《麦肯锡问题解决方法与技巧 图文版》通过漫画故事的形式，详解麦肯锡工作方法。书中以日本老字号点心店 清古堂 的故事为案例，讲述清古堂在濒临倒闭的情况下，主人公们利用麦肯锡式逻辑方法推出了全新的产品和销售战略，并在不同阶段运用不同的问题解决方法，成功帮助这家老店找回了昔日的繁荣。书中介绍了很多早有耳闻的麦肯锡式工作方法（问题解决方法），例如 空、雨、伞 、 逻辑树状分析 、 问题点 等等。对职场人士在解决问题方面有很好的指导作用。书中讲述的内容均为基本的麦肯锡式工作方法，任何人都能轻松掌握。
在很长一段时间里，权力和组织发展被视为两种互相对立、互相矛盾的管理方法。拉里·格雷纳、维吉尼亚·沙因编著的《沃顿商学院权力与组织管理课》认为，在实施变革的过程中，组织发展与权力可以并且应该相互妥协、融为一体。在组织中，权力对于完成工作、实施理念、批准预算、有效地与其他部门打交道以及推行新政策或新流程至关重要。《沃顿商学院权力与组织管理课》有两个目标：一是帮助读者深入了解组织中权力与政治的角色，重点是管理者如何运用权力基础和权力策略达成目的；二是向读者介绍能够在组织中带来变革的一些策略和干预手段。
《组织的极限》内容简介：高山上的隐居者可能看重温暖的衣服，总是被催逼着似的，用他能够找到的树叶、树皮或者兽皮来做衣服。然而，当许多人为满足他们的需求彼此竞争时，学会如何利用现存的可用资源变得愈发困难。 诺贝尔奖获得者肯尼斯·阿罗用《组织的极限》分析了：人类为什么要以及怎么样来组织他们普普通通的生活，以此来克服对稀少资源的分配这个基本经济问颢。
本书共分为7章，主要内容包括研究综述、组织学习文化对员工组织承诺的作用机理、研究设计与研究方法、大样本调查与数据分析、假设检验，以及研究结论与展望，为我国知识型企业的组织学习文化建设与知识员工组织承诺管理提供理论与实践依据。
本研究围绕组织内部知识网络的主题，以组织内部知识网络的结构以及组织内部知识网络中的知识共享为研究对象，以知识网络模型理论、复杂网络结构分析理论以及知识共享理论为理论基础，利用基于本体的方法、博弈分析、仿真分析等方法深入研究了组织内部知识网络模型的构建和实现、结构特征，以及面向知识共享的信任网络中知识共享的博弈机制和实现知识共享的条件。
本研究围绕组织内部知识网络的主题，以组织内部知识网络的结构以及组织内部知识网络中的知识共享为研究对象，以知识网络模型理论、复杂网络结构分析理论以及知识共享理论为理论基础，利用基于本体的方法、博弈分析、仿真分析等方法深入研究了组织内部知识网络模型的构建和实现、结构特征，以及面向知识共享的信任网络中知识共享的博弈机制和实现知识共享的条件。
组织是现代社会的主要标识，并且是极为普遍的现象，因此组织处在众多学科研究热点的交叉点上。本书的内容包括：组织概念，组织结构及其主要形式，组织中的人，组织环境，包括冲突管理在内的管理方法、信息沟通等组织中的主要过程，组织中的政策，组织中的权力与政治，组织学习和组织改革，组织有效性等，还列入了包括新制度主义和困境理论在内的有关组织的主要理论。本书不仅可以成为了解自己所在组织的捷径，也是行政管理、政治学、社会学、工商管理等专业的入门书，包括MPA在内的研究生也可以从中了解到有价值的信息和资料。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个国家，一个民族药不断创新，一个企业要生存要发展，要在竞争中立于不败之地，都必须勇于创新，坚持创新。
学习《组织行为学》这门学科会让我们更好地认识自己、认识周围的人，学会以科学的视角和方法观察自己和他人的行为，寻找并发现行为的规律性，学会预测行为的趋势，从而更有效地管理自我、管理他人、管理团队和组织。通常情况下，管理者为了提高其所在组织的绩效，往往注重资金的投入，购买先进的技术和设备，却忽视对员工工作态度的管理。其实，员工所表现出来的工作热情和对组织的忠诚感，对于提升组织的绩效，具有更加深远的意义。通过对人的管理改善员工的工作态度、提高他们的工作积极性，这也是管理工作中难的一个环节。组织行为学就是帮助我们的各级管理者学会如何激励员工或团队，其终目标是通过提高员工的工作绩效来改善或提高整个组织的效率。 组织行为学这门学科相对于其他学科来说是一个年轻的学科领域，人们对它
王奇珍、祝肃敬编著的这本《赢在学习》分别从三个方面对学习型组织的建立进行了讲解：学习型组织是怎样的、如何建立学习型组织、学习型组织的运用。为了让读者更加清楚学习型组织的作用，我们选取了很多有名企业的案例，不仅对其进行了简要的分析，还介绍了很多建立学习型组织的方法，案例真实，方法适用。相信各位企业优选者读完本书之后，一定会有所收获。
在很长一段时间里，权力和组织发展被视为两种互相对立、互相矛盾的管理方法。拉里·格雷纳、维吉尼亚·沙因编著的《沃顿商学院权力与组织管理课》认为，在实施变革的过程中，组织发展与权力可以并且应该相互妥协、融为一体。在组织中，权力对于完成工作、实施理念、批准预算、有效地与其他部门打交道以及推行新政策或新流程至关重要。《沃顿商学院权力与组织管理课》有两个目标：一是帮助读者深入了解组织中权力与政治的角色，重点是管理者如何运用权力基础和权力策略达成目的；二是向读者介绍能够在组织中带来变革的一些策略和干预手段。
在超越学习型组织一书中，杰瑞·W·吉利和安·梅坎尼克在人力资源开发这一领域进行了他们自己的先驱性研究——当然，也包括对那些时兴的文献和实践应用的研究——从而确定了一个新的研究领域；发展型组织。这种类型的组织建立在这样一咱认知的基础上；企业和个人的目标是不可分割的，在一个充满确定的市场中，组织存活并发展壮大的*途径是确保每位员工的全部潜能都能充分发挥出来。 发展型思想理念对组织经营哲学和组织设计的各个方面都具有深远的意义。其中包括： 个人、团队和组织的目标如何协调统一 什么类型的领导受人欢迎 如何评价培训和学习中的首创精神 如何明确管理者、员工和人力资源专家各自的角色 吉利和安·梅坎尼克审慎的考虑了如何将*的人力资源实践进行整合，从而促进组织持续的再生和成长，而不是只获得短期收益。这些
在很长一段时间里，权力和组织发展被视为两种互相对立、互相矛盾的管理方法。拉里·格雷纳、维吉尼亚·沙因编著的《沃顿商学院权力与组织管理课》认为，在实施变革的过程中，组织发展与权力可以并且应该相互妥协、融为一体。在组织中，权力对于完成工作、实施理念、批准预算、有效地与其他部门打交道以及推行新政策或新流程至关重要。《沃顿商学院权力与组织管理课》有两个目标：一是帮助读者深入了解组织中权力与政治的角色，重点是管理者如何运用权力基础和权力策略达成目的；二是向读者介绍能够在组织中带来变革的一些策略和干预手段。
