麻省总医院儿科专家、哈佛医学院著名儿童心理学家罗斯 格林的代表作，畅销美、英、加15年，提出积极合作式问题解决法，为无数父母解决孩子乱发脾气的问题。 大发脾气、毫不妥协、语言和肢体上的冲撞、不与同龄人交流、大哭不止 人们原以为这些孩子是倔强、任性、故意挑战大人极限，但格林博士指出，这是因为他们缺乏重要的技能，如灵活性、适应性、挫败忍耐力和问题解决能力等。只要有能力，他们就会表现好。 罗斯 格林博士分析了应对孩子挑战性行为的3种方法，并提出了帮助孩子培养他所欠缺技能的3个步骤，在《暴脾气小孩》一书中，用大量实例和模拟场景对话，一步一步、一字一句地教父母培养孩子学习必要技能，成就高情商的孩子。 所有的父母都应该读一读这本书，特别是家里有暴脾气小孩的人。
重新解读孩子的恼人行为：哭闹、对抗、打人、争吵、破坏规则、胆怯退缩、拒绝沟通、沉迷网游、失去学习动力…… 启发我们的灵感，巧妙化解日常冲突，让孩子主动自律与合作，让自信的力量永远不灭，让我们与孩子之间永远亲密。 《会玩儿的父母大智慧：游戏力》将与大家讨论如何与各个年龄阶段的孩子共同找到快乐。
本书以Inventor2014为主线，针对每个知识点进行图文并茂地讲解，使读者能够快速、熟练、深入地掌握Inventor2014的设计知识。全书分为两个部分，上篇基础知识（第1章——第5章）包括认识Inventor、零件设计、部件设计、工程图和设计表达；下篇项目指导（项目一——项目五）包括千斤顶的设计、iPod的设计、电热水壶的设计、笔记本散热架的改装设计和车载多功能手电筒的创意设计。 本书内容翔实、图文并茂、条理清晰、重点突出，可以作为大中专院校、中高职院校和社会相关培训机构的教材，也可以作为Inventor初学者及工程技术人员的自学用书。
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想知道0-24个月大的宝宝是如何学会走路、说话和分享的，他们的身体、认知和情感都有哪些发展？请跟随这位极富创造力与科学探索精神的父亲的脚步，一起来探索宝宝们的神奇世界。不需要特殊的科学设备，你就可以在短时间内和宝宝完成这些简单、诱人且有趣的实验游戏。每一个小实验都会增进你对宝宝的了解——他们是怎么记住爸爸妈 面庞、声音以及身影的，他们是如何理解新词汇的，又是如何学会走路以及分辨是非的…… 无论你的小“实验项目”是刚出生的宝宝、几个月大的婴儿还是走路仍东倒西歪的小孩，这些实验游戏都会帮助你透过孩子的眼睛一窥这个世界，从而在与宝宝的日常互动中促进他们的发展。
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不想去幼儿园、晚上不睡觉、躺在地上打滚、口吃、尿床、表演紧张 家长讲道理、斥责甚至打骂，都是治标不治本的权宜之计，只有引导儿童自己内心的改变才能真正解决问题。这是一套由儿童心理学大师琳达?汤普森积累35年经验并经数以千计的孩子验证的 儿童心理童话药书 。讲一个故事，引导儿童的心理变化，就此解决困扰家长的难题。它为数以千计的孩子顺利解决了心理和生理问题，是家长、幼师、儿童心理医生梦寐以求的心理圣经。
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0～6岁的孩子认生、调皮、做事三心二意……有些家长会觉得，这些问题很小很平常，也很容易解决：哄一哄、训一训、讲讲道理，再不见效，等孩子长大了自然而然就好了。 在优秀中学教师王金战的眼里，这些问题可不是小问题，他在30多年的教师生涯中发现，中学生的很多习惯比如马虎、阅读能力差、厌学等，表面上看都是孩子在长大之后日益显现的，事实上，这些问题的根源在孩子6岁上小学之前就已经成型，而且随着年龄增长越来越难改变。 《王金战从零培养尖子生?6岁前就爱上学习》中的70个问题，都是0~6岁孩子的家长容易遇到也是头疼的，家长从现在开始对症下药，让孩子形成了好的性格、习惯，掌握孩子主动成长的秘密，不仅避免了在中学阶段出现各种问题，还能为孩子快乐的一生打下基础。
本书以Inventor2014为主线，针对每个知识点进行图文并茂地讲解，使读者能够快速、熟练、深入地掌握Inventor2014的设计知识。全书分为两个部分，上篇基础知识（第1章——第5章）包括认识Inventor、零件设计、部件设计、工程图和设计表达；下篇项目指导（项目一——项目五）包括千斤顶的设计、iPod的设计、电热水壶的设计、笔记本散热架的改装设计和车载多功能手电筒的创意设计。 本书内容翔实、图文并茂、条理清晰、重点突出，可以作为大中专院校、中高职院校和社会相关培训机构的教材，也可以作为Inventor初学者及工程技术人员的自学用书。
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2-3岁是幼儿成长发育最为关键的时期。在心理上，自我意识开始形成，出现“不听话、耍性子”甚至反抗的现象；在情感上，亲子“依恋关系”强化，情绪外露易变；在身体上，肢体动作、平衡能力有较快的发展，语言表达、听说能力正在形成。然而，此时也是幼儿即将离开家人，独自入园的时候。这期间，孩子因突然长时间离开家人所表现出的“分离焦虑”与年轻父母因对孩子的“担忧牵挂”的而产生的两种情绪波动强烈，这无疑是对初为人父母者的一个严峻考验。《幼儿入园第一年：蓝天幼儿园高级教师与家长交流手记》采取了家园双方对话、讲故事的形式，以生动的案例为家长解忧释疑。同时，也可为托幼教师的日常工作提供参考。
