《儒林外史》 ，长篇小说，清代吴敬梓作。五十六回。成书于1749年(乾隆十四年)或稍前，先以抄本传世，初刻于1803年(嘉庆八年)。以写实主义描绘各类人士对于"功名富贵"的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。 该书代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

《资治通鉴》(常简作《通鉴》)，由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年(公元前403年)写起，到五代后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。 n 《资治通鉴》是中国*一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。 n

《徐霞客游记》是一则以日记体为主的地理著作，明末地理学家徐霞客经过34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料，死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种，主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作了详细记录，在地理学和文学上做出卓有价值的贡献。

成语大多是从古代的寓言、历史事件、诗文和俗语中产生的，有着深厚的历史背景和丰富的文化内涵。它们大都有一定的出处，比如"画蛇添足"出自《战国策 齐策》，"庖丁解牛"出自《庄子 养生主》，"破釜沉舟"出自《史记 项羽本纪》，"草木皆兵"出自《晋书 苻坚载记》等。

《老子》作者王玉孝、司惠国、张爱军、金林生，是由山东科学技术出版社于2008-1-1出版的图书。 n 《道德经》是春秋时期老子(李耳)的哲学作品，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说是春秋时期的老子(李耳)所撰写，是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。 n

《史记》是我国第一部纪传体通史，始自黄帝，下迄于西汉太初，叙述了华夏三千多年左右的历史。全书采用综合性叙事模式，囊括记言、记事、编年、国别等形式，开创纪传体史书 记、传、表、志 的体例，不仅记述了各阶层重要历史人物和重要历史事件，而且涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面的重要论述。

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观乎人文，化成天下。中国古典文化典籍浩如烟海，《义务教育课程标准》中所选取的初中诗文背诵推荐篇目61篇就是其中的精华。 本书对这61篇古诗文进行全方位、多视角的赏析，并附有译文、考点总结和易混辨析，旨在提高学生的阅读理解和审美鉴赏能力，并针对考点有计划地进行分析和指导，真正做到人文性与工具性的统一。

《千字文》是一本古代经典启蒙教材，由南北朝时期梁朝的大学者周兴嗣编写。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。它涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，不仅是启蒙和教育儿童的较佳读物，也是一部生动的小百科全书。本书对全文逐句注释、翻译，并对每条原文有机地拓展故事，以增强知识性、可读性、趣味性。

《思维导图学古文》是一套利用思维导图学习古文的趣味图书。该书共3册，面向小学一到六年级的学生，从浩如烟海的中国古代文学作品中，精挑细选出120篇经典文章。书中不仅收录了正文，还配有详细的解释和译文，帮助孩子们更好地理解文章的内容。为了让孩子们加深记忆，每篇文章后均配有兼具趣味性和美观性的思维导图。此外，全书还附赠配套诵读音频和测试小程序。通过它们的帮助，孩子们不仅能增强记忆力，还可举一反三，在学习和阅读中活学活用。 作为一套将古文和思维导图自然融合的图书，本书会让孩子们爱上古文、爱上中国古代文化。

民国期间湖州老儒蔡振绅老先生深感世风目下，从历代典籍中选取九十六则信的经典故事，配以九十六幅精 画，先后分四辑在五年之内付梓，由于战乱，散失严重。邓启铜先生搜集齐全集，对全书进行注音注释和翻译。在当今社会提倡传统文化的大背景下，对青少年进行信的教育，仍然有着 重要的现实意义。蔡振绅编辑邓启铜注译的《绘图信节经典故事/中国古代传统美德经典故事丛书》每一则故事都堪称经典，比如展禽轻鼎、季札挂剑、季布一诺、韩康卖药等等，都是耳熟能详的历史故事。

民国期间湖州老儒蔡振绅老先生深感世风日下，从历代典籍中选取九十六则礼的经典故事，配以九十六幅精 画，先后分四辑在五年之内付梓，由于战乱，散失严重。邓启铜先生搜集齐全集，对全书进行注音注释和翻译。在当今社会提倡传统文化的大背景下，对青少年进行礼的教育，仍然有着 重要的现实意义。蔡振绅编辑邓启铜注译的《绘图礼节经典故事/中国古代传统美德经典故事丛书》每一则故事都堪称经典，比如孔子尽礼、石奋恭谨、卢植楷模、杨时立雪等等，都是耳熟能详的历史故事。

《晨诵课》共12册，为小学一到六年级的学生量身定制。依据儿童的身心发展和认知规律，晨诵课编排的顺序是：先儿歌童谣(幼儿园、一年级)，再自由童诗(二、三、四年级)，再唐诗宋词(四、五年级)，再现代诗歌(五、六年级)。这一册为三年级分册，内容包括种子的梦想·开学篇、开满鲜花的头·贾尼·罗大里的诗、你是人间的四月天·妈妈和孩子篇、我这一支歌，将扬起它的乐声·泰戈尔《新月集》等。它把人性中的纤弱与伟大，宇宙的浩瀚与悠远，大自然的瑰丽与神奇，尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢，逐一奉献给孩子们。

杨振中编著的《新编中学生古诗词助读》精选古诗词112首，分励志篇、友谊篇、爱国篇、哲理篇、怀古篇、亲情篇、景物篇、征战篇、哲理篇、讽喻篇、编外篇等。以一首古诗词为单位：（一）正文；（二）注释；（三）学习与阐发；（四）扩展训练。 本书适宜中学生学习与教师辅导使用。

《千字文》是一本古代经典启蒙教材，由南北朝时期梁朝的大学者周兴嗣编写。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。它涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，不仅是启蒙和教育儿童的较佳读物，也是一部生动的小百科全书。本书对全文逐句注释、翻译，并对每条原文有机地拓展故事，以增强知识性、可读性、趣味性。

本书以 修订的 版语文教材的古诗词原文为依据，进行注音、注释、翻译，介绍作家作品相关知识，讲解思想内涵，提炼名言名句，并标注诵读节奏，配有朗诵音频，方便小学生熟读成诵，打下坚实的古诗词基础。随书附赠配套练习题，帮助学生加深记忆，巩固知识，复习备考。

本册内容来自我国流传范围 为广泛的国学经典之一《弟子规》。《弟子规》以《论语》中“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”作为中心，将全书分为五个部分，用通读易懂的语言阐述了在家、出门在外、待人接物、为人处世、求学求教等方面的礼仪与规范，对少年儿童的素养提升、行为规范具有积极的促进作用。？？《弟子规》三字一句，合辙押韵，将道德理论与行为规范相结合，是小学生可操作的行为指导手册，如果能领会其中的精神宗旨并结合当下的时代特点加以借鉴和遵守，则会在提升小学生的文化素养方面起到立竿见影的效果。