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    • 背出你的好英文(新版)
    •   ( 1780 条评论 )
    • 赖世雄 著 /2015-08-01/ 外文出版社
    • 背诵是提高英语水平的必经之路。背诵好的英文,能让我们学到精彩的英文表达法,练就流利的口语和写作。 本书提倡的不是大量的粗浅阅读,而是精心选文、深入解析、理解背诵。 书内文章大多来源于英美名家随笔,这些文章的作者皆为英美现当代名家,文章睿智、幽默,富有思辨性;纵观历史和社会,剖析人生,富有启发性;文笔朴实自然,不做作,不晦涩,非常适合学习者诵读和模仿。 每篇文章讲解透彻,赖氏采用“断子绝孙”讲解法,单词讲解包括发音、延伸、应用。句子讲解会详细分析语法成分,并给出多样化的例句。 光盘收录全部课文的朗读音频,由特意遴选的、发音纯正的美籍人士录制。

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    • 策略、风格、归因——学会学英语
    •   ( 46 条评论 )
    • 李力 等主编 /2006-02-01/ 上海外语教育
    • 该书共分六个章节,它们分别是:章分析学习动机和成就归因对学习策略选择及使用的影响;第二章分析中国文化语境中英语学习者的动机、个性等独立因素对学习效果的作用;第三章讨论非英语专业大学生英语学习技巧及其对英语教学的启示;第四章分析“协作学习”与情感因素的关系;第五章结合结构主义理论,提出外语教学中结构主义的宏观策略模型;第六章通过数据分析讨论英语课堂中“教师话语”与学习者学习效果间的关系。对我国大学生英语学习现况进行了较全面的分析。本书适合大学外语教师、英语专业研究生和对教育学感兴趣的读者阅读。

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    • Engling through bveryday I dioms 8b读谚语 学英语(含盘)
    •   ( 55 条评论 )
    • (英)塞奇 著 /2008-04-01/ 四川大学出版社
    • 《读谚语 学英语》是为中学生设计的一套课外阅读和写作材料。该材料与新目标人教版中学英语教材Go for it!,配套。作者Graham Sage先生出生于英格兰,牛津大学现代语言学硕士。他曾在新加坡创办了一所语言培训学校,具有丰富的语言教学经验。 本书并非教材,也没有具体讲解语法。但教材每个单元要求学生掌握的语法要点已经融入本书相应单元生动有趣的故事之中。 阅读能力是语言学习的基本功。培养良好的阅读习惯可以帮助学生实实在在地学好英语,而不只是应付各类考试一时之需。 遗憾的是,目前市面上供中学生阅读的材料不多。有些材料只是一些零散的段落,而没有完整的故事情节,很难吸引现在的中学生;有些材料乃从国外引进,其中涉及的情景与他们的日常生活相去甚远。 基于此,出版者和作者在做了充分的市场调查的基础上,

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    • 提高语言智能的10种方法(思维导图系列)
    •   ( 874 条评论 )
    • (英)博赞 著,张霞 译 /2005-04-01/ 外语教学与研究出版社
    • 你的老板之所以成为老板,极为关键的一点是他拥有比你多得多的词汇! 乍一看到这个观点,相信你也会疑惑,这种论断有依据么?是不是过于武断了一点呢? 读完本书,相信你自己得出一个肯定的答案! 根据博赞的研究,语言智能的高与低将直接影响到你的生活与工作的各个层面。这也正是上述观点成立的理论基础所在。 博赞将告诉你:世界上所有的语言天才的成功的秘诀其实并不神秘!他们不过是充分延续了每个人自婴儿时代便具备的一些自然而然的语言学习技巧而已。你在语言学习上进展缓慢的原因并不在于你不具备语言学习的天赋,而是根源于你对一些人类为基本的学习规则的遗忘! 全书的主要内容可分为十个环环相扣的部分,通过生动而详实的讲解,为读者提供了一个科学而周密的语言智能的提高方案。其中,每个环节都提供了非常有趣的字谜和语

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    • 读静思语学英文(下)
    •   ( 137 条评论 )
    • 张哲嘉 编撰 /2010-06-01/ 复旦大学出版社
    • 本书用英文传递智慧的种子,与世界接轨,与生命对话,在另一个国度,开启一亩亩的福田。学语言的目的,除了沟通传达彼此的思维想法,在学习的过程中,也油然地吸取文字中所透露的意涵。以英文当做桥,自在地横渡于桥下不同文化穿梭的流水之间。

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    • 朝九晚五白领学英语(附DVD)
    •   ( 23 条评论 )
    • 朱晓茜 主编 /2007-09-01/ 北京科文图书业信息技术有限公司
    • 本书包含20个系列100集引人入胜、短小有趣的故事,每集约5分钟;主题从找工作、应聘、办公室故事到滑雪、旅游、舞蹈等等,均为白领量身打造;电视节目文稿(*s):即故事线,帮助学习者了解语言使用的环境;语言点(keywords):对所教授语言进行拓展和补充,扩大词汇量,举一反三,灵活运用;小贴士(tips):根据故事线的内容给与帮助和建议,深入了解西方文化,应对不同情况。 《朝九晚五——白领学英语》助你找到实用的语言,助你走出英语学习的误区,带给你国际化的生活方式和全球化的思维方式。每天练习五分钟,“朝九晚五”伴你行!

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    • 英语学习策略中的个体差异与文化因素
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    • 饶振辉 著 /2007-06-01/ 上海外语教育出版社
    • 本书作者采取定量研究与定性研究相结合的方法,运用认知和社会心理学理论的原理,对217名非英语专业大学生英语学习的略中的个体差异和文化因素进行了调查。研究结果表明,学生的英语学习策略受六种变量的影响,即:学习兴趣、英语水平、学习动机、学习方法、所学专业和性别。研究结果还显示,学生英语学习策略的使用与我国传统文化和教育中的四种因素有关:(1)文化价值和观念;(2)我国传统的教育模式;(3)英语作为外语教学的背景;(4)我国的社会环境。

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