本书为普通高等教育“十一五”*规划教材，是高等学校化学实验新体系立体化系列教材的部。本书是根据当代化学学科发展的实际，为适应化学及相关专业本科生而编写的实验教材。它将传统的无机化学实验中与后续物理化学实验中重复的热力学、电化学和动力学部分的内容删去，同时将原分析化学实验的内容作了调整、更新,与之融合为一体。 本书选材较广，注重加强基本知识和基本技能的训练。实验内容包括基本实验、综合实验、设计实验三种类型。编排由浅入深、由简到繁、循序渐进、逐步提高。全书共给出了36个总实验题目，包括70余个实验分项目，各高校可根据自己的实际情况选择。
《无机化学》在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020年）》基本精神和国家职业标准基本要求的基础上，首次采用类似科普文章的形式，融初、高中及部分大学化学知识为一体，辅以相关实验，以增强本教材对高职高专院校录取的文科生的针对性与实用性。 全书共有十四章，主要内容包括物质结构基础知识、元素化合物、溶液、物质的量、化学平衡及无机化学实验等。 本书含理论、实验与习题，注重深入浅出讲解知识点，力求特色鲜明，可读性强。 本教材主要读者为在高职高专院校制药、化工、生化、冶金、石油、地质、轻工、材料、农林、环保、公安等专业的学生，化学基础薄弱的高考文科学生，以及广大在校的初、高中学生。
本书主要依据*高等教育司编写的《高等学校工科本科基础课程教学基本要求》，并参考国内有关无机化学实验教材，结合编者在实验教学及改革中的教学成果，并根据无机化学的发展需要以及不同院校的实验设备现状编写而成。 本书内容共分五章：章基础知识和基本操作，介绍了无机化学实验的基本操作、常见仪器的使用和实验室基础知识；第二章基本理论及常数测定实验，以12个实验来加深对无机化学反应原理的理解和掌握；第三章元素化合物的性质，通过7个实验对常见的主族元素和过渡元素的性质作了介绍；第四章无机化合物的提纯与制备，共7个实验，目的是训练和提高学生无机化学基本操作的能力；第五章综合设计实验，选编了9个实验，期望借此达到培养学生发现问题、解决问题的综合能力的目的。 本书可作为高等学校化学、化工、轻工、应用化
基础化学是化工、材料、环境、资源等专业的主要基础课程。1996年以来，随着*专业目录的调整，大学本科专业的总学时数锐减，基础化学的学时数也相应压缩。但随着科学技术的发展，基础化学又需要更新和充实新的教学内容。因此，近年来，国内高校工科基础化学的教学普遍遇到困难。广大教师和学生迫切需要与教材配套的教学指导书；题解等以帮助学生学习和理解教学内容。 本书就是在这种背景下应运而生的。本书以高等教育出版社出版的大连理工大学无机化学教研室编写的《无机化学》第四版为对象，对该书各章的知识要点、难点进行了总结和分析，特别是对元素化．学各章的学习要求进行了较详细的叙述，并对各章习题进行了解析。．． 本书由武汉理工大学雷家珩教授、郭丽萍教．授和徐瑛副教授主持编写，其中徐瑛副教授负责前11章知识要点
本教材为材料、冶金、无机非金属、环境等专业大学一年级学生学习无机化学实验课程编写，内容包括：基础知识与实验室守则；实验仪器及使用、实验方法原理；实验选编。书后的附录介绍了常用的实验数据，方便师生参考使用。 本教材适用于高等学校材料、冶金、无机非金属和环境等专业师生使用。
吕述萍编著的《无机化学(高职高专十二五规划教材)》结合无机化学学科的发展、职业教育教学的需求和生产实际编制而成。内容包括：物质的聚集状态和变化、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液和离解平衡、氧化还原反应和电化学基础、原子结构与元素周期律、分子结构与晶体结构、配位化合物、重要元素及其化合物和无机化学实验。本书理论内容体系完整、应用性强，元素化学分类明确、系统性好。每章都安排了“本章要求”、“阅读材料”、“本章小结”和“习题”等内容，书后并附有习题参考答案，便教易学。 《无机化学(高职高专十二五规划教材)》可作为高职高专无机化学课程教材，适用于化学化工、工业分析、环境、轻工、制药、冶金、石油等专业的教学，也可供农林、食品、医学、生物等专业的师生参考。
本书是哈尔滨工业大学出版社出版的《无机与分析化学》（郭文录、袁爱华、林生岭主编）的配套书。本书的章节与《无机与分析化学》的章节顺序一致，每章内容由四部分组成，即内容精要、典型例题分析、训练题和答案。为使综合性大学本、专科学生学好进入大学后的门化学课程，为强化本门课程的学习效果，本书的内容和主教材内容一致，同时又进行了必要的扩展，通过典型例题的训练帮助学习者掌握课程的基本概念和基本理论，复习和巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。 本书是学习“无机与分析化学”课程本、专科学生的辅助教材和考研参考书，还是教师的教学参考书。
本书是安徽省高等学校“十一五”省级规划教材，出版前曾以讲义形式使用多年。 本书内容包括：基本知识与基本操作、基本实验、综合与设计实验3部分，编入的实验项目共25个。在保证学生掌握基本技能和熟练使用常用测量仪器的基础上，适当减少验证实验的比例，较大幅度地增加综合性，设计研究性实验内容的比例，促进对学生动手能力地培养和对科学探究能力地锻炼。同时，本书重视利用网络资源，书中列入了常用的相关网址，将教学向课外延伸。 本教材突出我省地方特色，充分注意工科专业特点，力争科学、适用。在实验内容上，既加强了基础知识和基本技能的内容，又注重了实验的典型性、系统性、适用性与先进性，并注意到无机化学反应、试剂制备与无机分析、有机分析等多方面的结合，符合当前我省高校学科发展和教育改革的需要。 本
本书是《无机与分析化学》的配套实验，打破了传统的教学体系，把无机化学实验与分析化学实验有机地融合在一起，构建了新的实验教学体系。全书共四章，内容包括无机与分析化学实验常识、无机与分析化学实验基本操作技
本文首先采用溶胶-凝胶法制备了未掺杂的纳米SiO2，对不同温度、气氛下热处理后材料的光致发光性能进行了研究。实验结果表明，较低热处理温度下未掺杂纳米SiO2中主要存在发光峰值位于344nm紫外发光，而经高温下H2气氛中热处理的纳米SiO2在385nm和400nm处存在强烈发光，并在长波方向存在一系列发光峰。在稳定溶胶一凝胶法制备纳米SiO2的基础上，通过化学掺杂手段制备Cu2+和ce3+离子掺杂的纳米SiO2，分析了掺杂纳米SiO2的光吸收和光致发光性能。不同的Cu2+和Ce3+离子掺杂浓度可显著改变344nm紫外发光峰的强度，较低的掺杂浓度可增强发光，较高的掺杂浓度则降低发光强度甚至产生发光淬灭。除了344nm发光外，Ce3+离子掺杂纳米SiO2中还存在低温热处理条件下的355nm发光带和高温热处理条件下的450nm宽带发光，这两个发光带皆起源于处于不同微结构中的Ce3+离子的5d-4f电子跃迁
全书共分九章，内容包括物质结构、化学反应速率和化学平衡、重要元素及其化合物、定量分析基础、酸碱平衡与酸碱滴定法、配位化合物与配位滴定法、氧化还原反应与氧化还原滴定法、沉淀溶解平衡与沉淀滴定法、常用分离方法简介。每章末均有同步练习，便于学生更好地理解和应用课程内容。为拓宽学生视野，每章末还编排了相关的阅读材料。 本书可作为高职高专制药技术类、生物技术类、化工类、环境类、医学类、农林类、食品类、材料类、国防公安类等相关专业的教材，也可作为以上各相关专业成人教育、职业培训教材，还可供有关专业人员参考。
本书是在《工科无机化学》1988年版基础上，参照新修订的《高等工业学校无机化学课程教学基本要求》，注意与中学化学衔接、加强社会调整、反映新技术运用的现状、突出工科化学特点，修订而成。 全书包括化学原理（1-9章）和元素化学（10-17章）两大部分，每章均有阅读材料，适当加强理论的近代概念、介绍无机化学的发展前沿，以适应不同学校与专业的要求。本版使用《中华人民共和国法定计量单位》、“国际”指定的符号和国外近年采用的元素周期表新版本。 本书可供高等工业学校化工、轻工、纺织、环保、材料等类专业作为教材。也可供有关专业技术人员参考。
本书按照职业院校学生的学习特点，依据职业技能形成规律，按照模块结构进行编写。基础模块包括化学基础知识；职业模块包括能反映医药卫生职业特点和相关专业教学需要的内容，专业性较强；实践模块重视化学实验基本操作技能的训练，有意识地引导学生开展探究实验，培养学生分析和解决实际问题的能力；附录内容可方便师生查阅相关数据。 本书各单元采用 知识导航 、 知识百叶窗 、 知识在线 、 动手空间 、 思考空间 、 知识网络 、 专业拓展(QQ化学精灵论坛) 、 挑战IQ 等形式来体现中职教育 学中做、做中教 的特点。其中 知识在线 重在突出满足医药行业必需的无机化学基本知识和技能， 专业拓展 用以补充相关知识，以拓宽学生的视野、增强学习的趣味性；25个 知识百叶窗 的内容选取与医药卫生联系紧密，新颖生动。 全书图文并茂，生动活泼
为适应高等教育按系设置宽口径专业的改革需要，实现加强基础、拓宽知识的大学本科教育培养目标，我们在原浙江大学等编写的《硅酸盐物理化学》教材内容基础上，结合无机非金属材料学科近年来的发展现状，编写了《无机非金属材料科学基础》一书。本书可取代原《硅酸盐物理化学》教材，作为材料科学与工程专业或无机非金属材料专业学生系统掌握与学习无机非金属材料学科相关基础知识的教材或教学参考书，也可供无机非金属材料科技工作者参考。 《无机非金属材料科学基础》是专门介绍无机非金属材料的形成规律、微观结构和性能以及它们之间相互关系的一门重要基础理论课程。鉴于“材料的性能’，已在相关的教材中进行了详细的介绍，本书主要涉及无机非金属材料的形成规律和微观结构等相关内容，主要包括无机晶体的结构与缺陷，非晶态固
本教材是2002年版《无机化学》、《无机化学解题指导大全》、《无机化学实验》三本配套教材之三，是根据*对中药类、制药类和药学类专业无机化学课程精品教材的要求，由北京中医药大学、黑龙江中医药大学、南京中医药大学、湖南中医学院等16所全国高等中医药院校专家、教授根据21世纪元机化学学科发展的需要及联合制定的无机化学教学大纲编写完成，与《无机化学》配套使用。 本实验教材在内容上分为两篇。篇为无机化学实验要求和基本操作，主要内容为：实验课教师、技术人员的职责，学生实验要求，实验室工作准则，元机化学实验常用仪器介绍及基本操作规范，化学实验报告的书写方法等。第二篇为实验内容，共编人21个实验，其中15个基本实验，4个综合及设计实验，两个微型实验。涉及的实验有：基本操作与技能训练，平衡常数的测定，无
