍了科学研究的逻辑和方法。本书则希望书如其名，把科学研究的核心，进一步萃取和外显，变成一个可视化的、便于研究者取用的工具箱，供读者参考，具体指，在内容上，本书进一步地归纳、提炼和图示化前两本的内容（包括基本概念和操作程序），凝练成第1～5章的概念部分与第6～11章的操作部分。概念部分，力求以医学工作者的学科背景所决定的思维习惯，来逐步介绍与科学研究相关的重要概念；对概念的阐述，力求做到讲明底层原理，解释尽量
《实在论与科学的目的》包含了波普尔在归纳、分界和验证等点上的*的、高度扩充了的改进，此外还论述了他的趋向性概率理论。自从《科学发现的逻辑》首版以来，人们对波普尔的观点作出了许多批判和异议，本书也对这些批判和异议作出了审慎的思考和回应 卷和第二卷的论证有着深刻的联系，它们共同关注人类的自由、创造性和理性。 卷在考虑辩护和理性时，反驳了关于批判的限度——随之还有理性的限度——的主观主义和怀疑论的主张。如果这个限度存在，那么严肃的论证就是无用的，它的出现也是虚幻的。 第二卷在论述决定论时，支持在对未来人类知识的增长的预测上我们的理性是有限度的这个主张。如果这个限度不存在，那么严肃的论证就是无用的，它的出现也是虚幻的。 因此，波普尔论证说，就批判而言人类的理智是无限的，而
植物在宇宙间扮演的角色，其实远远超过人类的想象。它们出现于几亿年前，却早已指明了我们人类的未来。植物作为经过长期演化，且建构方式与动物全然不同的生物体，具有模块化的结构和散布全身的智能，可以为许多技术难题提供解决方案。在开创未来的路上，人类一定得向植物学习才行。这本书将带你探知植物世界，同时展望我们的未来。 01 调转主观视角 发现植物角色的革命性转变 植物集坚韧性和灵活性两种优势于一身，有着*越的适应能力，能够用“记忆”对环境做出判断，更能在**端环境中靠空气中的湿气生存，并通过拟态从食草动物眼皮底下逃过一劫，甚到可以在不消耗能量的情况下移动。它们所熟练的“绿色民主”和“操控艺术”，更显示出极其现代化的生存智慧。本书将带你重新认识植物在整个生态环境中的能力和地位，它们
本书是国家社会科学基金重大招标课题成果。创新驱动型经济发展是我国经济实现转型升级的重要战略。本书从政产学研协同创新的角度概括创新驱动型经济的基本特征为：政府引导，大学与企业协同研发，以培育具有自主知识产权的新技术为重点，以产业创新为落脚点。本书从创新能力、创新投入、创新产出、体制和机制的角度研究创新驱动经济发展战略的实施路径。本书依据新科技革命的特点，系统研究包括知识创新、创新和创新扩散的完整的科技创新全过程；依据国家创新体系的理论，系统研究知识创新和技术创新两大系统以及两者的衔接；依据科技创新的内涵和协同论原理，系统研究产学研协同创新的内涵及协同创新的平台和模式；依据社会主义市场经济理论，系统研究市场对激励创新作用和缺陷，突出研究政府对科技创新的激励、引导和推动作用；
本书着力于系统、翔实地论述科学研究和学术活动方面的诚信规范和可能的科研不端行为，涉及初入科研之门常遇到的如课堂讨论、考试、请教与交流等；涉及研究人员在科学技术领域直接的研究活动，如制订计划、查阅文献、开展实验，以及撰写、发表、转化研究成果；还涉及配合研究活动所产生的其他学术活动，如学术交流、合作研究、人才培养、评议咨询等；此外，还论及更加宽泛的层面，包括科学精神、科技伦理、科学家的社会责任等。
