没有带团队的时候，你可能感受不到带团队的压力。一旦开始带团队，你会发现各种各样的问题：如何找到合适的人，搭建一个优秀的团队？下属总出问题，要不要替他们 扛雷 ？平级之间的矛盾，怎么有效化解？招人难，留人、裁人也难，如何高情商劝退？ 无论是大团队还是小团队，刚刚晋升的那些初级、中级管理者，几乎都会遇到以上问题。 带团队到底什么更重要？其实是业绩！如果团队内部的问题解决不好，必定影响凝聚力，必然影响团队的业绩。 那么，如何带团队并有效解决以上问题，实现团队业绩目标呢？ 在这本书中，团队管理专家徐国允老师将自己12年的一线团队管理经验倾囊相授，运用管理五力模型，教你抓准带团队的关节点，激发团队成员的自驱力，让团队绩效翻倍。 如果你想要打造一支优秀的团队，或者在带团队的过程中遇到了困难，那么，
为贯彻落实《 职业教育改革实施方案》，特别是在围绕深化教师、教材、教法改革方面，高职教育战线在促进教师专业发展和打造教师教学创新团队方面进行了持续的探索与实践。本书在梳理总结上述探索与实践的基础上，从剖析高职院校教师专业发展的内涵、特征和功能入手，聚焦教师专业发展和教师教学创新团队两大主题，着重围绕提质培优与教师专业发展、现代学徒制与教师专业发展、教育大数据与教师专业发展、“1+X”证书制度与教师专业发展、教师教学创新团队建设等方面对职业教育教师专业发展做出深入的阐述与分析，提出新时代中国特色高职院校教师专业发展的实施路径与优化策略。
《工程项目管理团队建设》由张明、于晓燕、骆欢、林建编著，《工程项目管理团队建设》作为《工程建设项目管理方法与实践丛书》之一，从工程项目管理组织角度出发，通过介绍工程项目组织结构、工程项目管理团队组成和领导机制、工程项目管理团队的冲突管理、工程项目管理团队的沟通管理、工程项目管理团队的绩效管理与激励系统以及建筑施工企业项目经理的基本素质及其选拔、培养，结合大量相关案例的介绍，为国内建筑施工企业的工程项目管理团队建设提供参考。全书共分6章，分别是：概论，施工项目组织与团队，项目经理。冲突管理，沟通管理，绩效管理与激励。全书图文并茂，语言平实，案例丰富，指导性和可操作性强。本书既可供施工企业管理人员在工程实践中学习参考，也可作为高等院校相关专业师生的教学参考书。
