拳之紧要者，内功也；拳之高深者，拳道也。不修炼内功，难以体会太极拳之精妙；不研究拳道，难以证悟太极拳之真谛。 《太极可道（附光盘李和生传杨式老六路内功太极拳解密）》承多位前辈悉心传授，集自身六十余年习拳之体悟。创内功太极拳修炼三乘功法。本次再版，作者将三乘功法全部呈现给读者，另将一些前辈亲传的口诀与习拳要领一并附上，希望对大家研习杨式老六路内功太极拳有所裨益。
体育现象中蕴涵着丰富的社会议题可供我们思考和研究，而如何深入挖掘选题，以及如何透过社会现象看本质是困扰很多体育社会学专业学习者的难题。《社会中的体育：问题与思辨》（ 2版）致力于为社会中的体育问题提供详细分析，帮助读者批判性地审视体育社会学中的各种议题，激发读者的思辨能力与创新思维。 本书涉及体育社会学方方面面的议题，包括青少年体育、性别与体育、社会阶层与体育、体育与经济、体育与媒体、体育中的偏离行为等。本书作者杰伊·科克利博士是美国体育社会学著名学者，作者深入浅出、循循善诱，并提供了丰富的案例，无论是体育社会学的初学者还是专家学者都能从中获益。 本书自1978年 出版以来已经再版了12次，内容和思想与时俱进，深得体育社会学学者的喜爱，是该领域的经典著作和重要参考书。
体育课程教学评价是对体育课程中教师“教”与学生“学”的过程及其结果进行的价值判断和量评工作，是体育课程教学中的重要部分。 作为强调学生“学”的体育课程学习评价、体育综合素质评价和体育学业评价，在体育课程教学效果评价中起到了 重要的作用，是学校体育评价的重点之一。 体育课程教学评价是体育课程教学要素的重要部分，直接关系到体育课程教学过程中理念的 新、目标的设计、教师和学生的参与、教学方法与手段的利用和教学内容的选择等诸多理论与实践过程。 本书适合学校体育管理者、科研工作者和相关专业教师、学生阅读。
为进一步适应我国小排球（6—12岁）运动日益发展的需要，充分贯彻 、 及中国排球协会关于小排球的政策和要求，结合小排球的特点、特殊阶段及地位，在遵循小学生年龄、生理和心理特点的基础上，促进儿童“小排球”运动的普及和推广，达到“以赛代练”“以赛促练”的目的，特制订本规则。 本规则的制定本着便于在全国进一步的推广与交流， 好地 小排球运动的健康发展，在总结2012—2020年全国范围使用“规则”的基础上，对2020年版的《小排球竞赛规则》进行的修订。修订过程中，吸纳了近年来我国小排球运动发展的 成果，保持了规则的延续性与连贯性，突出了规则内容与条款的实效性、时代性、科学性和可操作性，在内容和结构上也均有较大的突破与完善，以期利于教练员、运动员理解和裁判员临场裁定。
拳之紧要者，内功也；拳之高深者，拳道也。不修炼内功，难以体会太极拳之精妙；不研究拳道，难以证悟太极拳之真谛。 《太极可道（附光盘李和生传杨式老六路内功太极拳解密）》承多位前辈悉心传授，集自身六十余年习拳之体悟。创内功太极拳修炼三乘功法。本次再版，作者将三乘功法全部呈现给读者，另将一些前辈亲传的口诀与习拳要领一并附上，希望对大家研习杨式老六路内功太极拳有所裨益。
本体操教材根据 《高等学校体育学类本科专业教学质量 标准》要求，依据普通高校体育专业人才培养的规律和特点，在前人 研究成果的基础上，遵循传承与创新相结合、理论与实践相结合、健身与科学相结合的原则，以针对性、实用性、创新性为编写指导思想，既注重学生自主学习能力和教学技能的培养，又注重思政元素在体操专业理论中的合理渗透。根据人才培养的总体目标，本教材精选和增补基础教育改革和体操研究的新成果，在教学内容的选编上贯彻以传授体操基本知识、基本技术和技能为先导，以培养学生能力为重点，满足学生主体需求， 未来的工作和生活。
荆歌编著的《桥牌二盖一叫牌法》的定位是作为介绍二盖一叫牌法的普及教程，为广大业余牌手提高叫牌技巧而编写，读者对象是掌握了桥牌基本理论知识、有了一定的实战经验、希望继续提高理论技术水平的桥牌爱好者。本书主要参考美国牌手马科斯·哈代的《二盖一进局体系》中译本和《21世纪的二盖一》中译本等专著，适当补充一些必要的内容，在编写上注重通俗}生和条理性，力求为读者提供一个 和完整的叫牌体系。本书的章节设置是在对二盖一体系内容全面梳理后，本着循序渐进便于自学的原则进行。本书在风格上力求通俗易懂，采取深入浅出的方法引导读者学习。本书在阐述叫牌方法时辅以大量牌例，帮助读者理解和掌握叫牌要领。
荆歌编著的《桥牌二盖一叫牌法》的定位是作为介绍二盖一叫牌法的普及教程，为广大业余牌手提高叫牌技巧而编写，读者对象是掌握了桥牌基本理论知识、有了一定的实战经验、希望继续提高理论技术水平的桥牌爱好者。本书主要参考美国牌手马科斯·哈代的《二盖一进局体系》中译本和《21世纪的二盖一》中译本等专著，适当补充一些必要的内容，在编写上注重通俗}生和条理性，力求为读者提供一个 和完整的叫牌体系。本书的章节设置是在对二盖一体系内容全面梳理后，本着循序渐进便于自学的原则进行。本书在风格上力求通俗易懂，采取深入浅出的方法引导读者学习。本书在阐述叫牌方法时辅以大量牌例，帮助读者理解和掌握叫牌要领。
本体操教材根据 《高等学校体育学类本科专业教学质量 标准》要求，依据普通高校体育专业人才培养的规律和特点，在前人 研究成果的基础上，遵循传承与创新相结合、理论与实践相结合、健身与科学相结合的原则，以针对性、实用性、创新性为编写指导思想，既注重学生自主学习能力和教学技能的培养，又注重思政元素在体操专业理论中的合理渗透。根据人才培养的总体目标，本教材精选和增补基础教育改革和体操研究的新成果，在教学内容的选编上贯彻以传授体操基本知识、基本技术和技能为先导，以培养学生能力为重点，满足学生主体需求， 未来的工作和生活。
系 社会科学基金研究项目，聚焦体育强国战略中落实全民健身 战略、助力健康中国建设这一战略，着力解决建设体育强国进程中青少年体育发展促进工程的问题：青少年体质健康是建设体育强国的塔基工程，是建设健康中国的核心要素。本书从世界卫生组织倡导的“健康的社会决定因素”出发，健康的社会决定因素就是决定社会成员健康的相关文化因素、制度因素和物质因素的总和，具体体现为社会经济和政治背景、社会地位、物质环境、社会支持网络。本书将青少年体质健康的社会决定因素细分为教育、体育、卫生、营养、休闲和建成环境六个领域。采取专家访谈、关键人物访谈、Logistic回归分析、饱和经验和问卷调查的方式进行研究。调查共发放调查问卷9100份，回收问卷5408份，有效率为59.43%。研究利用定量分析方式，系统论证健康教育、体育、卫生、营养、
校园足球是我国足球运动的未来，身体运动功能训练是提升队员运动能力的有效手段。身体运动功能训练与校园足球相结合，既是训练方法手段的创新和发展，也是足球时代进步的需求和体现。 本书不仅阐述了校园足球身体运动功能训练的理论依据、青少年身体生长发育特点、不同阶段校园足球身体运动功能训练的要点，还紧紧围绕校园足球的训练实际，按照不同水平，依次从基本姿势和多方向移动等动作模式，设计了上肢、下肢、躯干及全身的训练方法，每个训练方法都辅以图片，使各个训练方法 加容易理解与掌握。 本书的主要读者对象为从事校园足球工作的教师，也可供青少年足球教练员、普通体育教师参阅。
本课题坚持总体学科史与单一学科史相结合、科学智识史与建制史相结合、定性方法和定量方法相结合，细致梳理出当前我国体育学科学学科史研究现状以及存在的问题，并运用书目分析法对我国新中国成立后体育图书书目进行分析，从体育科学学科内部关系、体育学科与相关学科之间的关系、体育主流学科及主要构成学科几个方面着手，探索体育科学学科演进历程。也运用共词分析方法并借助可视化软件Citespace绘制关键词共词知识图谱，探测新中国成立后我国体育科学在不同时段的研究热点的迁移或 迭，从而体现体育科学学科演进内在表征历程。 选择体育科学学科体系中 学科特色的运动训练学为个案，运用多元统统计分析、战略坐标分析、社会网络分析等科学计量方法并利用可视化绘图软件SPSS21.0、Netdraw、Origin8.0对运动训练学的学科发展历程进行了科学计量学
《凝心聚力——全民健身志愿服务心理契约治理研究》系 社会科学基金研究项目，着力解决建设体育强国进程中体育志愿服务工程的问题：以“心理契约”为基础，深入剖析与探索全民健身志愿服务治理机制是解决全民健身志愿服务治理失效的有效途径与新的视角。本书对全民健身志愿服务相关领域的专家进行深入访谈，采用问卷调查法，以全民健身志愿者为调查对象，选取全民健身长期志愿者（社会体育指导员）、全民健身短期志愿者（全民健身赛事志愿者）两类长短期全民健身志愿者为典型代表进行调研。首先，运用探索性因子分析、验证性因子分析方法，采用SPSS26.0、AMOS26.0等软件编制心理契约量表，开发全民健身志愿服务治理期待测量量表、治理履行量表、治理绩效问卷。之后梳理心理契约、治理期待、治理履行、治理绩效的内在关系，采用中介作用对理
体育课程教学评价是对体育课程中教师“教”与学生“学”的过程及其结果进行的价值判断和量评工作，是体育课程教学中的重要部分。 作为强调学生“学”的体育课程学习评价、体育综合素质评价和体育学业评价，在体育课程教学效果评价中起到了 重要的作用，是学校体育评价的重点之一。 体育课程教学评价是体育课程教学要素的重要部分，直接关系到体育课程教学过程中理念的 新、目标的设计、教师和学生的参与、教学方法与手段的利用和教学内容的选择等诸多理论与实践过程。 本书适合学校体育管理者、科研工作者和相关专业教师、学生阅读。
拳之紧要者，内功也；拳之高深者，拳道也。不修炼内功，难以体会太极拳之精妙；不研究拳道，难以证悟太极拳之真谛。 《太极可道（附光盘李和生传杨式老六路内功太极拳解密）》承多位前辈悉心传授，集自身六十余年习拳之体悟。创内功太极拳修炼三乘功法。本次再版，作者将三乘功法全部呈现给读者，另将一些前辈亲传的口诀与习拳要领一并附上，希望对大家研习杨式老六路内功太极拳有所裨益。
