围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生和教育工作者全面了解课文周边的国学、人文、社会、历史、科学、自然知识，不仅帮助学生加深对课文内容的理解，更让语文教材成为引导学生进入更广阔知识海洋的钥匙。 本系列具有突出的知识性、启发性、可读性和趣味性，目标是帮助学生进行主动性、探究性学习，并成为学生和教育工作者常备的语文课程辅助读物。
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根据《小学语文教学大纲》要求乐于表达、词句训练与仿写编写，所选词句符合一二年级孩子的年龄特点和阅读能力，重在通过先说后写的形式培养该年龄段孩子对说话写话的兴趣。
《作文指导报 作文启蒙课》系列丛书是作文指导报社编辑队伍专门为低年级小学生量身打造的一套启蒙作文书，分别从看图说话写话、好词好句好段、学写一句话一段话、日记入门、作文零起步等角度出发，根据小学生的认知特点，依据难易程度和课堂写作训练的重点，逐层深入，循序渐进地引导小学生写作。书中精选近三年发表在《作文指导报（小学生低年级版）》上的优等学生作文及其专家指导，对于初学作文的孩子有很强的借鉴。 本套丛书共分为5册，本书为其中一册：《作文启蒙课：小学生好词好句好段》。
小学语文课内增量阅读丛书 以小学语文义务教育课程标准为依托，按照人与人、人与自然、人与社会三条主线，选定主题单元，构建起从课内到课外的无障碍阅读通道。 增量阅读 和 课文再现 构成了有密切联系的姊妹篇，力求做到1 1＞2。
本书所收作文都出自一年级小朋友之手，这些作文反映的是二年级小朋友在学校、家庭和社会生活中的所见所闻，所思所感。小朋友阅读后，一定会得到启发与帮助，再也不会害怕写作文了。
《小学语文配套写字本》的习字内容与小学语文课本同步，以课文中的生字、词语为主，同时对课文中一些重要的诗词、佳句、段落加以收录，巩固了课堂知识，可使学生的文化知识与书写水平得到同步提高。也可供老师布置课后作业使用。 《小学语文配套写字本》采用不蒙纸描红临写的习字方法，能有效防止近视。例字由我国著名书法家米骏书写，其书体规范、美观，适宜作为学生习字范本。
二年级的小学生还处在学习上的膘胧期。学写作文．开动小脑筋单凭语言文字的教导是不够的．需要辅以直观的材料一一图画。才能启示他们的形象思维．才能印证自己生活里的日常所见所闻．才能写好小作文．不仅如此。还因为他们尚处幼稚心理．文也好、图也好．都要从兴趣、娱乐出发．这样才能提高他们的写作灵感．写出可亲、可爱的文章来。 本书除编写了已口余篇图文并茂的各种类型的小作文91、．还特设各种提智助趣栏目。如：游戏场、猜谜语、童话、小诗歌、智力测试等．激发他们的写作兴趣．提升他们的语文素养．让孩子们在赏心悦目、快乐童趣中学会写作文。
《写字 10 分钟》是广东教育出版社课程资源研发中心根据九年义务教育语文*教材编写。所使用的范字由广东省著名硬笔书法家陈志永先生书写。 《写字 10 分钟》采用全新理念，将汉字读写与汉字文化相结合，使学生在静心书写中掌握生字，在潜移默化中陶冶性情，塑造优良品质。另外，本套图书亲近国学， 10 分钟让学生轻松学好语文课中的生字、难字，一手好字助你轻松应试。
