启蒙篇无练习，无答案册！

本书按照学生阅读能力培养的层级和思维训练的要求进行编排，共分为三个部分：一、怎样做好文言文考试阅读题；二、一文一考；三、一文多考。其中，第二部分分为三个单元：1.情感篇；2.寓意篇；3.比较阅读篇。第二、三部分都从 近两三年全国各地的考试真卷中精选文言文考试阅读真题，供学生训练，提高学生的文言文阅读能力和答题能力。第二、三部分下又设“真题回放”“试题解析”“全篇补译”三个板块。特点：选文合理、选卷真实、体力科学、指导详细。

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本书在广泛听取一线教师教学实践经验的基础上，充分吸收了近年来的教研成果。选题注重创新思维的培养和人文精神的熏陶，折射出鲜明的时代气息，具有很强的权威性和前瞻性。本书按照教材中教学内容的先后顺序及课堂教学的不同学习要求来编写。根据每个环节的具体要求，结合上海高考题型，细致、精准地编写每部分练习，力求做到难易适中、经典与创新并举。

《跟着古诗词去旅行 大漠孤烟篇》（主要包含陕西省和甘肃省）以陕西省和甘肃省的旅行路线为线索，各个旅行目的地的内容分为旅行和古诗词两部分，旅行部分的内容包含旅行地 等，古诗词部分内容包含诗人简介、词语解释、诗意解读、名人典故等。

《故事中的古诗词》系列丛书，用感人肺腑的故事给孩子营造美妙场景，渲染梦幻情境，让孩子有代入感，同诗词产生共鸣。 毫无悬念，对诗词的亲近感将在阅读的过程中得到升华，孩子们会觉得理解后再背诵古诗词，真的妙不可言…… 为扩大知识面，每首诗词后面开设了好玩好看的专栏，学习知识的同时让一个个故事在脑海里“活”起来，“动”起来！ 诗词，是生命之间的对话，是心灵之间的相通。穿越千年，翻过生命的千山万水，总有一首诗词默默地滋养你的人生。 《儿童急走追黄蝶(诗词中的童趣童真)》为该系列之一，收录“草丛里的小淘气”“靠炒作出名的诗人”“学童改诗气老师”“被错怪的大诗人”等内容。每一首诗词附有“词语解释”“诗词译文”“诗词趣事”和“诗词乐园”等相关内容，并配有精美的插图。

雅言传承文明，经典浸润人生。古诗词、文言文是文化荟萃的载体，是时代精神的凝聚与升华。为了帮助学生 好地学习古诗词、文言文，我们依照 《全日制义务教育语文课程标准》和 《关于实施中华 传统文化传承发展工程的意见》的指导和要求，以 版语文教材为依据，结合教育教学实际，精心编写了“我爱小古文”丛书。《古诗文名句我积累》为“我爱小古文”丛书之一，汇集适合小学生背诵积累的各类古诗文名句，按理想志向、家国情怀、勤勉好学、孝悌诚信、勤俭节约等十四个主题分类，每一主题分出处、译文、原文、联想、运用五个版块。能够让小学生在背诵积累的同时，培养他们学习古诗文的兴趣，提升语文综合素养，让小学生感受中华传统经典之美。

本书精选近10年中考真题和名校模拟题中的课外文言文材料，将情节和主旨相似的文言文编写在一起，通过“先了解主旨，后细读文章”的方式，帮助学生 好地理解文言文阅读中的典型事件和常见词语。每一篇选文后，都精选含有相同重点词的课内文言文语段，真题与课内文言文词语相结合，让课内学习的文言文知识变成一种文言文阅读的能力。本书将初中文言文学习的内容分解到21天中，在21天的阅读中即可掌握文言文核心词语300个。配套视频讲解，作者亲自讲解文言文重点和难点；全书标注重点实词和虚词，300词一目了然；文言文和译文分开排版，培养独立思考的能力。

有趣又好读的诗词入门读本。 在故事中与风雅诗意重逢，在经典诵读中培养孩子的审美，用唐诗宋词奠定一生的国学根基。 这是一本写给青少年的诗词经典课外读物，辑录了上古传说、历史文化名人轶事等，让小读者在了解和掌握诗词中常见的典故外，体会诗词作品中蕴含的丰富情感和悠悠情思。其中不仅有文学层面的鉴赏分析，还有动人的故事情节，以及诗人自身的命运起伏、喜怒哀乐……

本书主要介绍小学语文的重要考点——对联、谚语、格言警句，包含品行、志向、情谊、爱国等21个主题，并配有相应的练习题。按主题学习，记忆更清晰。本书规划科学，每天一个主题，讲练结合；习题分层设置，精选基础题和小学真题，难度进阶。帮助学生掌握常见常考的对联、谚语、格言警句，使学生面对考试得心应手。 本书可作为小学生的教辅书使用，也适合家长及语文教学工作者阅读。

《国学梯级公开课3》选了明清时期夏完淳、宋濂、施补华、黄宗羲、林则徐、宋应星等人的文章，有家书、序、说明文、政论等。夏完淳少年英雄，《狱中上母书》写得大气磅礴，血性与温情共举，文采与人格并耀。《别弟文》这封家书表现了经过赤贫、屈辱洗礼的人，是如何不忘初心、戒欲戒贪的志节操守。作者对母亲的追思与怀念，以及对她苦难、劳累、坚强的描述，尤其催人泪下。《荔枝图序》是白居易写的一篇说明文，用词简练而准确，写作上值得取法之处甚多。《晏子善谏》一个反问句使得君主幡然悔悟，断然改过，可谓口才之。《经部》以《论语》《孟子》为主，突出“圣贤”主题。圣贤的美德之一就是孝，故给《孟子》描述舜的孝德之文，加上标题《大孝终身慕父母》。慕者，敬也。孝乃以敬为基础也。《副课文》部分，选自清佚名《咸同将相琐闻