《形式逻辑（第六版）》全书按形式逻辑的对象和意义、概念、命题及其推理、归纳推理、类比推理与假说、形式逻辑的基本规律、论证等内容分章，讲述简明精要，易于理解，每章还配有练习题和解题思路。本次修订保持了全书原有结构和内容，对上一版的某些内容表述作了必要的修改和加工，使得全书的表述更加准确、恰当；对版式进行了调整，使得概念、定义更加突出。各章练习题配有解题思路，更易于教与学。
《几何学教程(平面几何卷)》是法国著名数学家J.Hadamard的一部名著，译者为我国著名初等几何专家朱德祥教授和其子朱维宗教授。该书系统地阐述了初等平面几何各部分的主要内容，不仅具有逻辑的严谨性，而且有精确的阐释与论断；书中附有大量的习题(包括杂题、竞赛试题以及所有这些习题的详细解答)，可供读者钻研和复习，附录部分主要介绍几何方法的基本原理以及欧几里得公理、切圆问题、面积概念、马尔法提问题等。该书迄今始终是初等几何方面的重要文献之一，它对掌握平面几何学甚至教学方法、培养独立思考能力都有启发作用。 《几何学教程(平面几何卷)》可供高等院校数学与应用数学专业学生、中学教师、数学爱好者、数学竞赛选手及教练员作为学习或教学的参考用书。
《大学生职业生涯规划咨询案例精编 》是大学生职业规划咨询的案例精选，汇集了30余个大学生在职业选择和规划方面的咨询案例。这些咨询案例是国内TOP的职业规划师进行职业规划的真实案例，他们通过对来访者职业困惑的探索，娴熟地运用职业咨询的多种工具，帮助来访者找到问题的核心，找到发展的方向。
《特殊教育概论》是普通高等教育 十二五 *规划教材。本教材*版的基础上，根据教学实践和使用反馈情况，对教材的结构和内容作了较大的更新和调整，以反映*近几年特殊教育理论与实践的发展成果。该教材的编写旨在促进学生形成融合教育观念，认识和了解各类有特殊教育需求的特殊儿童的发展特点及教育需求，掌握必要的特殊教育与教学方法、手段，能够适应普通学校融合教育工作的需要。
中华优秀传统文化是思政课建设的深厚力量。本书以习近平总书记近年来在思想政治教育与文化领域的重要讲话为指导原则，着眼于实际教学需要，多角度、多层次、分门别类地发掘整理中华优秀传统文化所蕴含的可为教学服务的思想资源，并探索其在课堂教学中的具体应用路径，以期为思政课教师应用中华优秀传统文化开展教学提供便利。 本书适用于高等教育阶段各类学校的思想政治理论课教学。
《研究生学位论文开题报告的写作方法与技巧》以课程PPT讲义的新颖体例呈现，以鲜活的语言进行讲解，以丰富的实例进行说明，并奉上一份完整的硕士学位论文开题报告范本，精要而系统地讲授开题报告的 检-读-想-写-改-慎 写作方法和技巧。该书主要内容包括：检（Search） 高效检索文献的方法和技巧；读（Read） 文献阅读的方法和技巧；想（Think） 开题报告提纲的构思方法：写（Write） 写好开题报告各部分的方法和技巧；改（Revise） 开题报告去粗取精、按规范修改的方法；慎（Ethics）-学术道德规范和心理建设问题解答。 《研究生学位论文开题报告的写作方法与技巧》主要为理工科硕士和博士研究生撰写开题报告提供参考，也有助于青年教师提升自己撰写研究计划书的能力。
读谱，是每一个学习音乐的人都必须掌握的基本技能之一。李重光编著的《简谱基本乐理视唱练耳基础教程》一书，是以简谱的形式，将视唱练耳与基本乐理两门音乐共同基础课的初级基础部分合二为一，将理论学习与技能训练紧密结合，既避免了单讲理论的枯燥，还可以减少一些不必要的重复，从而节省了学习时间。
数学与物理有着不解之缘，人们常用数学方法解答物理问题，然而反过来，用物理方法解答数学问题却未被人们重视，但有时这不仅方便、简洁，而且巧妙、自然。 《数学解题中的物理方法》通过大量生动有趣的例子，介绍了中学数学解题中常用的各种物理方法(包括力学、光学、电学及其他物理方法)，这不仅可以开阔读者的眼界，启发并丰富其解决数学问题的思路和手段，同时也有助于读者进一步加深对有关物理概念的理解。 《数学解题中的物理方法》由吴振奎编著。
本书是为那些对西方美术史的历史有兴趣的读者编纂的，是为那些想了解西方美术史的探索方法、一般理论和学术演变的读者提供一个参考的框架。也是一本关于美术史文献的书目，如果说美术史家都是旅行家这种说法言之不虚的话，那么，本书也是想给对这一领域有兴趣的读者提供一份旅行用图。
本书是国家精品课程“政策科学”的教学用书，内容涉及政策科学的兴起、政策活动者、政策工具、政策过程、政策制定、政策执行、政策评估、政策终结与政策周期、政策变迁、政策分析方法与技术等方面。作者既注重政策科学的基本概念、理论原理和分析方法的介绍，注意吸收近一二十年国内外政策科学发展的最新成果，又紧密联系当代中国的政策实践，突出案例分析，进行政策科学理论本土化的探索。本书的内容丰富新颖，叙述深入浅出。每章的内容结构包括本章重点、正文、小结、思考题、案例材料和拓展阅读资料等，便于教学及学生自学。
本书是法国著名数学家J.Hadamard的一部名著，译者为我国著名初等几何专家朱德祥教授和其子朱维宗教授。该书除详细而严格地论述了立体几何内容外，还包括了常用曲线、测量概念以及有关高等几何等内容。书中附有大量的习题(共900题)，颇有启发性。附录部分主要介绍几何问题的可解性，关于体积的定义，关于任意曲线的长度、任意曲面的面积和体积的概念，关于正多面体的旋转群，关于凸多面体的柯西(Cauchy)定理和空间的圆的自反性质等。该书迄今始终是初等几何方面的重要文献之一，它对掌握立体几何甚至数学方法，培养独立思考能力都有很好的启发作用。 本书可供高等院校数学与应用数学专业学生、中学教师、数学爱好者作为学习或教学的参考用书。
本书是继《基础泰语(1)》后进一步加强和巩固泰语知识和技能的基础阶段教材。该教材涵盖了听、说、读、写、译的各项技能和知识，并将泰语语法知识穿插其中，形成了系统的知识体系。 此外，编者还将相关的泰国社会文化知识寓于对话、课文和练习中，有效指导泰语学习者深入理解泰语文化底蕴，使得学习者在德智、理智和心智三方面日益精进。因而这是一本对中国学生学习泰语大有裨益的好教材。 本书的编写原则和特色是注重实用性。全书共有二十二课，范围涉及日常生活、社会活动等生动场景，多以会话形式出现。随着难度的增加，辅以短小课文，努力为学习者营造语境，精心设计内容，学练结合，涵盖了学生的听、说、读、写、译各个方面能力的全面发展，培养学生运用语言进行交际的能力。同时，每一课都设计了泰语基本语法知识，使学习者在掌握
理论界流行着这样的见解：20世纪乃“批评的世纪”。单从一波接一波风起云涌的批评理论[critical theories]而言，这种说法似乎并不夸张。从上世纪初的英美新批评、俄国形式主义、精神分析学派，到上世纪中叶的结构主义、新结构主义、女权主义、新马克思主义，再到世纪末的新历史主义与后殖民文化批评，批评理论在20世纪的人文学科中确乎风光无限。即就视觉艺术批评来说，与上个世纪潮流迭起的艺术运动一样，艺术批评同样充满了精彩纷呈的景观：阿波利奈尔[Apollinaire]、罗杰·弗莱[Roger Fry]、本雅明[Walter Benjamin]、赫伯特·里德[Herbe rt Read]、克莱门特·格林伯格[ClemenlGreenberg]、阿尔法雷德·巴尔[Alfred Barr]、哈罗德·罗森伯格[Harold Rosenberg]、约翰·伯格[John Berger]、波普艺术批评家群体、查尔斯·詹克斯[Charles Jencks]、奥利瓦EOliwa]、阿瑟·邓托[Arthur Danto]、汉斯·贝尔廷
《英语发展史》从政治、经济、科技、贸易、文化、体育以及社会变迁等多个方面对英语语言的发展和演变加以论述，以历时研究方法讲述英语的演变过程，将英语的起源、发展、现状和未来置于其赖以生存的宏观社会文化背景下予以考查，融“语言”与“文化”为一体，并将英语发展史上的关键时期与中国的相应时期进行对比比较，既是一本有分量的专著，同时又是一本很有特色的教材，既可作为英语专业及非英语专业学生的教材，也可作为广大英语爱好者的一般读物。
《职业教育学（第三版）》主要内容包括：职业教育的内涵、特性及其发展，职业教育功能、培养目标、体系、课程、教学、研究、教师与学生，职业学校专业设置、德育，职业指导。 随着职业教育发展进入新时代，职业教育教学实践也对教材提出了新的要求。《职业教育学（第三版）》主要基于职业教育教学实践的需要、教师和学生的反馈意见和建议，优化了教材体系结构，旨在全面阐述相关知识点；更新了我国职业教育发展的方针和政策，体现时代性、指导性和参考性；充实了国内外新近的职业教育研究成果，更好地助力教师的教和学生的学。
本教程分英国篇与美国篇，采用地道、易读的英文素材全面展现了英美两国政治、社会、文化生活的各个方面，描述、讨论并分析了两国的地理、种族、政治、经济、宗教、价值观、教育、福利保障制度等内容，旨在培养学生的文化意识，提高跨文化交际能力。
本书是普通高等教育“十一五”*规划教材《古代汉语教程》(第三版)的配套用书。主要内容有“文选理解示例”(教师在实际教学中串讲课文的实录)、“《古代汉语教程》练习参考答案”(对于教材所附练习的详细解答)、“补充练习与参考答案”(含有多种类型的习题及其解答)、“模拟试卷与参考答案”(复旦大学中文系“古代汉语”课程的试卷样本及其答案) 。全书内容设计科学合理，针对性强，可以作为高等院校“古代汉语”课程以及古代汉语自学者的参考材料。
本书共分7章：第l章同余，第2章数列中的数论问题，第3章多项式，第4章数论与函数。第5章二次剩余与同余方程，第6章不定方程，第7章数论与组合。 本书适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员，高等院校相关专业研究人员及数论爱好者。
本书根据大地测量学的基本体系和内容，参考了现有的多本科学著作和教材，并吸收的科学技术成果编写而成，主要内容是研究地球形状、大小及外部重力场的确定及地面点的精确定位，此外，还阐述了行星大地测量的基本理论和方法，从而比较全面系统的阐明了大地测量的基本概念、基本原理、基本技术与方法。 本书是 十二五 普通高等教育本科规划教材，可作为高等学校测绘类专业及相关专业在校、函授及成人教育本科生教材，也可供教学、科研、工程技术、管理人员及广大测绘工作者参考。
