本教程以学术英语为主要教学目标，旨在培养学生的视、听、说、等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含听、视、说三个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。 本教程的教师用书提供背景知识介绍、教学建议、练习答案、录音脚本等。
《看、听、学》系列教材是由《新概念英语》作者、世界著名英语教学专家L G 亚历山大编写，非英语国家中、小学生学习英语使用。此教材自引进出版后，历经数十年，长盛不衰，深受广大中、小学生的喜爱，已经成为一套广受好评的经典英语教材。 《看、听、学》全套教材共有学生用书四册和学生练习册四册。一、第二册可供小学中高年级使用，第三、第四册可供初中年级使用。初中学生也可集中学习四册教材，以进一步培养良好的英语语感和纯正的语音语调。 学生用书每册60个单元，每单元两课，共120课。单课为主课文，双课为句型操练，以确保主课文中的语言知识得到充分运用，达到牢固掌握的目的。学生学完四册课本，能够学会约2000个单词，250多个句型。 《看、听、学》融合了 情景教学法 和 交际教学法 的长处，充分尊重语言学习规
《大学英语拓展课程系列：牛津心理学英语图示教程》大量运用图表、示意图的形式，归纳整理了人体生物学的主要知识，不仅涵盖常用的专业词汇和句型，还有连贯的短文，内容精炼，语言地道，既能帮助大学生巩固专业知识，又能提高他们的英语水平，是专业英语选修课的*教材。
本教程以学生英语为主要教学目标，旨在培养学生的听、说、读、写、译等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含阅读、视听、口语、写作四个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。教师用书提供背景知识介绍、教学建议、课文翻译、练习答案等。
本书为 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版） 《综合教程》第3版第4册配套综合训练。全书共12单元，与上一版次相比变化较大，题型按照2016年专四考试题型重新设计，比专四稍难。每章练习的主题和内容与调整过的教材对应，并更新了大部分语篇和作文话题，使之更切合当下。阅读和语法词汇选择题的答案部分提供了详细的解释。
本教程属翻译专业本科生系列教材，在版基础上修订。除保持版优点特色之外，更强调翻译专业本科生旅游翻译能力培养中的职业化和专门化，极度重视学生的培养质量。教材分三大篇，共十章，涉及旅游翻译的概念和认知、实践和应用。教材尤其呼应当前国家需要，设计了"一带一路"和中国文化走向世界等有关内容的翻译。本书为配套练习册，针对一些章节配备大量翻译练习题，希望学生能通过翻译实践增强旅游翻译能力。
"外教社杯"全国高校外语教学大赛已成功举办了八届，是我国规模*、层次*、影响*广的外语教学专项比赛。作为大赛的结晶，本书包括： 1. 选手介绍和参赛感言； 2. 决赛和总决赛比赛选文和比赛视频、教学PPT； 3. 评委专家对大赛和选手的点评。
《新英语口语教材：绿色通道》适合于正规课堂教学、短训班教学或自学。体现由易及难、由简单到复杂、由单项到综合的教与学原则。练习多样，立足实用，求取实效。以图促学，情景交融。有大量篇幅介绍英美社会文化、风俗习惯，比较相关的中国文化及风俗习惯，体现语言与文化相结合的新型语言教学模式。依据国内外语言教学与测评的理论，结合教学实践，博采众长，适用多种英语口语测试。
《英汉翻译学：基础理论与实践》是华东理工大学外国语学院教授王建国的*翻译著作，前作为2019年出版的《汉英翻译学：基础理论与实践》。共包含七章以及附录，包含概论、英汉思维方式与翻译、英汉审美观差异与翻译、英汉翻译的扩展策略、英汉翻译扩展的形式表现、译文评价等。本书译例丰富、通俗易懂，是一部英汉翻译理论与实践紧密结合的作品，对英汉翻译学习者有良好的指导作用。
《大学英语拓展课程系列:科技英语口译》介绍科技口译的特殊性质决定科技口译的教学对象不仅包括外语专业的学生，而且包括科技专业人才。针对这两类学生，科技口译教学的侧重点应该有所不同。外语专业的学生虽然外语应用能力较强，但不懂科技专业知识，在科技口译教学中应侧重科技专业知识的理解和积累。科技专业的学生拥有扎实的专业知识和一定的外语读写能力，但缺乏口头交际能力，在口译教学中应该着重加强对外语口头表达能力和口译技能的训练和提高。
《英文课堂用语精选》的编写贯彻了从实际出发的原则，结合教学中的体会和经验，参考近年来国内外出版的材料，内容丰富，语言新颖、生动，口语化，实用性强。全书共分三大部分，主要从课堂教学的时间顺序为主线展开：部分是课前热身；第二部分课堂教学；第三部分结束课程；附录部分收录了专业性英语词汇和校园专用词汇。
本书是供大学本科英语教学使用的教材，从英汉对比的角度进行编写，让学生从两种语言的相似性和差异性的比较中获得综合英语知识，并提高综合英语能力。
《江苏省精品课程“英语写作”主干教材：简明大学英语写作教程（第2版）》的编写者长期从事英语写作教学，具有丰富的教学实践经验。该书以高校英语专业教学大纲为依据，针对普通高校英语专业学生的实际情况编写，从基本写作技巧入手，重点讲授说明文、议论文和研究论文的写作，不仅具有科学性和系统性，而且重点突出、编排合理、内容新颖且浅显易懂，对增强学生的英语写作能力，使他们掌握英语写作的基本技巧以及学术论文的写作要领，都很有帮助，既可供英语专业学生使用，也可作为非英语专业学生和自学者学习英语写作的教材，应用范围广，实用价值高。
邓红编著的《人文英语阅读教程(教师用书上下) 》原属“大学英语综合应用能力选修课系列教材”的一本，现整合归入“大学英语拓展课程系列”中的 EAP子系列，重排出版。主题涉及人文素质教育的诸多方面，使学生在哲学、历史、文化、语言、文学素养、思想意识等方面都得到提高。每册包含8个单元，每单元包括4个section，每个section由Preface 、Text、Exercises、Knowledge Extension和 Great Qutoe五个环节组成。教师用书提供背景知识和练习参考答案。
《大学英语视听进阶》系列教材由上海外语教育出版社、美国国家地理和圣智学习出版公司联合开发出版。本教材以*颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，在整体设计、内容编排及练习形式等方面充分体现大学英语教学中视听说技能培养的优先地位，同时又兼顾了其他技能的培养及训练。本教材中的视听素材均来自于美国国家地理，语料真实地道，内容涵盖广泛，涉及自然科学及人文科学的方方面面，为学生提供了原汁原味的英语学习素材，可极大地开阔学生的视野，是大学英语教学中不可多得的视听教材。 《大学英语视听进阶》为我国普通高校大学生设计和编写，共4册，每册12个单元。
《全景商务英语》（Double Dealing）是一套集商务英语语言知识和商务技能于一体的情景式商务英语教材。该教材突出了“以人为本”的特点，设计风格独特，内容新颖，不仅为学习者提供了系统的英语语言知识，还通过各种真实的商务活动为学习者提供了丰富的商务场景，使他们可以有效地提高运用英语进行商务活动的能力。与国内已引进的同类教材（《剑桥国际商务英语》、 《新视野商务英语》等）相比，这套教材除具备与它们一样的特点，即语料真实、内容丰富、练习形式多样外，还具有以下几个主要特色： 趣味性和激发性较强。整套教材的内容设计和编排十分独到，各册分别以某国际公司的运作为主线，通过公司运营中的各种问题，以及公司内部、公司与客户之间、公司与合作伙伴之问的各种交流活动，将一个个鲜活的故事、案例和对话等贯穿全书
《新思维高职高专英语：综合教程1（附CD-ROM光盘）/高等职业教育“十二五”精品规划教材》是《新思维高职高专英语》系列教材中的一本。 《新思维高职高专英语：综合教程1（附CD-ROM光盘）/高等职业教育“十二五”精品规划教材》紧扣《高职高专英语课程教学基本要求》提出的教学目的，覆盖了所要求掌握的实用英语语言知识和交际技能。
本词典根据*《大学英语课程教学要求》编写，目的在于配合大学英语教学工作，为学生提供一本精炼实用的工具书，帮助学生开展系统而又有针对性的语言实践活动并提高其语言运用能力，使他们在大学英语四、六级考试中取得优异成绩。 收录《大学英语课程教学要求》中大学英语参考词汇表内的全部词汇。名词义项均标注可数或不可数。动词、形容词等标注与其搭配使用的介词或副词。配有丰富实用的例证。有针对性地提供反义词、同义词；同义词辨析详略得当，有助于英语学习及通过大学英语四、六级考试。实用附录11年。
本书根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》和空中乘务员实际工作需求而设计和编写，旨在通过真实的行业背景、身临其境的职业场景、原汁原味的客舱用语、实用丰富的民航知识和有针对性的练习来提高学生英语交际能力和客舱服务水平，实用性强。 全书共20个单元，每单元由四部分组成。其中，每单元的Part One（对话）和Part Two（广播词）为本书的重点，应在课堂上重点讲解并让学生充分练习，以达到学以致用的目的；Part Three（语音）应在教师的指导下在课堂上完成；Part Four（阅读）的内容可以作为泛读材料，要求学生在课前预习，上课时教师进行检查，并根据学生掌握的情况进行适当的讲解。 本书可作为职业院校空中乘务、航空服务等专业的教材，也可作为航空公司新引进空中乘务员的英语培训教材，或空中乘务员复训时英语书面及口语测试
《学习指南》旨在为主教程《学生用书》和《练习册》的学习提供必要的辅助指导和强化练习。《学习指南》共含四册，每单元所提供的教学辅导与主教程1-4册的对应单元相呼应，形成互为补充、相得益彰的互动关系。 《学习指南》册每单元由 参考译文 、 生词双解 、 重点词汇 、 写作讲座 和 练习答案 五部分组成。
《大学学术英语系列教材：读写教程（下）（学生用书）》特点： 按照“通用性学术英语”的目的和内容设计，适合高校所有专业学生学习。 通过学术性听、说、读、写训练，使大学生能够规范、熟练地用英语进行书面和口头学术交流。 教学理念与时俱进，教学方法体现国际潮流。
《英汉互译教程(套装上下册)》内容：修辞是语言发展的原动力之一，是语言美的集中体现。作为“原动力”，它在语言中处处留下它作用过的痕迹，讲翻译而不讲修辞，有的问题是难以说清的。作为“语言美的集中体现”，它决定了以“等值”、“等效”为宗旨的翻译活动必须在方法论中体现修辞功能的再现问题。陈望道先生在一篇文章里说，他研究修辞的动力之一是让许多翻译得很生硬的文章逼的，可见修辞与翻译关系之密切。宏观论之，翻译技巧本身就应是翻译的修辞技巧，因为翻译课的教学目的不是教人如何按原意说话，而是如何按原意更好地说话。基于这种认识，《英汉互译教程(套装上下册)》用不少篇幅来介绍翻译修辞问题。从教材建设上讲，有助于使翻译课从“语法课的补课”的地位上解放出来；从翻译实践上讲，可望对提高译文质量有所裨益。翻
