是根据1999年制订的全国高等教育自学考试教育学专业考试计划的要求编写的。1999年1月教育类专业委员会召开审稿会议,对本大纲初稿进行了讨论、审查;1999年5月经主审复审定稿。 本大纲由北京师范大学裴娣娜教授主持编写,郭华、参与编写。本大纲由北京师范大学黄济教授、董奇教授,华中师范大学杨小微教授审稿,由全国高等教育自学考试指导委员会审定。
学习古代文学,有利于了解和弘扬中华民族的传统文化,汲取先贤的智慧,迎接全新的时代。本书介绍了中华民族的古代经典文学作品,也梳理了中华文脉的发展变迁,主要涵盖了先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学这四个部分,以经典作品、作者为线索,反映出不同时代文学理念、文学思潮的兴替,以及文体和创作特色的演变。 本书吸纳了尚德机构学术中心z新教研成果,紧随自考变化,设计模块化学习系统,帮助考生突破该科目内容杂、考点多、自学慢的难题,全面提高学习效果,适用于全国高等教育自学考试汉语言文学本科考生 。
《燕园教育·全国高等教育自学考试同步训练·同步过关:英美文学选读(全新改版)》以考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索,按体例分章节进行编写。每章列有考纲解读、重难点举例点评、分段译文及测评等栏目,并将每一章节可能出现的所有考核知识点按考试题型编写同步跟踪强化训练题,以便考生扎实、准确掌握本章内容。 《燕园教育·全国高等教育自学考试同步训练·同步过关:英美文学选读(全新改版)》将本章近年出现过的考题进行分析,这对于考生全面把握教材内容,掌握重点、难点,正确解答各种题型,富有切实的指导意义。 《燕园教育·全国高等教育自学考试同步训练·同步过关:英美文学选读(全新改版)》附录部分包括两套模拟试题、一套全真试题及参考答案,以便考生及时了解考试动态及方向。
选择题属于客观性考题,主要测试考生对基础知识的掌握程度及初步运用能力。考试内容主要有文学史知识,作品主要内容,作品写作方法,语言、文体基础知识,诗词背诵和诗词名句理解等方面。 (1)文学史知识主要涉及作家、作品、文学史上的重要事件或概念,考试大纲对每篇课文要求掌握的知识要点中个基本都是文学史常识。 (2)作品主要内容这类题目主要考察考生对课文的熟悉程度,出题的性较大,但一般来说,都与考试大纲要求掌握的作品的知识要点有关,如主题思想、抒发的情感及主要人物性格等。 (3)作品写作方法这类题目考的是语文基本功,需要考生掌握并能运用大纲规定的一些基本写作方法,如论证方法、叙述方法、表现手法、修辞手法等。考生可以在复习时重点关注大纲的“课文知识要点”。 (4)语言、文体基础知识
《浙江省专升本考试指导系列教程:英语》紧贴浙江省专升本考试大纲进行编写,全书由五章构成,主要内容包括:解读专升本英语基础之语法、语法基础知识、句法结构深度解读、解析浙江省专升本英语考试真题长难句(2014-2016年)以及浙江省专升本英语考试写作技巧,覆盖了浙江省专升本英语考试的所有题型。 《浙江省专升本考试指导系列教程:英语》既适合作为全日制专科学生专升本考试的辅导教材,又适合作为在职人员参加自考或成人高考取得本科学历的辅导教材。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。