《泰语讲中国文化( 多语种讲中国 之中国文化系列)》是 多语种讲中国文化 系列教材之一，教材具有如下特点： 1.旨在克服传统非通教材体系中的"中国文化失语症"，使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化； 2.填补国内中国文化非通读本的空白，亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材，发挥"用外语讲好中国故事"的功能； 3.可作为外国大众的普及性读本，通过图文并茂，难度适中的材料，深入浅出地解读中国文化，使国外民众"读懂中国"； 4.为涉及欧、亚、非各非通用语种专业的重大标志性科研项目，改变了各语种教师被不同单位不同部门"分割整合"的局面。
《提格雷尼亚语口语入门》为提格雷尼亚语口语入门级教材，是北京外国语大学 非通用语口语入门系列教材 中的一本。教材精选日常口语交际中的高频场景，包括礼仪礼节、社会交往、态度表达、遇到麻烦、海外之旅、交通出行、酒店住宿、做客人家、逛街购物、餐厅就餐、电话往来、学校生活、健康与休闲、召开会议等14个主题，设置常用句及对话讲解，基本覆盖日常生活中的各类交际需求。同时设有词汇表等实用附录。希望通过本书的学习，读者可以快速掌握提格雷尼亚语语音、书写、语法以及口语中的常用表达。
希伯来语为以色列国的官方语言。《希伯来语口语入门》内容包括国情及语言概况单元、正文单元及附录三大部分。国情及语言概况单元简要介绍以色列的国情、希伯来语语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解、生词等板块。常用句、对话采用外汉对照形式，涵盖日常口语交际中的高频场景；语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解，介绍语法、语用及社会文化知识。附录设有常用分类词汇、动词变位表、常用介词变位表等。帮助读者快速掌握希伯来语口语的常用表达，并对以色列的国情文化有初步了解。
本书作为芬兰语入门级教材，内容包括国情及语言概况单元、正文单元及实用附录。国情及语言概况单元简要介绍芬兰的国情、芬兰语语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。常用句、对话采用外汉对照形式，涵盖日常口语交际中的高频场景；语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解，介绍语法、语用及社会文化知识。附录设有语法、常用分类词汇、总词汇表等。帮助读者快速掌握芬兰语口语的常用表达，并对芬兰的国情文化有初步了解。
《韦洛克拉丁语教程》是20世纪50年代以来英语世界最受欢迎的拉丁语教材，初版于1956年，很快因其严密的组织结构、清晰的叙述讲解、循序渐进的设计安排、适中的难易程度以及其中收录的丰富的古代文献而被誉为 拉丁语学习的标准著作 。全书分四十课，系统讲解拉丁语的基本语法，通过丰富的词汇学习、众多的英语词源研究、英拉句子互译和古典拉丁语作家原文赏读，来锻炼拉丁语学习者使用单词的灵活性和精确性，培养其观察、分析、判断和评价的能力，加强对语言形式、清晰性和美的感受；并通过探讨战争、友谊、未来、生老病死等发人深省的主题来学习古典作家的思想和技艺，分享他们的人文主义传统。 新版对每课的语法部分作出了重要修订，并新增一些原始阅读材料，开辟了有关庞贝墙刻的新版块，致力于使本书更加完善和丰满。
多语种讲中国文化 系列教材具有如下特点： 1. 旨在克服传统非通教材体系中的 中国文化失语症 ，使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化； 2. 填补国内中国文化非通读本的空白，亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材，发挥 用外语讲好中国故事 的功能； 3. 可作为外国大众的普及性读本，通过图文并茂，难度适中的材料，深入浅出地解读中国文化，使国外民众 读懂中国 ； 4. 为涉及欧、亚、非各非通用语种专业的重大标志性科研项目，改变了各语种教师被不同单位不同部门 分割整合 的局面。
本书是拉丁语-英语和英语-拉丁语双向词典，本书主要分三大部分。一，拉丁语-英语词典。这一部分内容有236页，但是词汇量相当丰富，完全能满足初学者的需要，对常用拉丁语单词进行了对应的英文释义。二，英语-拉丁语词典，这一部分能帮助初学者造拉丁语句子、进行翻译，在一定程度上也是一本 同义词词典 ，譬如通过一个英文单词对应的多个拉丁单词，就可以发现哪些拉丁单词之间有同义关系。三，语法与动词表。这是一个长达255页的 拉丁语语法大全 ，说明了名词的性、数、格，形容词的变格和比较、副词、代词、介词、数词、日期还有句法结构的详细分析和翻译知识，动词的种种变位形式以及不规则动词的表格。 此外，本书还收录了罗马的生活与文化、拉丁语韵文、现代英语常用的拉丁短语等等内容。总的来说，这是一本简明而丰富的拉丁语入门工
多语种讲中国文化 系列教材具有如下特点： 1. 旨在克服传统非通教材体系中的 中国文化失语症 ，使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化； 2. 填补国内中国文化非通读本的空白，亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材，发挥 用外语讲好中国故事 的功能； 3. 可作为外国大众的普及性读本，通过图文并茂，难度适中的材料，深入浅出地解读中国文化，使国外民众 读懂中国 ； 4. 为涉及欧、亚、非各非通用语种专业的重大标志性科研项目，改变了各语种教师被不同单位不同部门 分割整合 的局面。
库尔德语属于印欧语系印度-伊朗语族，与波斯语、普什图语同属伊朗语支。从语言使用人数的角度来看，库尔德语在中东地区是仅次于阿拉伯语、波斯语、土耳其语的第四大语言。《库尔德语口语入门》包括语言概况单元、正文单元及附录三大部分。语言概况单元简要介绍目标语言的概况、语音及书写方法等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。附录设有总词汇表、手势语表等。内容设置合理，帮助读者快速掌握库尔德语口语的常用表达，并对伊拉克库尔德地区的文化有初步了解。
立陶宛语是立陶宛共和国的官方语言，也是欧盟官方语言之一。《立陶宛语口语入门》包括国情及语言概况单元、正文单元及附录三大部分。国情及语言概况单元简要介绍立陶宛的国情、立陶宛语语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。常用句、对话采用外汉对照形式，涵盖日常口语交际中的高频场景；语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解，介绍语法、语用及社会文化知识。附录设有身体语言、常用分类词汇、总词汇表等。帮助读者快速掌握立陶宛语口语的常用表达，并对立陶宛的国情文化有初步了解。
孟加拉语为孟加拉国的官方语言。作为孟加拉语入门级教材，本书内容包括国情及语言概况单元、正文单元及实用附录。国情及语言概况单元简要介绍孟加拉国的国情、孟加拉语语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。常用句、对话采用外汉对照形式，涵盖日常口语交际中的高频场景；语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解，介绍语法、语用及社会文化知识。附录设有常见身体语言、分类词汇表、总词汇表等。帮助读者快速掌握孟加拉语口语的常用表达，并对孟加拉国的国情文化有初步了解。
《罗马尼亚现代文化史》重建了罗马尼亚现代化进程曾走过的曲折复杂的道路，对一些引导罗马尼亚文化走向的主要思想、重大主题、标志性人物给予了重点关注，并将这些要素与欧洲的思想和文艺运动紧密联系。在加速实现文化和社会现代化的同时，罗马尼亚人一直为民族团结和国家统一不懈努力着，*次世界大战结束后，随着中东欧地区几大帝国的崩解，这一梦想终获实现。之后，在统一国家的框架内，罗马尼亚文化经历了飞速发展，无论体量和质量都可圈可点，在某些领域甚至达到了欧洲先进水平。如果把罗马尼亚文化比作计算机软件的话，可以说当时落后的经济和社会基础好比一台故障百出的电脑，罗马尼亚文化则在极为落后的硬件平台上运行着无比复杂的原创程序。
《〈论语〉葡语通解》 《〈论语〉葡语通解》是一部由巴西汉学沈友友（Giorgio Sinedino）精心整理与翻译的葡语译著，详尽诠释了中国儒家经典《论语》。本书不仅忠实地还原了孔子的智慧原貌，更巧妙融合朱熹《四书章句集注》的深邃见解，为读者呈现一场思想盛宴。 在这部作品中，译者以匠心独运的逐字翻译与深入阐释，将孔子思想的丰富层次和深远内涵展现得淋漓尽致，让葡语读者得以轻松领略儒家经典的魅力。本书不仅是中国与葡语国家文化交流的璀璨成果，更填补了葡语世界对中国传统典籍研究的空缺，特别适合葡语学习者和文化爱好者深入研读，丰富文化理解与互动。
本词典是面向外事工作和军事领域的小型工具书，由乌汉词典和汉乌词典这两部分构成。乌汉词典收词30000条左右，汉乌词典收词20000条左右，可以基本满足相关领域工作和学习的需要。本词典可供中国读者学习使用，同时也可供乌兹别克斯坦的读者学习使用。本词典收词来源包括乌兹别克斯坦官方军事与外交文书、报刊媒体的相关报道语料以及新近出版的各类辞书。在编写过程中，兼顾了理解与使用两方面的要求，在小型词典篇幅允许的情况下，对术语搭配和用法酌量予以多收，多举例证，力求通过释义和搭配充分展现术语的含义及用法。
阿姆哈拉语为埃塞俄比亚的官方语言。作为阿姆哈拉语入门级教材，本书内容包括国情及语言概况单元、正文单元及实用附录。国情及语言概况单元简要介绍埃塞俄比亚的国情、阿姆哈拉语语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。常用句、对话采用外汉对照形式，涵盖日常口语交际中的高频场景；语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解，介绍语法、语用及社会文化知识。附录设有总词汇表。帮助读者快速掌握阿姆哈拉语口语的常用表达，并对埃塞俄比亚的国情文化有初步了解。
多语种讲中国文化 系列教材具有如下特点： 1.旨在克服传统非通教材体系中的"中国文化失语症"，使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化； 2.填补国内中国文化非通读本的空白，亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材，发挥"用外语讲好中国故事"的功能； 3.可作为外国大众的普及性读本，通过图文并茂，难度适中的材料，深入浅出地解读中国文化，使国外民众"读懂中国"； 4.为涉及欧、亚、非各非通用语种专业的重大标志性科研项目，改变了各语种教师被不同单位不同部门"分割整合"的局面。
多语种讲中国文化 系列教材具有如下特点： 1.旨在克服传统非通教材体系中的"中国文化失语症"，使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化； 2.填补国内中国文化非通读本的空白，亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材，发挥"用外语讲好中国故事"的功能； 3.可作为外国大众的普及性读本，通过图文并茂，难度适中的材料，深入浅出地解读中国文化，使国外民众"读懂中国"； 4.为涉及欧、亚、非各非通用语种专业的重大标志性科研项目，改变了各语种教师被不同单位不同部门"分割整合"的局面。
本书是泰语口语教材，由北京外国语大学泰籍教授谢玉冰 （Charassri Jiraphas）编写，由田霖老师负责翻译，并参与设计泰语辅音、元音的发音要点讲解等工作，并由原泰国华侨崇圣大学文学院教师宋雅伦副教授（Sangaroon Kanokpongchai）、彭薇帕博士（Pornwipa watarachanakool ）以及诗纳卡琳威洛大学人文学院泰语系高等教育中心的苏帕克 玛哈瓦拉功（Supak Mahavarakorn）助理教授、尼提翁 蓬昂拍萨衮（Nition Pornumpaisakul）助理教授协助审校本书。 书中内容符合课程定位和学生的知识水平，紧贴时代背景，满足实践运用需求，具有较高的实用性。此书的编译出版将深受泰语学习者的欢迎，是不可多得的提高泰语口语水平的好书。
本书的创新在于以中国文化的审美角度对伊凡 弗兰科作品的主题思想和艺术性等进行诠释。包括几个方面：重新解读伊凡 弗兰科短篇小说的思想和艺术现象；伊凡 弗兰科政治题材小说中的普通人形象；伊凡 弗兰科心理范畴的小说中关于系统形象类型的描写；伊凡 弗兰科教育学题材文章里的人类学思想。
白湻主编的《汉语小词典(汉语泰语泰语版)/外研社汉语学习词典系列》是一本汉语-泰语、泰语-汉语的双语初阶词典，汉外部分的收词为4000词，包括《HSK考试大纲》和 语委颁布的《现代汉语常用词表》以及 近几年发布的《报纸、广播电视、网络（新闻）高频词语表》中的高频词汇。外汉部分的收词数量约为6000条，为泰语中的常用词。汉外部分按汉语拼音顺序排列，外汉部分按各语种的字母顺序排列。释义原则上以对译为主，无法对译时采用意译。 用例遵循典型性、精简性、实用性和时代性原则。
