刘凤云和黄绮冰主编的《现代社交礼仪》适应我国各级各类高等教育和公众的需要编写。人是社会的人,人们有社交并在社交中获得他人尊重的需要。礼仪是人际交往的规则、规范,有助于人们在社会立足和发展。《现代社交礼仪》基于现代社会人们工作和生活的需要,从个体形象的塑造,到社交沟通艺术(语言、文书、体态礼仪等)、社交活动(拜访、接待、赠礼、宴请等)的程序和礼仪规范、职场礼仪、商务活动礼仪及国际商务礼俗等,通俗、系统地介绍了现代社交礼仪的规范和技巧,具有系统性、全面性、规范性和实用性的特点。对提高学生(读者)的社交能力和提升学生(读者)的礼仪修养、情商与综合素质大有帮助,使其在激烈的社会竞争中,赢得“好人缘”,获得广泛的支持和帮助。本书可作为公共基础课程教材或公众兴趣读物,提升学生(读者
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本书以中职学生的成长为主线,以任务为驱动,以多元化的活动为形式,由点到面,纵横呼应。本书共分七个技能模块:物流专业学生礼
全书共十一章。依据新的医学模式和新的护理理念,分别就当代护士在仪容、仪态、仪表、服饰、举止、言谈、护理操作、日常生活及涉外交往等方面所应遵从的礼仪进行了阐述,对各项具体礼仪规范的内容、原则、特征、禁忌及实施方法一一作了详尽交代。旨在全面提升护士的基本素质,造就高尚的礼仪素养和习惯,以适应新时期护理工作的需要。本书适用于护理专业学生学习礼仪和在职护士礼仪培训的教材。
金丽娟主编的这本《旅游礼仪》为旅游专业基础教材,以学生未来就业岗位的使用技能培养为宗旨,围绕学生就业岗位的核心能力要求,针对岗位需要整合教学模块,突出技能训练。本书系统而简明地阐述了旅游从业人员个人礼仪、旅游从业人员日常交往礼仪、饭店和旅行社服务礼仪、会展服务礼仪、 交往礼仪、宗教礼仪、我国部分民族及地区习俗礼仪、我国主要客源国习俗礼仪等内容。 《旅游礼仪》涉及面广、实用性强,既可作为高职高专旅游管理类专业学生的教科书,也可作为其他服务性行业、各类培训机构的教材或各类从业人员提高自身礼仪修养的参考用书。
由魏开伟、朱建、许畅主编的《大学生社交礼仪与应用写作》的基本结构由上下两编构成,共10个项目,每个项目中又分若干任务。上编是礼仪部分,主要涉及礼仪规范的学习及训练;下编为应用写作部分,选取了一些常用的应用文体,贴近生活,贴近实际,实践性较强。 总体来说,本书遵循高职学生在校学习的“必须够用”原则,采用项目教学法的思路进行教材编写,注重面向职业、面向企业;同时本书针对性较强,充分考虑到学生的“学以致用学而能用”原则;另外,本书通过项目教学法并结合案例教学和示范教学,精选了有针对性的案例及例文,体现出实用与专业的特点。
礼仪是真诚的情感流露,而不是急功近利的一时应付。商务礼仪必须建立在对商业伙伴的尊重、体贴和无微不至的关爱上。每一个参与商务活动的人士,他的思想、谈吐、修养、仪表、举止都体现着对商务伙伴的尊重,而最终的结局必定是双赢的。把握每一次商务活动的机会,积极修炼自己得体的商务形象,使自己从商业伙伴的身上学到优长之处,使自己更加完善,这应该成为每个人都追求的目标。
祢衡是三国时期很有才华的一个人,也是孔融的朋友,孔融曾以身家性命作保,向曹操推荐他。因为有孔融的推荐,曹操同意召见祢衡。 祢衡来到曹营,觉得曹操没有给自己应有的礼遇,于是便要为自己讨个说法,他仰天叹日:“天地虽阔,何无一人也!”操日:“吾手下有数十人,皆当世英雄,何谓无人?”衡日:“愿闻。”操日:“荀或、苟攸、郭嘉、程昱,机深智远,虽萧何、陈平不及也。张辽、许褚、李典、乐进,勇不可当,虽岑彭、马武不及也。吕虔、满宠为从事,于禁、徐晃为先锋;夏侯悖天下奇才,曹子孝世间福将。安得无人?”衡笑日:“公言差矣!此等人物,吾尽识之:荀或可使吊丧问疾,苟攸可使看坟守墓,程昱可使关门闭户,郭嘉可使白词念赋,张辽可使击鼓鸣金,许褚可使牧牛放马,乐进可使取状读诏,李典可使传书送檄,吕虔可使磨刀
公共关系是一个组织为树立良好的形象,运用各种传播手段,是自己和公众相互了解、相互适应的一种活动或职能。该书作者在吸收近几年来公共关系学界新出现的理论和实践经验,以及第二版主要内容的基础上,编写了第三版,该书主要内容有公共关系概述、公共关系主体即社会组织、公共关系客体即公众、公共关系的基本方法即传播、公共关系工作的步骤、方法与模式、公共关系礼仪、公共关系人员素质与职业道德、公共关系专题活动、公共关系谈判与演讲、公共关系文书写作、国际公共关系理论等,各章根据内容设计了一些练习题,该书后还设计了一些实用的案例,供读者参考。该书适合于企业公共关系人员、营销人员、大专院校师生使用。
《妈妈不是我的佣人 让我养成好习惯的故事》收录40多个鲜活生动的**作品,从不同的角度出发,彰显礼貌、计划、勤奋、细节等诸多优良习惯、品质。相信每一个故事都会带给孩子不同的收获,让孩子们在阅读故事的过程中,不断完善自我,养成受益终生的好习惯。
本书用简明的文字,择要介绍这些礼仪的基本仪式,阐明其理论依据及社会意义,并以宾主与五伦交互作用这一独特视角,对传统礼仪进行了全新的解读,有助于我们对传统礼仪有 为深刻的认识,对我们 制定相应的礼仪也具有一定的指导意义。
本书用简明的文字,择要介绍这些礼仪的基本仪式,阐明其理论依据及社会意义,并以宾主与五伦交互作用这一独特视角,对传统礼仪进行了全新的解读,有助于我们对传统礼仪有 为深刻的认识,对我们 制定相应的礼仪也具有一定的指导意义。
本书用简明的文字,择要介绍这些礼仪的基本仪式,阐明其理论依据及社会意义,并以宾主与五伦交互作用这一独特视角,对传统礼仪进行了全新的解读,有助于我们对传统礼仪有 为深刻的认识,对我们 制定相应的礼仪也具有一定的指导意义。
本书主人公的背景并不显赫,但是他遇到了一位改变自己命运的导师,在导师的指导下,他开始一步步规划自己的人生,树立起一个个目标,并一步步地将其逐一实现,后实现了初的梦想。 我们都是一个普通人。然而,是什么让普通人中的少部分在数年后变得不再普通了呢?是他们自己。他们懂得规划自己的人生,知道在人生的什么时候应该做什么样的事,然后通过努力,培养能力,适应社会的竞争形势,把握机遇,终实现了从普通到不普通的华丽转变。 任何一个梦想的实现都离不开规划,没有人能一步到位,盖出一座空中楼阁。只有做好自己的人生规划,制订出切实可行的实现梦想的步骤,这样你才能摘得终的胜利果实。 有梦想并不代表能实现,有物质基础并不代表富有,有才华不代表能横溢。作为自己的人生规划师,你要做的就是规划好自己的人生
由魏开伟、朱建、许畅主编的《大学生社交礼仪与应用写作》的基本结构由上下两编构成,共10个项目,每个项目中又分若干任务。上编是礼仪部分,主要涉及礼仪规范的学习及训练;下编为应用写作部分,选取了一些常用的应用文体,贴近生活,贴近实际,实践性较强。 总体来说,本书遵循高职学生在校学习的“必须够用”原则,采用项目教学法的思路进行教材编写,注重面向职业、面向企业;同时本书针对性较强,充分考虑到学生的“学以致用学而能用”原则;另外,本书通过项目教学法并结合案例教学和示范教学,精选了有针对性的案例及例文,体现出实用与专业的特点。
礼仪是社会规范和道德规范的组成部分,是人际交往中不可缺少的润滑剂和联系纽带。本书充分综合了现代礼貌礼仪涉及的各个方面,内容包括概述篇、个人礼仪篇、社交礼仪篇、职场礼仪篇、社会生活礼仪篇和涉外礼仪篇。本书内容精练,突出实用性、操作性与通俗性,并力求与靠前惯例接轨。 本书可作为中等职业学校公共课教材,也可作为中等职业学校学生的自学读本。