该词典注重实用性，这是它的*特征， 表现在：一、词目实用。除常用词目外，还收录日本报刊中新出现并已固定下来的一些新词汇，其中科技方面的较多。全书收录正词目4万8千余条，派生词目7千余条，合计5万6千余条。此外还有大量关联词。 二、释义简明准确，义项较全。对词目的释义力求准确和简明扼要，基本上都用对应的汉语词。 三、例证较多。不仅基本用法有例证，转义用法亦有，而且注意例证的表现形式和应用范围。 四、检索方便。汉字索引不按偏旁部首编排，而是按汉字的笔画起笔顺序编排的，便于检索。 五、本词典的日语词目标注有声调符号。
《大家的日语初级1（第二版）》是外语教学与研究出版社从日本3A出版社引进的一套日语学习教材，书中涉及的话题从自我介绍到每日生活安排，从个人兴趣爱好到传统文化，内容丰富，贴近日常学习与生活的方方面面，尽可能得将日本现状与日本人的生活方式与社会规律如实反映出来，为学习者提供了全方位的学习材料。课程设置涉及初级日语学习的众多语法项目，不仅配有例句、句型，还结合每一课的内容设置了会话。
《中国文化读本(日文版)》抓住中国文化中一些有特色的内容和亮点，用典型的事例和材料进行具体和深入的介绍。在介绍知识的同时，力求讲出中国文化的精神，讲出中国文化的内在意味，讲出中国文化的核心价值，显现中国人的心灵世界、文化性格、生活态度和审美情趣，在读者面前展示中国自古以来尊重自然、热爱生命、祈求和平、盼望富足、优雅大度、开放包容、生生不息、美善相乐的人文形象。 本書は中国文化の特徴を、代表的な例と資料で紹介した本である。知識を紹介するだけではなく、中国文化に内在する精神を解き明かすことによって、ひとびとの精神世界，生活習慣や美的感覚を表現できるようつとめた。読者の前にあらわれるのは、生命を愛し、平和を求める、開放的で生き生きとしたひとびとの姿である。
在日语是，动词数量之多仅于名词，但一个动词所表示的内容并不只有一个。有时能用我们非常熟悉的简单的词表达多种意思，使用本教材虽不能学到所有动词。使可以学到一个动词所能表示的，并用经常使用的种种用法。 章设想了各种话题，将学习与该话题有关的动词的用法。 第2章将学习简单动词的种种用法。 第3章将学习在各种场合常出现的其他动词。
《中日交流标准日本语》是我国唯一的一套与“日本语能力考试”相适应的教材。它拥有广大的读者群体，深受大专院校、科研院所、培训机构以及国家权威考试部门的推崇。不少研究生导师也把它列为考试指导书目。 本书是《新版中日交流标准日本语?初级》配套辅导用书，涵盖了国际交流基金会主办的日本语能力考试4级、3级要求的基本句型。 本书的句型归纳与例题原则上按照原书释义范围，同时也结合近年来国内外各种日语考试的实际情况和要求，作了部分合理调整。 为了保证本套句型归纳与例解的权威性，编者参考了《新明解国语词典》、《日语常用语词典》、《常用国语词典》及《详解日汉词典》等日本及国内出版的权威工具书。 本书具有以下特色：针对性强，重点突出，单词容易。
本书完全是针对初学者所需的常用基础日语单词设计的，不仅增加了应用例句，还贴心的加了罗马拼音，让入门者也能借助于MP3的搭配，简单地学会基础日语！本书依照词性分为名词、动词、形容词和形容动词这四个单元，再依照单词的涵义分门别类，透过本书循序渐进的学习，不仅可以积累单词，对日常生活中的日语会话也有帮助。本书更可做为学习日语时的查询与检索之用，是便利性和实用性兼备的工具书。本书内容分成一个个小单元，让读者可以随时随地进行练习，对着室内或路上的物品，试着回忆日语单词的读法，如此一来，相信在短时问之内，您的日文就会突飞猛进。
全书分为绪论和上、下两篇。 上篇是实践速记篇。正如记忆英语单词的关键是记词根，记忆日语单词的关键是记住汉字的音。字音是纲，词音是目，纲举则目张，掌握了有限个汉字的读音，就自然掌握了由它们搭配组合生成的无数词语的读音。根据这一原则，本书把《中日交流标准日本语》（共四册）所有含汉字的词语根据其汉字词素的读法进行了系统的归类，分为音读和训读两篇，音读篇中收录的是纯音读词语（日本国语界叫“字音语”），含有训读汉字的则归入训读篇。 《中日交流标准日本语》中总计约3000多条“字音语”是由1100多个汉字生成的，所以，只要记住该千余个基本汉字的音读，你就一劳永逸、一步登天一一举解决了所有汉语词的读音问题。而本书的“绝妙之处”则在于把这千余个基本汉字按照中日读音的对应规律（即音读规律）分门别类
“理论”这样的词汇，乍看之下，往往浮现出艰深难懂、不切实际的念头，这也是我们对某些论著的坏印象。现代社会强调快节奏、舒适性，知识经济更应是知识产生财富的经济。哪怕再深的理论，能带来实际效益；且读起来轻松易懂。前者应是知识经济的特点(知识带来财富)，后者应指人文的关怀。我们并不否定艰深的理论，但却不应人为地将理论深涩化，不应提倡越让人不懂就越深奥。须知，再好的理论也要“众人拾柴火焰高”，很难想像人人望而却步，又能带来累累财富的知识。 所以，作者的初衷，是想把这本书写成既要讲理论与实务，也要让人读起来有点乐趣，能从中轻松获益。
《新大学日语标准教程（第二版 基础篇1）/“十二五”普通高等教育本科规划教材》由15课构成，平均每课的教学时间为4学时，可用60学时完成本册教材的教学任务。 《新大学日语标准教程（第二版 基础篇1）/“十二五”普通高等教育本科规划教材》由正课单元、模拟试题和附录构成。 1．正课单元 教材设有3个单元，每个单元有5课。单元后设有单元复习小结，第2单元和第3单元小结中，还附有课外阅读文章。 2．模拟试题 模拟试题有2套。分别模拟“大学日语四级考试（CJT）”和“曰语能力考试（JLPT）”。 3．附录 附录包括动词形容词活用表、练习答案、语法项目索引，以及单词索引等。
本书介绍：日语“词源 联想”记忆法，解析日语单词的内在规律，帮助读者在短期内攻克词汇记忆大关。对词源的讲解兼顾学术性和生动性，易学、易懂且妙趣横生，启发读者触类旁通、举一反三。逐一标注单词的假名及音调，辅以作者原声朗读的一张，读者告别“哑巴日语”。将初、中、词汇分级编写，使本书普遍适用于各级别日语考试。
本辞典所收录的外来语，是以国际通用并以英语为主的各国外来语，还有经过日本人改造的以片假名标记的“日本造外来语”，以及缩略语。 本书主要供各类专业工作者在从事日语翻译、教学、交流活动以及广大读者在学习日语时查阅。 编写中我们努力做到使本辞典具有以下几点特色： 1、以实用为准——为方便使用，力求在诸多词条中精选出三万五千余条外来语，近八千条缩略语； 2、适用性广——内容包括政经、科技、医药、军体、文教、商贸及社会生活等各个方面； 3、资料求新——资料来源为近几年国内外出版的主要辞典以及报刊、广播电视中经常出现的外来语； 4、必要解释——对某些词条原意的延伸、转义作了说明，标记某些缩略语的固定读法等 。
《日语作文教室：常见错误解析》汇总了很多学生在日语写作过程中经常出现的问题和错误，结合这些实例对涉及到的语法和单词错误进行详细地讲解。本书将一些典型病句中有错的地方做了特别标注，并在下面列出正确的用法，帮助学习者纠正自己的错误，进而写出优秀的日语作文。为了方便学习，解说的部分全部采用了日中对照的形式。《日语作文教室：常见错误解析》收录了作者在教学实践中总结出的经验，对学习者而言尤其适用。
该词典是我国广大日语学习者以及从事日语教学、翻译等工作者的实际需要和便于理解运用出发来编撰的，因此实用性它的优选特征。在编撰中我们注意突出了以下几个特点。 一、词目实用。除常用词目外，我们还注意收录日本报刊中新出现、并已固定下来的一些新词汇，其中科技方面的较多。全书收录正词目4万8千余条，派生词目7千余条，合计5万6千余条。此外还有大量关联词 二、释义简明准确，义项较全。对词目的释义力求准确和简明扼要，基本上都用对应的汉语词，便于读者在语言交际中直接应用。无汉语对应词者则作简明的译释，文字力避烦冗。同时，所收义项较全，除基本义项外，还广泛收录转义的义项。 三、例证较多。为了便于读于读者理解和运用日语词目，不仅基本用法有例证，转义用法亦有，而且注意例证的表现形式和应用范围。此外，例证
