《植物显微图解》是与《植物学》《植物学实验》《植物显微技术》配套使用的参考教材和工具书。全书共分三篇：第一篇被子植物，第二篇孢子植物，第三篇裸子植物。书中选用显微图片来诠释植物的形态解剖结构，展示了植物细胞组织和器官的形态特征与结构原貌。全书共有彩色显微图片700余幅，包括主要农作物、油料作物、观赏植物、果蔬林木等植物学实验教学常用植物。所有图片经过精心挑选，代表性强，显微结构特征明显，并附有相应的文字图注，图文并茂，一目了然。书前列出详尽的图片名录，使每一张图片均可直接从图片名录上快速查找；书后附有英汉名词对照表，便于读者查阅。
本书在保持第7版逻辑性强、语言流畅、易于自学、与时俱进等特色的基础上，对各篇章内容进行了调整和更新。全书共分4篇13章，*篇水分和矿质营养，内容包括植物的水分生理和矿质营养；第二篇物质代谢和能量转换，内容包括植物的光合作用、呼吸作用、植物同化物运输和次生代谢产物；第三篇植物的信号转导，内容有细胞信号转导、植物生长物质、植物光形态建成；第四篇植物的生长和发育，内容有植物的生长生理、植物的生殖生理、植物的成熟和衰老生理、植物对胁迫的应答与适应。与书一体化设计的数字课程内容有：术语解释、重要事件、知识拓展、专题讲座、网上自测、主题讨论、参考文献等。
本书涵盖了植物生理学常用的实验方法与研究技术，所选实验内容大多数经多年教学实践的检验和完善。此外，我们还挖掘了植物生理学与生物化学国家重点实验室各课题组科研工作中目前常用的植物生理实验相关项目，设计成实验。参加编写的人员均为多年从事植物生理学教学的一线教师及中国农业大学植物生理学与生物化学国家重点实验室的科研骨干教师，保证了所选实验项目的科学性、先进性、实用性和可操作性。本教材在出版纸质教材的同时，部分重点实验还配套制作了数字化教学内容，有利于学生更加直观地学习和掌握相关实验技术，拓宽视野。
自旧石器时代晚期，当第一个远古人类惊异于花的美丽，将它的线条划刻在石头器物上时，人们便建立起与这种自然造物之间的羁绊。 回顾人类文明史，花的身影从未缺席。花的用途极为广泛，它不仅是带有宗教和社会象征意义的符号，也是诸多建筑、纺织品、绘画和诗歌中的永恒主题，更是人们日常生活中不可或缺的美学元素和情感载体。 著名人类学家杰克 古迪在这本书中着意解读花在人类文化中扮演的角色，填补了这一领域的研究空白。古迪以鲜花为棱镜，探讨花和花卉在数千年人类文化发展中的符号象征意义和价值，充分体现了他在跨文化比较时所展现的历史意识和闲情逸致。
1 本书是一本专业的水草图鉴，书中共收录了500种不同类型的水草，囊括了市面上常见的经典品种和新品种，分前景草，中后景草，后景草，附着性水草，其他水草等进行讲解。 2 书中以精美的案例形式讲解了前景草，中后景草，后景草等各类水草在草缸中的应用技巧，通过这些精美的案例，读者能直观地学习到不同水草的应用方法，提高水草造景的审美。 3 书中以图鉴的形式逐个讲解每种水草的形态特点和生长所需的光照、CO2、底床材料、pH值、换水频率、温度等条件，所有的水草的相关养护知识都根据作者30多年的亲身养殖经验总结，实用性强，讲解详细，通俗易懂，初学者也能轻松掌握。
《植物生物学》(第4版)教材保持了前3版综合性植物学知识体系的特点,内容涵盖了植物科学的各主要领域，新版教材的编写分为纸质教材和数字课程两大部分,更加丰富了知识的呈现形式,以利于教师的教学与学生自学。 纸质教材包括绪论和15章内容，绪论论述了植物生物学的基本含义和植物与人类的关系,简介了植物科学发展的主要历程,以及如何学习植物生物学的要求和方法，1~15章涉及的知识板块为植物细胞，组织，营养器官，水分代谢和矿质营养，光合作用，繁殖，生长发育及其调控,以及植物的多样性，植物界的各大类群及其系统发育和进化，考虑到我国植物学的教学情况,还对已经不属于植物界的真菌界进行了简要介绍，特别是在多个章节中配合教材正文的内容,又新撰写或修改了具有拓展学生思维，提高学生创新能力的20多个探索性的知识窗口。 数字课程(http:
本书在简述植物生长调节剂概念与特性的基础上，详细介绍了110余种植物生长调节剂品种的中英文通用名，结构式、分子量、CAS登录号、别名、化学名称、理化性质、毒性、作用特征、应用、注意事项、主要制剂和生产企业等内容。同时，全面介绍了植物生长调节剂在大田作物、油料作物、蔬菜、果树上的主要应用技术，还介绍了植物生长调节剂的剂型、科学使用和残留控制等内容。 本书可为从事农作物种植管理和植物生长调节剂开发应用的农林科技人员进行实际操作提供指导，也可供大专院校相关专业师生参考。
本书综合多学科的信息，特别侧重于21世纪以来的学科新发展。该书集分类学的经典理论与近来的分子分类学、分支分类学和植物的计算机鉴别等于一体。特别注重植物命名、鉴定、分子分类学和被子植物系统发育等方面的知识，解释了系统发育、数量分类和分支分类学所涉及的一些复杂概念，从而使读者可以对这些既有区别又相互联系的各研究领域进行比较。在阐述这些方法的过程中，特别是在关于鉴定、娄量会类和分支分类等方法的解释过程中，力图使用同一个研究问题作为范例。本书还对被子植物主要科进行了讨论，特别是那些具有特殊系统位置的类群。本书后一章提供了植物分类及系统学相关的国际性网站，扩大了读者接受信处的能力。本书对植物学、农业、园林等专业学习植物分类学和植物系统学的本科生、研究生和相关研究人员有很高的参考价值。
一棵树会散射出有毒的汁液，一颗亮红的种子能让心跳骤停，一丛灌木可以引发难忍的疼痛，一株藤蔓可以把你迷倒，一片叶子可以诱发骇人的战争。 千万别小瞧了植物王国！深不可测的邪恶早已悄悄潜伏。 艾米 斯图尔特，我们非常熟悉的作者 《鲜花帝国》《了不起的地下工作者》《醉酒的植物学家》都来自她！这一次，她历数全世界数千种植物中那些*让人着迷却又邪恶异常的植物，将它们以从A到Z的顺序，按照不同的 邪恶属性 致命、致痛、致幻、成瘾、过敏、侵略性 逐个点将！ 自然可亲可爱，也可敬可畏。植物，可能是菜，是药，也是毒。 请你保持愉悦而又警醒的心情，开始阅 毒 之旅！ 《纽约时报》*畅销科普作品！
寄生植物在陆地生态系统中广泛分布，占被子植物总数的1%以上，具有*特的生理生态特性和重要的生态功能。我国寄生植物种类丰富，其中不乏重要的资源植物，也有对农林生态系统造成严重危害或具有潜在危害风险的恶性杂草。然而，由于对寄生植物缺乏了解，这严重限制了寄生性资源植物的科学利用和寄生性杂草的有效防控。为普及寄生植物的相关知识，增强公众对寄生植物的关注、了解和正确认识，《中国寄生植物》采用通俗易懂的语言，结合图文并茂的形式，阐述了寄生植物与其他易混淆植物类群的关系，简要介绍了寄生植物的生态影响，并*次从寄生特性的角度全面介绍了我国的寄生植物；在总结我国主要寄生植物类群的总体特征、寄生特点和生活史的基础上，对常见寄生植物的形态特征、地理分布、常见寄主、民间用途、栽培状况、危害等做了梳理和
本书根据现代植物组织培养技术理论和方法编排了22个实验，包括培养基的配制、外植体表面消毒、器官分化、快繁技术、茎尖脱毒技术、微型薯诱导、花药培养、人工种子、细胞培养、原生质体培养及融合、水培技术、非试管快繁技术、遗传转化技术、转基因植株鉴定等内容。本书除基本实验外，还设置了多种植物的快繁、水培等技术，供学生实验时选择参考。本书既突出植物组织培养基本实验技能，又增加了训练学生科研创新能力的综合性实验。
本书是编著者在云南大学从事“植物分类学”教学的资料总结。使用了1238张彩色照片，直观介绍种子植物163科669属1100种(包括变种和变型等)。全书共分五章：第一章绪论，介绍植物的多样性与分类学的必要性、植物分类学简史和植物分类学的方法等内容；第二章《国际植物命名法规》简介，介绍《国际植物命名法规》简史、《国际植物命名法规》的原则、规则和辅则等内容；第三章植物学拉丁文基础，介绍拉丁文字母和发音、植物学拉丁文语法和植物学拉丁文句法等内容；第四章裸子植物分类，介绍裸子植物11个科的常见种类或代表种类；第五章被子植物分类，介绍被子植物152个科的常见种类或代表种类。书后附有拉丁名索引。
本书共收集长江下游地区常见浮游植物（除硅藻）7门103属397种（含种下分类单位），其中蓝藻门14属40种1变种，金藻门5属12种，黄藻门4属4种1变种，隐藻门2属4种，甲藻门5属8种，裸藻门6属62种19变种，绿藻门67属201种43变种2变型。书中记录了每个种的中文名、拉丁名、引证文献、形态特征、生境等信息，并附有展示其鉴别特征的彩色光镜照片。
本书介绍了代谢组学的技术及应用概况、代谢组学的气相色谱- 质谱联用技术、液相色谱- 质谱联用技术、核磁共振技术、代谢组学数据预处理方法、基于代谢组学数据的多变量分析、基于色谱- 质谱联用技术的代谢物定性，并介绍了植物脂质组、植物代谢网络分析，还讲解了这些技术的具体应用案例，比如 LC-MS 在植物代谢组学中的应用、NMR 在植物发育和其应答生物/ 非生物胁迫中的应用、代谢组学方法在中药研究中的应用。本书后介绍了代谢组学领域的研究趋势，比如代谢组数据的深度挖掘及应用，并将 基于质谱的代谢组学：注释、定量和报告实践指南 作为附录介绍给大家，参考性非常强。本书适合高等院校、研究院所生物、化学、医药、农业相关专业的本科生、研究生、科研工作者及专业技术人员参考学习。
本书由欧洲著名植物分子生物学研究所John Innes Center的七位杰出植物生物学家合作撰写。全书共分九章，首先介绍现代植物起源研究，并简述植物基因组和遗传学的特征，随后阐述植物细胞、代谢和发育等方面的基础知识和研究进展，以及植物对环境信号的接受和应对生物胁迫和非生物胁迫的策略，最后讨论植物学研究发展与人类社会的关系。本书内容全面、系统、权威，反映了当前人们对植物学在分子层面上的最新、最前沿的理解。全书结构简沽，语言深入浅出，图文并茂，编排有序，是植物生物学领域的一部全新的重要著作。
本书以40则趣味故事透视植物的构造与生理，聚焦生存挑战下植物的种种 小心思 和 大智慧 。植物的身体蕴藏着神奇的力量和鲜为人知的奥秘。翻开这本书，破解植物身体的密码。
植物与人类的关系远比动物与人类的关系来得密切，我们在日常生活中几乎不能一日脱离植物，发现或探讨各种花草、蔬果、树木、蕈菇等的奥秘，不但可以增加生活情趣，还可以获得营养、健康乃至漂亮盆栽等实际的好处。 与植物相关的问题来自观察、实验和思考，从学龄前开始，孩子们就会发现有关豆子发芽、蔬果栽培、树皮剥落、植物生病、花开花谢的问题，老师及父母可以同他们一起观察，协助实验，从中找寻答案。在教学相长的过程中，大人和小孩都能获得 解密 的快乐。 植物虽然不会跑不会跳，不会说话不会闹，但是它们种类浩繁，而且无论 种类、长相，无一不充满了生机和奥秘，即使只专注于对某一草木的观察， 也必定能在长期的用功之后，得到许多可贵的报偿。 这是一本与生活有关系的植物知识问答，内容涵盖植物型态、植物私生活的解析，
天目山***自然保护区是我国1950年代建立的 **批自然保护区之一，是我国生物多样性保护示范基地、全国青少年科技教育基地、全国科普教育基地、***自然保护区示范单位、国家AAAA级景区和*自然保护区管理**单位。作者江洪通过建立*森林生态系统长期定位研究站，对其进行了自然保护、生物多样性考察，生态系统格局和过程以及碳收支等的系统研究。作为科技部973和863项目的内容，《天目山植被(格局过程和动态)》对全球关注的成熟森林的碳水耦合等机理，长江三角洲核心区域环境污染对生态系统的影响等作了系统总结。在植被生态、自然保护、环境综合治理等方面具有理论价值和实践意义?br/
本教材是为植物保护专业本科实践教学环节技能训练方面编写的参考教材，涵盖了专业的基本技能、科研技能、课堂教学技能、教师岗位技能、企业岗位见习等方面的技能训练。本教材内容分为7个项目，每个项目包含若干个训练，共计77个训练。整体布局本着从植物保护专业的特点与实际出发，沿着病虫害寄主的识别、病虫草害田间与室内诊断、病虫草害的综合治理、研究项目的申报与实施、研究报告的撰写、相关教师教学岗位的训练及毕业前企业岗位见习等方面训练的主线进行编写，在实际教学中，可根据教学实际，灵活选择项目及训练内容。
《中国气传花粉和植物彩色图谱(第二版)》，本书全面收集与总结了中国气传花粉和植物彩色图片。
《园艺植物遗传学》包括绪论、遗传的细胞学基础、遗传物质的分子基础、遗传学的基本定律、园艺植物性别的决定和花性分化、细胞质遗传、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、遗传物质的变异、群体遗传与进化、园艺植物主要性状的遗传等内容。全书概念准确、内容丰富、条理清晰、图文并茂、通俗易懂。每章有思考题，以便学生复习训练。 《园艺植物遗传学》可作为高等农林院校园艺、园林、农学、林学等专业教材，也可作为园艺、园林科研、生产的参考用书。
