《侵权责任法的基本问题（**卷德语国家的视 角）》以 侵权责任法的基本问题 为研究对象，重 点分析了欧洲大陆国家，尤其是德语国家（奥地利、 德国、瑞士）的侵权责任法以及一些*新的侵权责任 法草案，依此论证了侵权责任法在整个法律救济体系 中的定位，探讨了 保险替代侵权 模式带来的各种 争议问题，进而深入研究了侵权责任法的各种功能。 在上述原则性思考的基础上，本书讨论了各种具有争 议和新出现的问题，比如侵权与违约的关系、损害赔 偿的基本前提等。书中，作者海尔姆特 库齐奥重点 分析了各种归责要件、归责限制、损害赔偿以及时效 等问题。本书对于我国学者全面了解欧洲大陆侵权责 任法，尤其是奥地利、德国与瑞士侵权责任法的基础 理论、学说争议以及前沿思想具有重要的意义。
本书是日本东京大学等十几所大学的十几位国际法学者在2004年为纪念东京大学名誉教授筒井若水先生70寿辰及其多年来对国际法的研究和教学所做出的贡献而策划写作的。本书在2010年进行了修订，目前翻译出版呈现给读者的就是经修订后的版本。全书共计18章，从理论到实践几乎涵盖了当今国际法的所有内容，包括进入21世纪以来随着国际关系变化而引起国际社会法律制度变革在内的一些规则变化，因此将有助于读者进一步了解国际法和提高运用国际法思考和看待国际关系的能力，为正处在发展和进一步融入国际社会阶段的中国构建法治国家和成为一个负责任的大国做出贡献。
本著作着重围绕中国和平发展中的若干具有前沿性的重大国际法理论与实践问题展开论述。章作为先导，从宏观的角度集中阐释中国和平发展、构建和谐世界与国际法的交互关系和影响。其他七章依次探索中国和平发展进程中当前和将来在一系列特定部门、领域涉及或面临的重大国际法律问题，选择的这些部门或领域主要有集体安全、区域安全、海洋权益、人权、反恐、外交、能源、环境、健康、企业社会责任、多边贸易体制、区域一体化、人民币汇率、贸易自由化与文化多样性、知识产权、中国一欧盟关系、中国一东盟关系，等等。
本书适应我国高等教育加快课程体系改革和教材建设步伐的要求，针对应用性法学专业和经贸专业的教学特点及人才培养目标，在借鉴、吸收国际商法现有研究成果和国际经贸实践的基础上编写而成。全书分为四篇：篇为“国际商法导论”，全面系统地阐述国际商法的基本理论；第二篇为“国际商事主体法”，包括商事组织法（商自然人、合伙、法人）及与其密切相关的代理法；第三篇为“国际商事行为法”，其中以国际商事交易法为主、以商事交易中所涉及的商事管理法为补充，包括国际货物买卖法及其所涉及的国际运输法、国际保险法、国际票据法、国际支付法、国际产品责任法等；第四篇为“国际商事争议解决法”，包括国际商事仲裁和诉讼，是国际商法中不可分割的程序法部分。本书对国际商法课程的研究对象与范围进行了科学界定，对其内容及框架体系
本书根据教学理论与实践的需要不断修订完善，也得到了越来越多的学校的采用。与此同时，本书非常关注新知识的及时补充，以保证使用者得到的始终是**的内容。本书在修订第三版后，一些与国际商法有关的法律不断涌现，需要及时补充进书本的内容，如2012年8月31日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过的新修订的《中华人民共和国民事诉讼法》、2015年2月4日起施行的《**人民法院关于适用 的解释》、2013年12月28日第十二届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过的新修订的《中华人民共和国公司法》、2015年1月1日起施行的《中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁规则》、2015年1月1日起施行的《中国海事仲裁委员会仲裁规则》等。这些新修订的法律法规与本书关系密切，本书通过本次修订，内容得到进一步更新与充实，更能解决司法实践的
《国际法学(第2版)》由徐乃斌主编，本书共三编十五章。编总论部分从国际法的历史变迁中阐述了国际法的概念、特征、渊源和基本原则，国际法的编纂与发展，以及国际法与国内法的关系，并注意到国家、国际组织和自然人等国际法主体的国际法律责任问题。第二编国际法的主体制度，深入透彻地阐述了国家的含义、类型、构成要素及其基本权利和义务。第三编国际法的客体制度，从界定国家领土的概念、构成、取得、变更方式与领土主权及其限制入手，在区分国际空间法、国际航空法和外层空间法的基础上，多层次、多角度地比较分析了国际海洋法中内水、运河、海湾、海峡、群岛水域、领海与毗邻区、专属经济区与大陆架、公海特别是国际海底区域等领域的国际法律制度，并反思了国际法的其他客体诸如人权保护、环境保护、犯罪与刑罚等法律制度。
本系列教材在编写中体现了以下特点： 1．质量与特色并行。本系列教材从选题、立项，到编写、出版，每个环节都坚持“精品为先、质量、特色鲜明”的原则。严把质量关口，突出财经特色，树立品牌意识，建设精品教材。 2，教学与科研相长。教材建设要充分体现科学研究的成果，科学研究要h教学实践服务，两者相得益彰，互h补充，共同提高。本系列教材汇集各领域*教学与科研成果，对其进行提炼、吸收，体现了教学、科研相结合，有助于培养具有创新精神的大学生。 3．借鉴与创新并举。任何一门学科都会随着时代的进步而不断发展。因此，本系列教材编写中始终坚持“借鉴与创新结合”的理念，舍其糟粕，取其精华。在中国经济改革实践基础上进行创新与探索，充分展示当今社会发展的新理论、新方法、新成果。
