《看拼音写生字词语.一年级.上册》针对小学语文学习中存在的问题，力求探索出一条解决生字学习的新路径。 《看拼音写生字词语.一年级.上册》根据小学语文教材进行编写，与教材同步，同时根据小学生的特点设计内容，并配有趣味小专栏，让学生在玩中学，在学中玩，让学生不容易忘记，培养学生学习生字的兴趣，寓教于乐。
本教材为《中华文化基础教材》的第三册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材》下册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。 《中华文化基础教材》采用分类方式讲解“四书”。在每单元之前附有引言， 设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”；书末附录“渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语”作为补充材料；并在“教材”的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教材打破了通常的注释模式，将义理相近的章句重新归类，使之相互贯通， 明晰地阐发了儒家问价的精髓。对如何理解和感知儒家文化的精神，尤其是这种精神的现代价值，做出了可贵的尝试和努力。
本书以“夯实基础，提高能力”为目标，选用原汁原味、内容新颖、难度适中的篇章，题型以阅读理解和完形填空为主，辅以各种阅读类新题型，按由易到难的顺序设置，旨在帮助学生有效提高阅读方面的解题能力。本书话题广泛，注重素养，突出能力考查，适用于任何版本教材。全书以“周”为单位，每周有6天，6或7篇文章，按“天”量化；书后每篇文章都配有答案与解析，方便学生学习。清晰地为学生规划好了学习计划。答案部分每篇文章下配有“疑难点睛”栏目，对文章中的重难点词汇、句型等进行点拨、讲解。书后配有答案与详细的解析，方便学生学习。
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《语文第二课堂：春天的颜色（二年级4）》包含“春天，在树上叫我”“故事的力量”“我喜欢我自己” “中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——童趣诗”“和大人一起读”等板块，建构了二年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合二年级学生的阅读认知水平。
你想让语文学习变得更容易吗？你想让自己的语文课走出“黑板、桌子、课本”的圈圈，体会“我就是书中人”的神奇魔力吗？浸入式学习方法可以帮助你！ n《语文课声音剧本》系列丛书是语文课学习辅助故事书，二年级分册剧本添加了拼音。本书创作的14个剧本，以“改编剧本”的方式，让课堂变得更轻松活跃，让语文学习不再死记硬背。同学们通过演绎角色、交流对话，沉浸于语气、神态、动作以及环境之中，加深对课文的理解。扫描书中，还能收听“游乐场家族”录制的双语课本剧（普通话和粤语），用于预习或复习课文，让你轻轻松松学语文。
我们提供有计划的阅读训练，丛书以上下学期每学期各16周的日程设计。文章严格按难度分级编入初一至高三各册。 目前的英语阅读图书很多，但很多阅读版本在答案部分的解析仍然不能让学生完全读懂文章内容，原因在于很多阅读文章直接来源于现代英语，句子跳跃性很强，常常让人生出前言不搭后语的疑惑。要想让学生完全读懂这些文章，提供详尽的注释和完整的译文是的办法。 本套书提供了完整的译文，译文的翻译精准地道，在目前阅读类图书中非常少见。学生在做阅读训练时只要按照计划、循序渐进，并参考译文对文章反复咀嚼，定能在英语阅读能力上获得极大的提升。 我们相信，有计划才能有效率！
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本教材为《中华文化基础教材》的第三册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材》下册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。 《中华文化基础教材》采用分类方式讲解“四书”。在每单元之前附有引言， 设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”；书末附录“渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语”作为补充材料；并在“教材”的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教材打破了通常的注释模式，将义理相近的章句重新归类，使之相互贯通， 明晰地阐发了儒家问价的精髓。对如何理解和感知儒家文化的精神，尤其是这种精神的现代价值，做出了可贵的尝试和努力。
本教材为《中华文化基础教材》的第三册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材》下册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。 《中华文化基础教材》采用分类方式讲解“四书”。在每单元之前附有引言， 设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”；书末附录“渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语”作为补充材料；并在“教材”的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教材打破了通常的注释模式，将义理相近的章句重新归类，使之相互贯通， 明晰地阐发了儒家问价的精髓。对如何理解和感知儒家文化的精神，尤其是这种精神的现代价值，做出了可贵的尝试和努力。
紧扣新课程标准，汇聚节目精彩，开拓学生眼界。 主持人撒贝宁、董卿、何炅、王小丫、欧阳夏丹联合推荐。 讲述名人故事，带领人生方向；精选名家名篇，拓展阅读视野。 《开学课》，伴你共成长！
《手把手作文：小学生多功能分类作文全辅导（二年级）》开篇部分设置了“名师答疑解惑专栏”，深入浅出地讲解各种写作疑难问题。精彩而实用的写作技法让你看得见，用得到，写得好。《手把手作文：小学生多功能分类作文全辅导（二年级）》选用的例文均是名校尖子生佳作，文质兼美，涵盖面广，作文新思潮，让你在尽情驻足欣赏中“优”先一步，玩转笔尖，享受写作乐趣。
丛书收入小学一至六年级语文教材要求背诵学习的古诗词及经典的拓展阅读诗词，以年级分册，共6册。本册为二年级，共30首古诗词，每首诗词配扫码伴读、全文拼音、字词注释、诗词译文、精美赏析、作者简介、诗词默写、常考习题、知识拓展等栏目，紧扣教学要求，学生背诵古诗词的同时及时学习诗词中的常考知识。
书中提炼的三步看似简单，实则是告诉孩子，看图写话要做到“多看、多想、多说、多写”四个环节，由此培养孩子的观察力、想象力和表达力。 在培养孩子良好写作习惯的同时，这套书还可激发孩子的潜能，让孩子在了解中产生兴趣,从而在看图写话的时候变得有话可说。只有做到胸有成竹,才会下笔有序;只有让孩子发自内心地喜爱，才能变被动为主动，也才能让看图写话不再是孩子们见到就怕的事情。请带上孩子跟着这套书一起快乐学习看图写话吧,从此孩子将真正爱上写作，享受写作带来的乐趣。
