卡洛琳·爱德华兹、莱拉·甘第尼、乔治·福尔曼编著的《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验第3版)》充分体现了瑞吉欧幼儿教育的精髓，融经典性与理论性与一体，为幼教工作者提供了瑞吉欧的幼儿教育经验，让读者能够了解其理论基础和实践策略。 《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验第3版)》分为五部分：第一部分介绍了瑞吉欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策；第二部分介绍了家长参与的学校管理体制，教学协调中心组及其专业发展，教师的角色，观察型教师和全纳型社区；第三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学习及档案记录与评估之间的关系；第四部分讨论了美的感知方式，艺术工作室，将关爱与学习空间关联，数码媒介在瑞吉欧的运用等；第五部分
初为父母的我们常常有很多烦恼：相比价格不菲的早教玩具，宝宝似乎对家里的锅碗瓢盆更感兴趣，而买来的玩具浪费了钱又占了空间；想要孩子拥有优选的早教，似乎送去昂贵的早教班才是专享的选择。那么什么才是好的早教？设计师妈妈安潇告诉我们：早教不一定需要花费很多金钱，也不一定需要昂贵的教具，它可以非常简单并且信手拈来，可以用日常生活中常见的物件，为宝宝量身定做。*重要的是，在这个过程中，爸爸妈妈成为了优选的早教老师，亲自和孩子游戏互动，敏锐地觉察孩子的敏感期，体会他们的点滴成长。 《Suki和Sula的早教游戏笔记(0-3岁家里的蒙台梭利教室)》精选作者安潇为两个女儿设计的174个早教游戏，这些简单的小游戏不需要花费太多精力，特别适合于平日工作忙碌、精力有限的父母，或日常照顾和陪伴婴幼儿的（外）祖父母们进行亲
《学前儿童绘本音乐活动指导》将根据绘本内容创编儿歌，利用儿歌架起绘本与音乐的桥梁。孩子阅读完绘本故事之后，老师教他们念诵根据绘本编写的儿歌（也可引导孩子创编儿歌）。因孩子理解故事内容，学儿歌的过程中自发地就会加上表情、动作表现儿歌。学会儿歌之后，或用拍手、跺脚等人体乐器配合节奏朗诵，或谱曲歌唱、进行音乐游戏、演奏乐器等多种形式，表现儿歌，进行音乐活动，培养孩子的音乐感知力。
《早期儿童读写能力发展 帮助儿童读与写 第6版》特点：·导言中用案例分析阐明了早期儿童教育中语言技能的示范教学。·书后新增48页与每一章挂钩的课堂活动，可供撕用或者复印。·附录中新增一个强调多元文化主题的整体语言活动单元，叫作“世界上的动物”。·全书更为广泛地涉及针对英语学习者的话题。·持续关注早期读写能力发展的研究，包括美国国家阅读委员会、美国国家早期阅读委员会、“预防阅读困难”、“阅读优先”、“兰德报告”的研究成果，以及《不让一个孩子掉队》法案。《早期儿童读写能力发展 帮助儿童读与写 第6版》由南京师范大学出版社出版。
《学哲学的孩子更聪明》是一本成熟的儿童哲学启蒙用书，是写给老师和家长们的简明实践指南，已在3岁以上的孩子中成功试用多年，可以有效地提高儿童的哲学素养，而且孩子们非常喜欢。本书在英国、美国、澳大利亚和欧洲其他一些国家都十分畅销。《学哲学的孩子更聪明》阐述了儿童为什么要学哲学、什么是哲学，以及如何运用书中的哲学探究。全书涉及8个哲学领域，共36个探究，每个探究都给出了详细的设计，探索一系列非常有启发性的哲学问题。内容包括公平和规则、环境哲学、友谊和关系、善与恶、美学、心灵哲学、认识论、形而上学等方面。每个探究通过故事或游戏引导儿童迅速进入问题，寓教于乐，带领孩子们在玩的过程中完成哲学探究。即使你没有哲学背景，也不要担心，这对于教孩子们学哲学来说并不是必需的。每个孩子都是天生的哲学家，
20年后您有什么铭记一生的礼物送给孩子？ 20年后您是否记得孩子何时*次对您微笑？何时*次叫妈妈？ 何时*次会爬？何时*次站起来蹒跚前行？ 当《宝贝日记》横空出现在您面前，您还会再犹豫吗？还会有比爱的记录更合适的纪念物吗？ 《宝贝日记》就是这样一款情感类消费品，是韩国*畅销的孕婴童礼品书，是韩国孕妈妈和新妈妈的*。这本书不仅是爸爸妈妈献给 宝宝的*本成长日记书，更是一份*有纪念意义的爱的礼物：这是一本收藏夹，也是一本相册，还是一本记事本。在这里，父母可以用文字 照片的形式记录下宝宝成长的点点滴滴，以及每一个爱的瞬间和爱的故事，将宝宝一生一世就一次的出生用心用爱精彩呈现。宝宝出生后每一个值得回味的瞬间，都因为有了父母添加上去的文字、照片以及涂鸦而变得更加生动、立体，更加突出了生活性、纪念性和珍藏性。
