中国法制出版社编著的《中小学法治教育读本(5下)》根据 、 和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、 的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
本书由一线小学教师和教研员撰稿，主要选取生命领域（动植物、生物与环境）、物质领域（物质、力、运动、声、光、热、电、磁）等方面的知识，旨在保护和发展学生的科学兴趣和创造欲望，坚持学以致用，让孩子会综合运用所学进行生活实践及创造。全面综合的培养学生的知识、技能、思维和方法。
本书是针对五年级孩子选编的经典古诗文，每学期约40首古诗，包括入选 版的全部古诗，如《示儿》《题临安邸》《四时田园杂兴》》《闻官军收河南河北》等，以及其他 诗人的代表作，如曹操的《观沧海》、杜甫的《登高》、李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》等，还收入经典宋词，如《相见欢·无言独上西楼》《青玉案·元夕》《江城子·密州出猎》和古文经典，如《诗经》《石壕吏》等。从疑难字词注音及解释、内容赏析等方面引导小学高年级孩子理解古诗文，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵 经典的诗词不知不觉提高文学修养，传承 传统文化。
结合现行中小学语文教材与 读物，严格贯彻“使学生通过 文化的浸染，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”的教育理念，编写组精心挑选了具有思想性、艺术性以及教育意义的内容，将其改编成符合中小学阶段学习目标和教学特点的具有表演性的戏剧、音乐剧，如《金色的鱼钩》《大禹治水》《狼牙山五壮士》等。为紧密配合义务教育阶段的学习，本书也设置了九个学年，每个学年分为上、下两册，共计十八册，每册4~5个剧目，涵盖了台词、声乐、形体、表演等戏剧影视教育内容。
《新编口算天天练（五年级下）》分为“课时训练”和“单元复习”两部分。其中“课时训练”部分科学地设定了5个板块，为同学们定制了初级、中级、等多个思维层次的口算练习，并针对同学们在口算、解决问题时可能遇到的问题，进行“秘籍点拨”，帮助同学们更好地获得各种算得“对、快、巧”的技巧和方法，“错题订正”则让同学们及时走出计算误区，自主总结方法规律。5个板块贯穿学、练、达标的全过程。相信具有不同需求的同学，都可以在这里找到专属的学习内容。“单元复习”部分主要编排的是趣味练习，同学们在巩固、复习所学内容之余，可以提高学习的兴趣。
丛书收入小学一至六年级语文教材要求背诵学习的古诗词及经典的拓展阅读诗词，以年级分册，共6册。本册为五年级，共40首古诗词，每首诗词配全文拼音、字词注释、诗词译文、精美赏析、作者简介、常考习题、知识拓展等栏目，紧扣教学要求，学生背诵古诗词的同时及时学习诗词中的常考知识。
中国法制出版社编著的《中小学法治教育读本(5下)》根据 、 和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、 的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
《语文第二课堂：秋日的私语（五年级10）》包含“活在珍贵的人间”“藏在时光里的味道”“感恩生命中所有的遇见”“孩子和世界之间”“我亲爱的动物朋友”“会思想的芦苇”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——写雨的诗”“和大人一起读”等板块，建构了五年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合五年级学生的阅读认知水平。
本书是针对五年级孩子选编的经典古诗文，每学期约40首古诗，包括入选 版的全部古诗，如《示儿》《题临安邸》《四时田园杂兴》》《闻官军收河南河北》等，以及其他 诗人的代表作，如曹操的《观沧海》、杜甫的《登高》、李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》等，还收入经典宋词，如《相见欢·无言独上西楼》《青玉案·元夕》《江城子·密州出猎》和古文经典，如《诗经》《石壕吏》等。从疑难字词注音及解释、内容赏析等方面引导小学高年级孩子理解古诗文，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵 经典的诗词不知不觉提高文学修养，传承 传统文化。
《公共安全教育读本.5年级》由李华荣,王先华总主编
“小学英语阅读训练80篇”系列是一套提高小学生英语阅读理解能力的课外读物。该系列从小学阶段对英语的听、说、读、写能力出发，抓住阅读这个核心要点，培养不同年龄段学生的英语阅读理解能力，达到对课堂所学英语知识的巩固，提升孩子使用英语的综合能力。该系列所选阅读文章从易到难，体现阶梯性层次；知识点和题型设置涵盖了小学英语中常出现的知识要点和训练形式。书中配有有趣的插图，既能够帮助学生理解故事内容，又可以激发学生阅读的积极性。本书为五年级分册，主要根据五年级英语课本的话题进行拓展阅读，并配有相应的习题和知识点讲解，能帮助学生有效提高英语阅读理解水平。
《开学课》始终坚持遵循德育规律，以寓教于乐、生动活泼的形式开展各类主题教育，说唱游戏蕴藏精深学问，笔墨琴韵传递中国精神，激发了学生的热情，走进了学生的心田。
本书是针对五年级孩子选编的经典古诗文，每学期约40首古诗，包括入选 版的全部古诗，如《示儿》《题临安邸》《四时田园杂兴》》《闻官军收河南河北》等，以及其他 诗人的代表作，如曹操的《观沧海》、杜甫的《登高》、李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》等，还收入经典宋词，如《相见欢·无言独上西楼》《青玉案·元夕》《江城子·密州出猎》和古文经典，如《诗经》《石壕吏》等。从疑难字词注音及解释、内容赏析等方面引导小学高年级孩子理解古诗文，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵 经典的诗词不知不觉提高文学修养，传承 传统文化。
《语文第二课堂？长大的旅程》包含“向着明亮那方”“我讲故事给你听”“坚韧的生命”“世间百态” “中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——田园诗”“和大人一起读”等板块，建构了五年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合五年级学生的阅读认知水平。
本书紧扣小学语文教材，以阶梯训练的方式，以阅读目标为纲，以讲带练，及时巩固、积累，由浅入深地指导、训练学生的阅读思维能力，提升解题能力。书中“讲·名师有方法”讲解细致，深入浅出，紧扣阅读目标，涵盖本年级阅读方面所有知识点；“练·阅读全训练”选材新颖、精当，题目设置科学、有针对性，既是对前面讲解内容的练习和巩固，又有助于学生阅读能力的提升；“考·实战大过关”是从全国各地多套真题中精选出来的题目，让学生将“学”“练”与考试直接对接，提升实战拿分能力；“积·词句勤积累”紧扣语文学习需要勤于积累的规律，帮学生及时总结阅读过程中的精美词语、句段，只有胸藏锦绣，方能妙笔生花，从而直接为写作打好基础。 本书适合五年级学生使用。
《小学生课堂同步好作文》是一套集思维导图、形象记忆图、趣味漫画为一体的作文辅导书。本书针对小学生作文学习的要求和特点进行设计，非常适合孩子们的阅读习惯和审美趣味。本书不仅作文主题多样，而且新鲜时尚，非常贴近孩子们的生活，容易引发孩子们的共鸣。书中增加了思维导图，对课堂习作的写作方法进行讲解，配以实例，深入浅出，生动直接，非常便于孩子们学习。书中还配有彩色插图，方便理解、记忆，趣味十足。本书按照年级分类，根据教材习作进行编写，针对性较强。
【新华书店总店自营】 小学生优秀传统文化每周一课 5年级(第2版),人民出版社 作者 吴明渠 主编 著 原价 ￥25.00 出版社 人民出版社 出版时间 2018-01-01
《公共安全教育读本.5年级》由李华荣,王先华总主编
中国法制出版社编著的《中小学法治教育读本(5下)》根据 、 和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、 的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
中国法制出版社编著的《中小学法治教育读本(5下)》根据 、 和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、 的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
中国法制出版社编著的《中小学法治教育读本(5下)》根据 、 和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、 的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
