《牛顿光学(第二版)》为牛顿系统阐述其20年光学研究成果的经典著作，也是光学研究从几何光学向近代光学转变的标志之一。在《光学》中，牛顿以微粒说解释光的直线传播，解释反射、折射现象。牛顿的光的微粒说与其创立的经典力学的概念框架是一致的。在书中，牛顿设计了许多非常巧妙的实验来证实自己的理论，使得该书成为一部实验科学的优秀范本，而实验科学的思想对于整个近代科学体系的建立是至关重要的。该书通俗易懂，读者可以从中领略到牛顿的个人魅力，而那些精巧的实验设计所体现的科学思想与科学方法又使其超出了光学领域而在科学史上具有重要的地位，并对今天的读者具有重要的参考价值。 《光学》与《光论》是物理学史上两部代表不同学派的伟大著作， 波动说 和 微粒说 的论战长达200余年。这两本书作为科学史上的两个典型案例，对

全套教程包括《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》、《近代物理》和《习题指导》。 《光学》一书包括光学导言，光在各向同性介质界面上的反射和折射，光的干涉，光的衍射，光的偏振和光在晶体中的传播，光的吸收、色散和散射，共计6章，并配有106道习题．本书以波动的基本原理和概念深入地分析讨论了波动光学的典型现象、其特性和广泛应用以及近代以新视角新思路开发出来的崭新物理内涵和别开生面的新应用，阐述平实而富于启发性．本书崇尚结构、承袭传统、注重扩展，精心于学习方法的引导，是一本较好的通用教程，大体上与讲授30学时相匹配，适合于理、工、农、医和师范院系使用。

本书共分十二章：章是总论，第二章将建立起非线性光学的宏观架构，亦即对非线性极化的产生，表示方式及其特性作统一的宏观描述，并导出用以计论在介质中光波之间相互作用的所谓耦合波方程。第三章是以分立能级体系为对象，讨论如何获得以电子过程为机制的非线性极化率的微观表示。这两章是了解以后各章的基础。接下来的两章将讨论二阶变频和参量效应。其中，第四章着重在传统晶体；第五章除介绍非线性系数测量外，着重在光学超晶格和光感生光学非线性的讨论。介绍三阶非线性光学过程用了三章篇幅。其中，第六章讨论三次谐波与四波混频；第八章讨论光感生折射率变化及与之有关的效应，包括光克尔(Kerr)效应、光感生偏振态变化、自聚焦与自相位调制、光感生光栅及光学双稳行为等；而第七章则介绍在四波混频共振增强基础上发展起来的四波混

本书为微积分入门科普读物，书中以微积分的“思考方法”为核心，以生活例子通俗讲解了微积分的基本原理、公式推导以及实际应用意义，解答了微积分初学者遭遇的常见困惑。本书讲解循序渐进、生动亲切，没有烦琐计算、干涩理论，是一本只需“轻松阅读”便可以理解微积分原理的入门书。

等离子体光学（Plasmonics）是构成纳米光学的重要部分。该书的信息量很大，新颖研究案例的选取引用具有两个原则:通过对其特殊效应和应用的描述可以提供给读者知识，或者针对某个问题非常有教导性。 读者对象：电磁学专业类本科学生、 应用光学领域想要在这个领域继续研究的学生及广大研究人员。

本书详尽地讲解了现代光学的数学物理基础，较为全面地讨论了现代光学的主要应用和新发展。全书共分7章，前3章为现代光学的基本理论基础，在介绍了傅里叶分析方法、线性系统理论和光的衍射理论之后，应用上述理论分析了透镜的傅里叶变换特性和光学成像系统的线性特性；第4、5章较为详细地讨论了现代光学的三个重要应用——光学全息和数字全息、激光散斑以及光信息处理技术；第6、7章介绍了现代光学应用的新发展：广义傅里叶变换、小波变换及其光学实现方法。 本书可作为电子科学与技术、光信息科学与技术、光学、物理学以及应用物理等本科专业“现代光学”、“信息光学”课程的教材，也可作为光学工程、物理电子学、光学、物理学等专业研究生“现代光学”课程的教材，亦可作为相关专业教师、科技人员的参考书。

《光学设计实用技术》是以工程光学为基础，结合成像光学和非成像光学的经典实例，全面系统地阐述了以ZEMAX光学设计软件作为辅助手段的光学设计实用技术。全书共7章，层次分明、逻辑清楚、案例详实，在设计实例中也穿插了LED光学设计的前沿。本书包括基本的像差理论和成像质量评价方法，ZEMAX光学设计软件功能介绍、优化、公差分析、非成像光学设计，以及大量光学设计实例。

19世纪，人类刚刚学会利用电磁波，而现在电磁波已经塑造了人们的生活方式。你将通过这本书了解”不可见光“的发现趣史。书中收录了各种电磁波被发现的经过。你将从中认识很多性格各异的科学家，听到很多有趣的科学故事，也将了解这些“看不见的光”能为人类带来什么便利，又隐藏着什么危险。 风趣的作者将带领你认识微波炉的微波、手机的信号这些日常生活中不可或缺的电磁波，也会跟你聊一聊神秘的伽马射线、紫外线、射频射线、宇宙射线……如果你对电磁波感到好奇，如果你关心“手机辐射会不会致癌”“怎样针对太阳光的不同成分防晒”等问题，那么这本书就是你要找的。

本书对光学的普遍现象、基本原理和基础理论体系进行了较全面和系统的阐述，内容包括几何光学、光学仪器和光度学，建立在波动理论基础上的干涉、衍射和偏振的理论和应用以及光与物质相互作用的原理和器件等，并配有适当的例题和习题以加深对知识的理解和掌握。本书可作为物理学、光电信息科学与工程、电子科学与技术、应用物理、测控技术与仪器等理工科专业本科学生的教材或参考书，也可作为相关行业技术人员的参考书。 欢迎选用本书作教材的老师登录www cmpedu com下载免费电子课件，或发邮件到jinacmp@163 com索取。

本丛书围绕生活中各种安全常识以及发生突发事件的基本常识和应对技能，进行科学的阐释和介绍。内容体现科学性、知识性、通俗性、实用性；图文并茂，篇幅短小，内容丰富，易于公众理解接受并借鉴应用。主要面向城镇社区居民，开展安全、应急知识普及宣传使用。本分册主要内容包括常见自然灾害的知识介绍和应急处理，内容实用、贴近生活，有针对性，在预防重大突发灾难、公共卫生和生活安全等方面，能够起到指导公众科学应急、安全避险的作用。

著名物理学家杨振宁说： 物理学的根源在于物理现象。 学习物理应该从认识丰富、生动的物理现象入手，如此既有利于掌握抽象的物理理论，也有利于克服学习物理的畏难情绪。本书分为两大部分 力学现象和光学现象，共包含66篇相对独立的文章，其中与力学现象有关的文章30篇，与光学现象有关的文章36篇，内容涉及较多有趣的物理学史知识和人物故事。 4.3 从火车站台上的那条黄线说起 现在的火车站台上，一条黄线十分醒目。当列车快要进站的时候，车站的安全员一定会大声提醒乘客站到黄线的后面。当然，很多人都知道这是为了安全，但是如果追问一句，为什么要这样做呢？恐怕就不是站台上的所有人都能够说出个所以然了，甚至有些不明白其中道理的人还可能怪车站的安全员多事。 这其中的道理是伯努利原理：人与火车之间的气流速度高于人外侧的

天干地支，在我国传统文化中属于天文、历法、年代学范睛，最早应用于历法，接着应用于年代学、天文学、民俗学等方面，绵延三千多年，至今在我国民间仍有着广泛的应用。本书系统介绍了天干地支的由来与发展，详细闲发了天干地支与古代历法、天文学、阴阳五行学说、民俗学以及中医学之间的关系，讲述了与天干地支有关的趣闻铁事，附有1951一2080年阴阳干支简历，适合从事古籍研究相关领城的读者以及对天干地支历法知识感兴趣的读者阅读参考。

本书由8个章节组成：第1章，如何开始，介绍了历 伟大科学的发现并非大众的简单想象；第2章，分歧者，以 科学家为例，论证理论被现象证明之前，不能过于相信理论，亦不能过于相信现象；第3章，幻觉大师，提出证据不能代表一切，问题数据、无序主义也是推进科学伟大发现的核动力；第4章，玩火，在生与死的边缘，科学家有时会将自己作为祭品以追求科学的突破；第5章，亵渎，“人工辅助生殖”、“日心说宇宙观”举证科学就是要打破禁忌。在追求真理的过程，科学攻击现状，且毫不顾及被攻击对象是上帝还是人；第6章，战斗，以“染色体的遗传故事”、“内共生学说的证伪”证明科学在战斗中发展， 倒下催生科学进步；第7章，捍卫宝座，以“钱德拉塞卡、阿尔文和沃弗辛斯基”为例，论述科学界的不公平竞争，科学 在面对挑战者时 有说话权；第8章，

《信息光学理论与应用习题详解》是根据王仕瑶所编著的教材《信息光学理论与应用》（第3版）各章中的思考题和习题所做的详尽解答。原教材第2版曾被列入普通高等教育“十一五”*规划教材，并被*评为“2009年度普通高等教育精品教材”，受到使用本教材的广大师生的欢迎。在原教材第2版中，习题解答是作为附录列在书末的，这次准备第3版时，将习题解答部分从教材中剥离出来，并作了适当的添加和完善，同时补充了思考题解答，独立成书。考虑到基本内容的完备性，各章又适当添加了信息光学的基本原理和相关公式。全书共10章，内容包括：二维傅里叶分析、标量衍射理论、光学成像系统的频率特性、部分相干理论、光学全息照相、空间滤波、相干光学处理、非相干光学处理、信息光学在计量学和光通信中的应用等。

刘钧、高明编*的《光学设计(第2版）》系统地论述了光学设计的基本理论及设计方法，重点介绍了具有普遍意义的典型光学系统有关设计内容，以阐明光学设计中带有共性的问题，并列举了一些科研设计实例总结出来供大家参考。 本书可供高等工科院校测控技术与仪器专业及光电信息工程专业师生使用，同时也可供从事光学系统及光电仪器的研究、设计、制造和系统开发的工程技术人员学习和参考。

本书用一个全新的角度， 诠释我们司空见惯的人与事、喜怒与哀愁、悲欢与离合。作者心理治疗与教学二十余年的经验，全部浓缩在这本书中， 让你回味无穷、受益绵长。作者用机警、睿智的语言表达心理现象和人生经验，如同寓言般将心理学常识由浅入深地、生动活泼地娓娓道来，让你看到“你不知道的你自己”，并在不经意中，帮助你领悟自我认识上的局限。

本书基本遵循“十二五”普通高等教育本科 规划教材《工程光学》的体系框架，分11章全面系统地总结了工程光学各部分的主要学习要求和重点复习内容，精选典型例题进行了详细分析，并设置自测练习供读者自查学习效果。此外，还针对期末考试和研究生入学考试的不同需要配置了综合仿真试卷，旨在帮助读者 好地提升学习效果。 全书内容包括：几何光学的基本定律与成像概念、理想光学系统、平面与平面系统、光学系统中的光束限制、光度学和色度学基础、光线的光路计算及像差理论、典型光学系统与像质评价、光的电磁理论基础、光的干涉和干涉系统、光的衍射，以及光的偏振和晶体光学基础。共精选分析例题100个，设置自测练习346题(包括多选、填空和计算等多种题型)，配置各类仿真试卷6套。 本书可作为高校光电信息科学与工程、测控技术与仪器

正如作者所介绍的S.李在1890年发现了李伪群，将其命名为偏微分方程组的变换解群。在之后的50年，只有E.嘉当（E.Cartan）和E.韦西奥（E.Vessiot）研究过这些群，但是“韦西奥结构方程”直到今天仍是未知的。1920年，关于偏微分方程组的“形式理论”已经被M.雅内（M.Janet）所倡导。物理学家E.伊诺努（E.Inonu）和E.P.魏格纳（E.P.Wigner）在1953年通过考虑在速度的洛伦兹复合中作为参数的光速，引入了“李代数形变”的概念。这个想法导致了“代数结构的形变理论”和计算机代数的一个应用的出现。几年之后，“几何结构的形变理论”被D.C.斯潘塞（D.C.Spencer）和他的同事引入，他们使用了偏微分方程的形式理论，该理论是他们为了研究“李伪群”而发展起来的。这两个形变理论之间的联系是一个猜想，还没得到证实。该书首次通过使用新的数学方法来解决这个猜想。该选题