《君主论》是意大利政治家、思想家尼科洛·马基雅维里的代表作，是一本毁誉参半的奇书，一直被奉为欧洲历代君主的案头之书，政治家的优选指南，统治阶级巩固其统治的治国原则，人类有史以来对政治斗争技巧最独到最精辟的解剖。自1532年开始印行，迄今470多年，从西方到东方，在政界、宗教界、学术等领域引起巨大的反响，被西方评论界列为和《圣经》《资本论》等相提并论的影响人类历史的十部著作之一。

在世界历史进入21世纪之后，列宁关于帝国主义问题的论述究竟有没有过时？列宁帝国主义论中的核心命题“帝国主义是垄断的资本主义”是不是还适用于当代资本主义？寄生性和腐朽性还是不是当代资本主义的重要特征？帝国主义是不是资本主义的后阶段，是不是无产阶级社会革命的前夜？本书用事实一一作答，并得出合理的结论，说明列宁帝国主义论的当代适用性，证明当代资本主义的寄生性和腐朽性，阐明帝国主义作为资本主义文明的后阶段终必然会被新型的社会主义文明所替代。

《问答》紧紧围绕中央统战工作会议精神，特别是习 近 平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，主要采取问答体形式，进行全面解读和系统阐述，帮助广大党政干部、统战工作者、统一战线成员更加深入学习领会新时代党的创新理论，更加自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。 《问答》分为上篇和下篇，上篇汇编了新华社关于中央统战工作会议召开的新闻通稿及中央主要媒体的理论宣传文章，下篇针对统一战线各领域相关理论政策问题，分15个专题、108个条目进行了具体解析。

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本书是系统、深入总结中国社会价值观及其经验的一部具有代表性的著作。在介绍中国传统价值观的理论内涵、体系结构、历史地位与影响的同时,揭示其现代转化的理论创新点与发展新趋势；探讨当代中国社会进行价值观建构的意义，分析当代中国社会主义核心价值体系建构过程中的经验和问题;提出价值观可以分成“国家发展的价值目标”“社会进步的价值理念”“公民素养的价值规范”三个层面，在此基础上，对当代中国国家发展的价值目标“富强、民主、文明、和谐”，当代中国社会进步的价值理念“自由、平等、公正、法治”,当代中国公民素养的价值规范“爱国、敬业、诚信、友善”的内容进行了系统阐释。This work illustrates the China’s Values and its practice. On introducing the theories, systematical structure, historical status and the influence of the traditional Chinese Values, it points out

《制度学概论》的研究重点是“制度”。制度作为一种组织形式和管理手段，是一种非常普遍的社会现象。在所有涉及领导、组织、管理的研究领域和实践活动中，都会遇到制度问题。但是，目前对制度的研究还比较少，现有的一些著作研究的也不够深入。《制度学概论》力求对制度问题做一个较深入的、理论性的探讨。《制度学概论》的特点首先是一本研究性的著作，但同时又是按照教材的体系来写的。希望能在研究、探讨制度问题的同时，尝试确立制度学的研究内容。读者对象为政府机关、企事业单位的实际工作者和学校、科研机构的理论工作者。

孙中山先生创立的三民主义、五权宪法等思想学说，指导中国同盟会和中国国民党先后推翻了满清王朝和北洋军阀政府，在中国现代史上具有开天辟地的意义。在民国时期，《三民主义》、《建国方略》等孙中山著作，被视为立国施政之纲领，对国家建设与社会发展产生极大的影响。不仅如此，自孙中山逝世至今，发生在中国这片土地上的历次革命实践与政治改良，或多或少，也都与孙中山的思想学说有一定的关系。对于我们今天日新月异的社会主义建设，孙中山先生的思想学说，仍是一笔可资借鉴的历史精神资源。 这本《三民主义》，主要内容是孙中山先生关于三民主义和五权宪法的阐释性演说记录，同时还收入《中国革命史》、《军人精神教育》、《中华民国临时大总统宣言书》等影响较大的孙中山名篇，并特别附录了后来国民党人草拟的五权宪法草案，

为帮助广大干部群众系统学习世界社会主义500多年的发展历史，按照党中央统一部署，有关部门组织专家学者编写了《社会主义发展简史》。全书约23万字，从空想社会主义的产生和发展、科学社会主义的创立及其实践、世界社会主义的曲折与奋起、中国特色社会主义开辟社会主义新纪元、中国特色社会主义进入新时代等方面对社会主义500多年的发展历程作了比较系统准确地论述，文风朴实、图文并茂，有助于读者清晰了解世界社会主义的发展脉络。本书是深化“四史”学习教育的重要权威辅助读物，必将推动广大干部群众坚定“四个自信”，形成历史自觉，更好凝聚起奋进新时代新征程的强大力量。

金一南将军全新著作。一部感天动地的奋斗史诗，一代一代人铸就的中华之魂。深刻解读新中国历史性变革中所蕴藏的内在力量，倾心讲述中华民族重要历史进程中的中国故事，回答“为什么是中国”这一历史之问，为党和人民提供强大的精神激励。 全书以甲午中日战争至21世纪世界新格局形成之间的历史事件为研究材料，深入剖析近现代初期破碎山河中的世道人心，回顾岐路惶恐间的挣扎徘徊，阐释共产党人的伟大历史自觉，解读抗战胜利的能量密码，钩沉中国崛起征途中的博弈较量，历数改革强军的挑战与机遇，瞻望世界格局的未来走向。以广阔全面的视野、一以贯之的犀利文笔、磅礴激昂的气势，向读者生动客观地阐述了中国从百年沧桑到民族复兴的辉煌道路。

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一切浪漫现象都是受非浪漫力量的控制。 昂首超然于各种限制与决断之上的人，变成了异己势力和异己决断的臣仆。 ——卡尔· 施米特 浪漫主义是19世纪西方的主导精神，对于思想史研究而言，政治的浪漫派问题不可小视。《政治的浪漫派》是施米特的代表作之一，初版于1919年，1925年再版并增加长篇序言，关注的是作为政治哲学的浪漫主义，看似思想史论著，其实针对的是现实政治问题，其用意在于表明浪漫派的“永恒交谈”与自由主义议会民主制的公开辩论基于相同的形而上学真理论。本书开浪漫主义政治哲学研究之先河，晚期的浪漫主义哲学研究（如伯林）尚不及其所达到的思想深度。施米特从德国知识分子的现实处境出发，讨论浪漫派在思想史上的位置，阐明了浪漫派对现实社会生活的基本看法，并表明了它的本质是一种关于政治的趣味。

《权威的性质与功能/汉译世界学术名著丛书》是西蒙的“阿奎那讲座”的一篇讲稿，是托马斯主义自然法传统讨论权威问题的一部重要著作。有名哲学家马里旦对这部著作有以下评论：耶夫·西蒙教授1940年在密尔沃基（Milwauker）作的阿奎那讲座讨论了“权威的性质与功能”这个主题。这本小书极富思辩智慧和实践智慧，它是托马斯主义哲学中的一部短小精悍的杰作。耶夫·西蒙教授以一种极为清晰和精辟的方式探讨了权威问题。他从最基本的哲学原则中引发出来的论述在日常政治生活中极为有用也极为重要。对于现代民主制国家而言，在思想领域，很少有事物比清晰地洞察权威的性质和功能更为紧迫。因此我不仅希望那些就读政治科学的学生能研读这本极富价值的作品，而且也希望民主制国家的大多数领袖和竞选者能研读它。

本书是2021年广东省纪律教育学习月活动系列读本之一。本书分为忠诚、干净、担当三部分，选取了近代以来视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的优选模范共43位，编录他们在新民主主义革命时期发动、组织和领导广东人民开展一系列波澜壮阔、具有深刻社会意义和深远影响的革命斗争的光辉事迹。本书旨在为广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局提供精神养料。本书适合各级领导干部阅读参考。

中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议,于2022年3月5日在北京开幕。会议内容包括经济增速、反腐、环保、收入分配、抗疫等当前中国社会的热点话题都是舆论关注的焦点。本书收录了十三届全国人大五次会议通过的各项报告、决议、讲话、名单等重要文件，对于广大党员干部、群众深入领会中央全面深化改革、全面依法执政、全面从严治党具有重要的参考价值，是深化对中国现实问题的认识，了解中国，学习会议的推荐材料。

中国古代多位清官廉吏廉洁奉公的故事，至今还在震撼着世人的心。他们在步入仕途后仍坚守初心、鞠躬尽瘁、清廉方正，为后世为官者提供了可以学习的标杆和榜样。对今天为官者倡廉洁、扬正气、守初心提供经验和借鉴，对于弘扬中华传统廉政文化，提高党员干部的修养，有着重要的现实意义。

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“形势与政策”是1987年国家*在大学生思想政治教育课程中设置的一门必修课，至今已有30多年的历史了。实践证明，形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个大学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。 2004年11月，*******、***联合下发了《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号）。通知强调：形势与政策教育要坚持马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的

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本书选编不仅仅是中、日、韩及中国台湾和香港三国五地出版人及学者的一次简单合作，它更可看做是为东亚地区文化的进一步交流和发展所打造的一个平台。在现今以美国文化为代表的西方文化浪潮的席卷下，维护好东亚文化生态自身的整体性是非常必要的。因此，以经典书籍为基础、以共有的东方文化的内在精神为指引，努力重构一个“东亚读书共同体”无疑是丛书出版者共同的心愿，我们寄希望于以此来提升东亚各国、各地区人民对“东亚”这一“文化整体”的认同，消除彼此间的偏见与隔阂，重塑东亚文化在地区内自立、自主、自信的主体地位，实现东亚文化的进一步的交流与繁荣。