本书的作曲练习完全是为了配合和声学的学习而设。这绝非 自由作曲，而是为了达到某个目的在严格规定下进行写作的练习。 这离自由作曲虽然还有很大一段距离，但通过这种严格的写作练 习却能获得许多必要的写作技巧。

欣德米特是德国作曲家、音乐理论家。被誉为 20世纪的巴赫 ，是20世纪西方现代音乐重要人物之一。他在创作中采用 线形对位 ；坚持音乐的调性，其和声围绕中心音展开，有他自己的一套组织方法与体系。此系列共三本书，由浅入深，具有较高的音乐理论价值，是非常经典的 作曲技术理论系列 丛书。

本系列曲谱为李斯特钢琴作品全集的学术评注版，引进自匈牙利布达佩斯音乐出版社。该系列精心挑选了19部李斯特钢琴独奏作品制作发行单行本，正本清源大量学术研究和评注原始文本，娓娓道来各曲来龙去脉和版本更迭状况。本次出版的有《艾斯特庄园的喷泉》《音乐会练习曲三首》《钟》《诗意与宗教的和谐》《彼得拉克十四行诗三首》五部。

本书帮助你快速的掌握流行音乐编配的基本程序，流行声乐组合与伴唱的写法，流行音乐编配中管弦乐手法的运用，主流音乐形式简介，流行乐队配器分析法。

为了帮助青年指挥加扎实地掌握纯正的指挥技术，作者在书中提出了一系列重要而实用的建议，剖析了培养指挥家的整个过程及细节。与此同时，作者还通过大量的音乐实例，对音乐动机、节奏、力度、乐队的 发音吐字 及总谱特点等问题进行了全面、透彻而精辟的分析。书后还专门列出七种极具代表性的联系、典型谱例若干和适用于专业音乐院校各年级教学的交响曲名录。

《长江颂》是以长江为素材而创作的一首大型交响诗。该作品的创作，一是为了贴合改革开放四十周年主题；二是旨在繁荣社会主义文化创作，以一种崭新的音乐方式体现和扩展作品内涵，对丰富中国当代音乐作品曲库、弘扬时代主旋律有着重要意义。

本教材的适用对象为普通高等学校特别是地方高等学校音乐学(师范)专业本科学生及其他层次教学，在内容、数量及难度的安排上，与专业音乐学院或全国重点院校音乐院(系)所使用的教材有所区别。整体安排上，本教材更加注重贴近普通高等学校特别是地方高等学校音乐学(师范)专业本科教学的特点和实际需要，更加强调针对性和实用性。 本教材分为上编和下编。上编为合唱基础知识与合唱实践歌曲，下编为合唱指挥基础知识与合唱指挥实践歌曲。为了使用方便，根据部分高校合唱课教师的教学实践及建议，本教材的文本谱例、合唱实践歌曲和合唱指挥实践歌曲全部采用简谱。

本书是为高校音乐专业歌曲作法课程而编写的，采用简谱。教材的编写得到 理论家、作曲家、民族音乐家樊祖荫教授的悉心指导。编排由浅入深，有两大突出特色：一是考虑到现在师范类学生理论基础普遍低的现状，本书采用简谱写作；二是强调基础，注重“词曲关系”的结合，强调“旋律发展手法”“乐段结构的歌曲写作”“单二部歌曲的写作”等章节，补充了一般教材少有的“民歌改编”“二声部歌曲写作”，以及“转调法”“统一法”“一句体乐段”等章节，强调由简到繁的解析和循序渐进的学习。

合唱与指挥关系密切，好的合唱作品离不开 的合唱指挥，指挥能够充分发挥出合唱作品的灵魂，作者在高校里从事合唱音乐教育，有大量的实战经验。本书以“多角度探寻合唱指挥艺术”为选题，主要内容以合唱指挥艺术概述为切入，重点论述了合唱指挥应具备的要求和能力、 合唱指挥的图式与手势、不同拍子的指挥方法、 不同声部的合唱指挥要求、合唱指挥对合唱作品的艺术处理， 又有针对性的结合案例进行了合唱指挥排练与指实践的分析。

罗忠镕编著的《作曲初步练习》是学习《勋伯格和声学》的补充练习。《勋伯格和声学》的练习采取了一种与众不同的方式——既不采取数字低音，也不采取旋律配和声的方式，而是由学生自己设计和声进行。这样做，会使学生大大地加强和声进行的意识，并且对和声进行的考虑 加主动。不过，用这种方式做和声练习也有它的不足之处，那就是学生对音乐的另两个要素——旋律与节奏得不到什么锻炼了。鉴于此，便想到在学生做和声练习时，适当地增加一些涉及旋律与节奏的训练。本书的练习便是从这点来考虑的。 本书虽然涉及旋律与节奏，但却不采用为旋律配和声的方式，旋律与节奏仍由学生自己来考虑。这种设想的具体做法是让学生用学过的和声材料来写曲子。虽说是“写曲子”，但却并不是海阔天空地进行音乐创作，而是在一定的规定下用学生已经掌

欣德米特是德国作曲家、音乐理论家。被誉为“20世纪的巴赫”，是20世纪西方现代音乐重要人物之一。他在创作中采用“线形对位”；坚持音乐的调性，其和声围绕中心音展开，有他自己的一套组织方法与体系。此系列共三本书，由浅入深，具有较高的音乐理论价值，是很好经典的“作曲技术理论系列”丛书。

《合唱与指挥》教材是根据教育.部颁发的《高等师范专科二、三年制音乐教育专业学科课程方案》而编写的。《方案》对本课程的具体要求是：“使学生掌握合唱与指挥的基础知识和基本技能；具有一定的组织与指挥合唱的

合唱与指挥关系密切，好的合唱作品离不开 的合唱指挥，指挥能够充分发挥出合唱作品的灵魂，作者在高校里从事合唱音乐教育，有大量的实战经验。本书以“多角度探寻合唱指挥艺术”为选题，主要内容以合唱指挥艺术概述为切入，重点论述了合唱指挥应具备的要求和能力、 合唱指挥的图式与手势、不同拍子的指挥方法、 不同声部的合唱指挥要求、合唱指挥对合唱作品的艺术处理， 又有针对性的结合案例进行了合唱指挥排练与指实践的分析。

为了进一步推动流行歌曲的发展，繁荣流行歌曲的创作，提高创作水平。《流行歌曲创作教程》作者通过对长期从事歌曲创作的总结和多年的教学实践体会的归纳，对大量的流行歌曲的进行了分析总结，并按节奏形态、旋律发展、调式调性、曲式结构、风格等多个章节，分门别类作了详细的介绍。 本书能YL你走进“歌曲创作”的大门。

欣德米特是德国作曲家、音乐理论家。被誉为“20世纪的巴赫”，是20世纪西方现代音乐重要人物之一。他在创作中采用“线形对位”；坚持音乐的调性，其和声围绕中心音展开，有他自己的一套组织方法与体系。此系列共

欣德米特是德国作曲家、音乐理论家。被誉为“20世纪的巴赫”，是20世纪西方现代音乐重要人物之一。他在创作中采用“线形对位”；坚持音乐的调性，其和声围绕中心音展开，有他自己的一套组织方法与体系。此系列共三本书，由浅入深，具有较高的音乐理论价值，是很好经典的“作曲技术理论系列”丛书。

合唱与指挥关系密切，好的合唱作品离不开优秀的合唱指挥，指挥能够充分发挥出合唱作品的灵魂，作者在高校里从事合唱音乐教育，有大量的实战经验。本书以 多角度探寻合唱指挥艺术 为选题，主要内容以合唱指挥艺术概述为切入，重点论述了合唱指挥应具备的要求和能力、 合唱指挥的图式与手势、不同拍子的指挥方法、 不同声部的合唱指挥要求、合唱指挥对合唱作品的艺术处理，*后又有针对性的结合案例进行了合唱指挥排练与指实践的分析。

为了进一步推动流行歌曲的发展，繁荣流行歌曲的创作，提高创作水平。《流行歌曲创作教程》作者通过对长期从事歌曲创作的总结和多年的教学实践体会的归纳，对大量的流行歌曲的进行了分析总结，并按节奏形态、旋律发展、调式调性、曲式结构、风格等多个章节，分门别类作了详细的介绍。 本书能YL你走进“歌曲创作”的大门。