本书是一本由北京市地震局和北京市科技委员会有关权威专家编写的科普读物，着眼于普及防灾减灾知识，提高其应对灾害和在出现意外情况时的紧急应急和自救能力。书中从如何安全应对各种自然灾害的常识入手开始讲解，告诉读者如何在各种不同的灾难面前的具体应对方法和途径。在书中，分别讲解了如何安全应对火灾、各种自然灾害、交通事故、疾病中的自救、生活中的自救等方面的内容，针对性强，内容简明具体，通俗易懂，是一本能学以致用的科普读物，适合广大读者阅读。

总算从十余年的寒窗苦读中解脱出来、进入了“象牙塔”的们，对自己未来的四年活有着太多的新奇、迷茫、兴奋、不安——次远离家乡独立生活，次与陌生人同住一室，次要学会自己安排时间、金钱，次生病的时候没有父母在身边照料……这许多的次，你都准备好面对了吗？如何妥善安排好学习、生活，让四年过得精彩而有意义呢？答案尽在书中。

《青少年不可不知的应急救护避险方法》分为四篇：急救篇、家庭篇、校园篇和户外篇。急救篇以急救中为紧急的心跳呼吸骤停的现场急救开篇，介绍施救者如何以短的时间准确识别并采取正确的心肺复苏手段，尽力挽救伤者的生命。普及一般外伤伤情的判断、骨折的固定、伤口包扎、伤贯的安全转运等常识，并着重介绍了胸部、腹部、骨关节、五官器官常见外伤以及溺水、化学灼伤等特殊外伤的现场急救方法。家庭篇从居家安全、食物中毒、一氧化碳中毒、酗酒所致的酒精中毒、狗咬伤应急处理常识到晕动病、烧烫伤、冷冻伤的预防进行了介绍。校园篇主要包括青少年如何远离烟酒、校园暴力和校园赌博的预防，合理安全使用网络等内容。并对校园恋爱中的情感和人身伤害的防范作了重要介绍。同时介绍了地震、火灾、食物中毒、校园运动伤的应急急救避险

谁会是未来的大富翁？ 当然是从小培养经济头脑的孩子啦！ 学经济，会理财，你也能成为老鹰型的孩子！ 正确的经济常识，会帮助孩子们独立地规划人生，实现自己的梦想。在看待金钱、经济、金融、财富时，必须摘掉有色眼镜。坚持一种正确、客观的态度。而正确的经济教育，就是要教给孩子们这种态度！ 本书精选了小朋友最想知道的经济主题，以简单清晰的文字和超炫的卡通，将小朋友对经济活动的所有疑问解释得清清楚楚，原来金钱的奥秘就这么简单。 大家都来学习经济吧！经济是我们的希望，它会让我们拥有一双明亮的眼睛，更清楚地看待这个世界！我们每个人都能成为未来的大富翁！

经历了大学一年级基础课程的学习和从高中生到大学生的角色转变以后，大二学生最核心的任务就是明确并及时修正自己的发展方向，为将来的择业做好最直接的课业和综合素质的准备，基于这一事实，本书从专业选择、课堂学习、社会实践、团队活动、感情生活等方面为大二学生提供人了最、最实用的信息和指导，帮助大二的学生规划好自己的学习和生活，为日后的成功就业打下坚实的基础。

徐长华编著的《青少年健康安全知识》针对青少年在生活中可能遇到的各种安全问题，通过具体的案例，介绍了一些基本、简单、有效的自我防护和救助常识，提供了应对各种危险的常用措施和方法。既有中小学生如何提高自己的法制和权益意识，也有中小学生在日常中如何保护自身的安全；既介绍了中小学生如何建立正确的人际关系，也介绍了中小学生如何保持心理健康、避免青春期的性伤害以及在网络中自我保护的措施和方法。相信《青少年健康安全知识》对广大青少年及教师、学生家长会大有裨益。

《急救与灾难应变》特色在于突出了以实用为宗旨，着重培养学生的现场急救综合能力。书中不仅系统介绍了常用的急救基本技术，并提供了各项急救基本技术考核的评分标准，这些内容有利于学生掌握技术要点和帮助指导教师考查学生急救技术的掌握情况。同时，本书围绕急救技术和原则深入浅出地介绍了相关的理论知识内容，加深学生对急救技术要点的认识，以利于学生在特殊情况下对急救技术的灵活运用。本书旨在为高校大学生院前急救知识与技能培训课程提供教学参考，也可供社区工作者、安全工作人员、基层医务人员培训时使用。

《急救与灾难应变》特色在于突出了以实用为宗旨，着重培养学生的现场急救综合能力。书中不仅系统介绍了常用的急救基本技术，并提供了各项急救基本技术考核的评分标准，这些内容有利于学生掌握技术要点和帮助指导教师考查学生急救技术的掌握情况。同时，本书围绕急救技术和原则深入浅出地介绍了相关的理论知识内容，加深学生对急救技术要点的认识，以利于学生在特殊情况下对急救技术的灵活运用。本书旨在为高校大学生院前急救知识与技能培训课程提供教学参考，也可供社区工作者、安全工作人员、基层医务人员培训时使用。

进入青春期的男孩，随着知识的不断积累，生活经验的不断丰富和心理素质的不断提升，他们的需要、动机、兴趣、能力、气质等人格特点也在不断地发生变化。他们开始学会了关注、分析、反思；开始带着怀疑、警觉的态度认识、评价每一个人、每一件事；开始有了“初生牛犊不怕虎”的气势；开始有了“欲与天空试比高”的志向……与此同时，他们也开始顶撞父母，不再像过去那么了。 他们的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，他们认为自己已经成熟，长成大人了，有能力独立地处理一些事情。他们渴望别人把他们看作大人、当成朋友，尊重他们、理解他们；希望父母给予他们足够宽松与自由的空间。然而父母却并不能认识和理解他们。 其实，很多时候方法决定效果。换一种交流方式也许会有意想不到的结果。既然口传心授不适用，不如给他一本有用途

詹詹编著的《青少年心理安全知识》针对青少年在生活中可能遇到的各种安全问题，通过具体的案例，介绍了一些基本、简单、有效的自我防护和救助常识，提供了应对各种危险的常用措施和方法。既有中小学生如何提高自己的法制和权益意识，也有中小学生在日常中如何保护自身的安全；既介绍了中小学生如何建立正确的人际关系，也介绍了中小学生如何保持心理健康、避免青春期的性伤害以及在网络中自我保护的措施和方法。相信《青少年心理安全知识》对广大青少年及教师、学生家长会大有裨益。

进入青春期的男孩，随着知识的不断积累，生活经验的不断丰富和心理素质的不断提升，他们的需要、动机、兴趣、能力、气质等人格特点也在不断地发生变化。他们开始学会了关注、分析、反思；开始带着怀疑、警觉的态度认识、评价每一个人、每一件事；开始有了“初生牛犊不怕虎”的气势；开始有了“欲与天空试比高”的志向……与此同时，他们也开始顶撞父母，不再像过去那么了。 他们的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，他们认为自己已经成熟，长成大人了，有能力独立地处理一些事情。他们渴望别人把他们看作大人、当成朋友，尊重他们、理解他们；希望父母给予他们足够宽松与自由的空间。然而父母却并不能认识和理解他们。 其实，很多时候方法决定效果。换一种交流方式也许会有意想不到的结果。既然口传心授不适用，不如给他一本有用途