《费曼讲物理：相对论》也是从著名的费曼《物理学讲义》节选的六节有关相对论的物理课。即使是相对论的创立者爱因斯坦本人，对这个理论所创造出来的奇迹、这个理论的作用以及它的基本概念，也无法做出像费曼这样的解释。费曼的讲授不追求数学上的严格，也不落实于具体的应用，而是通过引人入胜的叙述，运用丰富而生动的例证，以及深刻而精辟的议论，透彻地讲解各种物理现象的本质和规律。
《费曼物理学讲义补编》是对著名物理学教材《费曼物理学讲义》的补充。通过马修 桑兹的回忆以及对理查德 费曼、罗伯特 莱顿和罗丘斯 沃格特的采访，本书生动地呈现了《费曼物理学讲义》的成书历程以及加州理工学院的那段岁月。本书还收录了《费曼物理学讲义》的遗珠篇章 费曼在加州理工学院讲解过，但由于当时讲义资料遗失而未收录进《费曼物理学讲义》的章节。为了对讲义内容有更透彻的理解，书后提供了精彩的习题。
本书共分八章。前六章按照《理工科类大学物理课程教学基本要求》的前六个板块编写，第七章含《基本要求》的第七、第九两个板块，每章均由"内容精粹"、"解题要术"、"习题精选"、"习题详解"等四节构成。第八章为综合性习题及其详解。全书共选入习题300个。
阿尔伯特 爱因斯坦所著的《相对论》是一部彻底颠覆经典物理学观念的创世之书。它否定了牛顿的*时空观。创立了关于时空和引力的基本理论。 这是一部用智慧发现并创建了宇宙新秩序的书。它揭示了宇宙所具有的超乎寻常的秘密：同时性和相对性，钟慢和尺缩效应，水星的近日点异动，光谱红移等。 这是一部为核物理、航天科学奠定了理论基础的书。其质能公式E＝mc2所示原子蕴藏的巨大能量，在成为新兴能源的同时，也变成了悬在人类头顶之上的达摩克利斯之剑。运用这一理论所发现的黑洞和暗能量让我们越来越接近宇宙起源与终结的真相。
本书是根据费曼教授在美国康奈尔大学所作的梅森哲讲座系列整理而成。物理学家是从直接从实验中找到自然律的吗？他们真的大胆地运用这些结果来探究未知并作出预言吗？或者他们只是发明这些定律并强加给现实呢？为了回答这些问题，费曼在书中概括了引力定律以及牛顿、麦克斯韦和爱因斯坦的伟大发现的共同主题，审视了作为自然的语言 数学与物理学的关系，探讨了守恒定律、对称性、过去与未来以及量子力学带来的概率和不确定性，*后还展望了新的定律。
《新物理学的诞生》是一部经典的科学史著作。作者 I.伯纳德 科恩是美国著名科学史家、哈佛大学科学史教授。该书从地球运动这一假设所引起的物理学问题出发，讲述了哥白尼、伽利略、开普勒、牛顿等人在创立新物理学过程中面临的问题和做出的贡献，从一个侧面讨论了16、17世纪的科学革命。
一个简单的数学方程果真能够改变世界吗？它究竟隐含着如何深邃的物理意义？作者以简明清新、通俗易懂的文笔讲述了狭义相对论的基本思想，其中著名的质能方程E = mc2在人们认识自然界的物质结构和性质之中扮演了核心的角色。原子弹爆炸的巨大能量来源正是基于这个方程所描述的物理原理，因此后者通过前者而改变了整个世界。 本书的主要内容是以虚拟的三人讨论的形式来表述的，参与者包括艾萨克 牛顿、阿尔伯特 爱因斯坦和一位虚构的名叫阿德里安 哈勒尔的理论物理学教授。他们代表了物理学发展的三个不同时代。通过三人之间生动活泼的对话，读者可以切身领会相对论的时空观，比如光速不变性原理、时间延缓和空间收缩。而质能关系的出现则加深了我们对物质世界的理解：核裂变、核聚变、粒子与反粒子的产生和湮没等等不可思议的现象都是物质
中国古代物理学历史悠久，内容丰富，曾长期领先于世。本书以图文并茂的形式为青少年朋友介绍了中国古代物理学的起源、发展与兴盛的历史脉络，在光学、力学、声学、电与磁学、热学等方面取得的辉煌成就，展现了中国古代科学家勇于探究的过程和实事求是的科学精神。
0℃时冰融化成水，100℃时水沸腾成蒸汽，这种现象司空见惯。仔细想想，为什么在单个水分子结构不变、相互作用不变的情况下，这么多水分子会不约而同地从一个相“变”到另一个相呢？“新相”在“老相”中又如何“孕育”、“形成”？ 本书将带领读者进入千奇百怪、绚丽多彩的“相变世界”：从物质三态变化、磁铁、铁电、液晶相变，到玻色-爱因斯坦凝聚、超流和超导。书中还把平衡态相变的概念推广到其他系统，包括几何相变和非平衡相变。全书通过对相变和临界现象的介绍，阐述热力学和统计物理的基本概念，从熵的引入、统计配分函数，到对称破缺、标度律和普适性。同时也描述了研究相变现象的基本理论方法，包括平均场近似、标度分析、重正化群、统计模型精确解和计算机数值模拟等，还介绍了相变研究的最新进展，如有限系统的临界现象
“物理学大题典”是A套大型工具性、综合性物理题解丛书，丛书内容涵盖综合性大学本科物理课程内容：从普通物理的力学、热学、光学、电学、近代物理到“四大力学”，以及原子核物理、粒子物理、凝聚态物理、等离子体物理、天体物理、激光物理、量子光学、量子信息等。内容新颖、注重物理、注重学科交叉、注重与科研结合。 《相对论物理学（第二版）》共8章，包括相对论时空布洛伦兹变换、狭义相对论的运动学、相对论力学、相对论时空变换对称性和有关应用、相对论在亚原子物理学中的应用、相对论电动力学、广义相对论和相对论宇宙学。
飞机为什么能飞？船为什么不会沉没？这些看似平常的现象你有没有认真思考过呢？其实这些都跟流体力学知识紧密相关。不过一提到 流体力学 这个词，你肯定又开始头大了。其实不用担心，我们的小主人公 一绘希也和你一样，对物理、对流体力学一窍不通。可我们还有物理研究部这个温暖的小团体呢，跟着它我们一起去野营、去潜水、去吃乌冬面吧 在吃喝玩乐的过程中我们愉快地学习各种力、各种定理，顺便去看看浴池里的洗澡水与阿拉伯海的石油有什么关系、看看平常吃饭用的勺子会发生什么离奇的现象 《BR》怎么样？迫不及待了吧，那就赶紧拿起这本书，一起走进神秘的流体力学世界吧。
物理学需要一种叙述性的语言作为其载体。不幸的是，这门语言不是我们的母语。不同的语言可能呈现给学习者不同的物理图像，而不同的文化会塑造研究者不同的风格从而将物理学导入不同的方向。用中文表达的物理学，因为其间还要经过一个翻译的过程，则那些物理学概念本来的一些内在关联，就在不知不觉中丢失了。有些概念甚至会被完全曲解。中国科学院物理研究所曹则贤教授在科研教学之余，长期关注物理学在中国传播过程中所遭遇的语言问题。通过比照重要物理学文献的英德法文原文，他对用中文修习物理学所遇到的一些因语言问题造成的缺憾，有了深切的认识。 2007 年 7 月，曹则贤教授在《物理》杂志上开辟 物理学咬文嚼字 专栏，为用中文修习物理学者说文解字。本书收录了 物理学咬文嚼字 专栏文章的 第 55 75 篇 （有所增补），是一本
物理学需要一种叙述性的语言作为其载体。不幸的是，这门语言不是我们的母语。不同的语言可能呈现给学习者不同的物理图像，而不同的文化会塑造研究者不同的风格从而将物理学导入不同的方向。用中文表达的物理学，因为其间还要经过一个翻译的过程，则那些物理学概念本来的一些内在关联，就在不知不觉中丢失了。有些概念甚至会被完全曲解。中国科学院物理研究所曹则贤教授在科研教学之余，长期关注物理学在中国传播过程中所遭遇的语言问题。通过比照重要物理学文献的英德法文原文，他对用中文修习物理学所遇到的一些因语言问题造成的缺憾，有了深切的认识。 2007 年 7 月，曹则贤教授在《物理》杂志上开辟 物理学咬文嚼字 专栏，为用中文修习物理学者说文解字。本书收录了 物理学咬文嚼字 专栏文章的第 31-54 篇（有所增补），是一本值得
《量子计算：智能社会的算力引擎》一书立足量子力学革命和量子信息技术革命以及人工智能的发展，揭示了计算和人类社会生产力发展以及思维观念变革之间的密切关系，以及当前人工智能发展的瓶颈；分析了两次量子革命在推动人类算力跃迁上新台阶的重大意义；阐释了何为量子、量子计算以及量子计算优越性等概念问题，描述了量子算法和量子计算机的物理实现及其研究进展；展望了量子计算、量子芯片等技术在量子人工智能时代的应用前景和实践价值。
物理是连接万物的科学，它试图解释宇宙的规律，从最小的亚原子粒子到巨大的星系，还有时空的本质。它体现了人类最具野心的努力成果。 本书以内容丰富的文字和图片讲述人类物理学的发展，书中自然也少不了那些给人类科学进步带来光辉的闪耀名字，从古希腊的自然哲学家，如阿那克萨哥拉、亚里士多德、阿基米德等，到对人类科学传承发展、东西方科学文化交流起到至关重要作用的伊斯兰世界的学者，如花拉子米、海什木、阿维洛伊等，再到大家耳熟能详的近现代科学大师，如伽利略、牛顿、爱因斯坦、霍金等。正因以他们为代表的众多科学家的不懈努力，人类才不断提高着对宇宙万物本质的认识。 但物理学中仍有许多东西留待发现：我们还不能调和引力理论与量子力学；我们还不能说明宇宙的大部分质量--暗物质；我们怀疑有粒子存在于
欧洲核子研究中心的物理学家们创造了*批真正的反物质原子，这个激动人心的消息顿时震惊了科学界。早在1928年，物理学家狄拉克就预言了在镜像世界中存在着反物质，其中粒子上的电荷与普通物质的相反。这个预言很快就在量子尺度上被科学家所证实：电子对应着正电子，质子对应着反质子。 本书明快易懂地讲述了反物质这个科学幻想是如何变成科学事实的。作者尽量避免使用艰深的专业语言或复杂烦人的方程式，而是从《爱丽丝镜中奇遇记》里的镜像世界开始，通俗地介绍反物质世界，循序渐进地揭示了反物质的性质。同时他还讲述了随着欧洲和美国大型粒子加速器的建成使用，由高能碰撞产生的反物质碎片如何为研究其性质提供了新的线索，如何使得在量子尺度上的反粒子的发现愈来愈激荡人心。
本书向读者展示了一个真实的费曼。 费曼曾做过一次讲座论述为什么行星沿着椭圆而不是完美的圆形轨道运动。该讲座主题所涉及的发现是古代世界和现代世界的分水岭，是科学革命的。在哥白尼、开普勒、伽利略和牛顿以前，人们构想的宇宙以地球为中心。在这些伟人做出了巨大的发现后，人们对宇宙的认识持续改进、不断扩展，时至今日，我们对宇宙的认识已经向外扩展到了无限远。 此后，这个讲义一直在加州理工的档案馆中沉睡。现在，费曼失落的讲义在本书中得以详尽的重构，还辅以行星运动观念的历史介绍。如果你还记得高中几何，那你就能在本书中找到乐趣并获益。
基于自主游戏的生成活动旨在建立幼儿园自主游戏活动与学习活动的有机融合，推进幼儿园生成性课程的建构与实践。本书汇集了38个 的游戏案例，分为游戏场景、发现问题、幼儿尝试与探索、教师思考、生成活动等方面，配以直观的图片、视频，鲜活地呈现游戏螺旋递进的过程。通过此书，你能发现自主游戏中师幼共同生长的力量，惊叹于儿童的奇思妙想以及教师敏锐的洞察力和用爱追随儿童成长的智慧。此书的游戏案例均由 ，经过层层遴选而出，得到 学前教育专家的专业点评，能帮助幼儿教师获悉基于自主游戏生成活动的思路和方法路径，丰富支持儿童游戏发展的策略，有效促进儿童深度学习与探索。
爱因斯坦是人类历*伟大的物理学家之一。1905年，他26岁，大学毕业已经5年，在瑞士专利局工作。当时他已结婚，有一个男孩，家累不轻。然而，他却利用业余时间，在一年之中发表了5篇划时代的物理学论文，创造了科学史上的一大奇迹。 本书由美国波士顿大学爱因斯坦研究中心主任施塔赫尔主编并详撰导言。书中汇编了上述5篇经典性论文，包括爱因斯坦的博士论文， 论布朗运动的论文，两篇奠定狭义相对论的论文，以及关于量子假说的论文，并对每篇论文作出背景说明、加上编者注，卷首则冠以当代数学、理论物理学名家罗杰 彭罗斯撰写的序言。因此，本书对于了解爱因斯坦在20世纪初的原始思想及其如何改变物理学的面貌，不仅有很高的文献价值，而且还有更为深刻的启迪作用。
