本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态，并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则：幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程：提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。 本书具有理论性、实践性和可操作性，可作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业基础课程的教材，也可用于幼儿园教师在职岗位培训和自主学习的教材。
《 3-6岁儿童学习与发展指南 家长导读36讲》作者赵建新充分考虑家长的实际需要，紧扣《3 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称 《指南》 )实施要点和健康、语言、社会、科学、艺术领域32个能力目标，以系列讲座的形式，围绕《指南》原文，从《指南》导读、案例分析、亲子活动和绘本推荐展开论述，分析能力目标，阐释教育建议。 《 3-6岁儿童学习与发展指南 家长导读36讲》主题鲜明、层次清楚，语言流畅，实操性强，有助于家长深入理解《指南》精神，真正读懂幼儿，读懂幼教。
本书详细阐述了夏王朝、商王朝、西周史、春秋史、战国史的发展演变和社会生活的情况。 夏商周简史 本书目录 *章 夏王朝 *节 夏代以前中国历史的发展 一 原始社会 二 文明初曙 第二节 夏史概况 一 时空框架 二 夏的建立 三 夏王传承及历朝简况 第三节 夏代典章 制度 一 政权体制 二 刑法制度 三 军事制度 四 经济制度 第四节 夏代社会生活 一 经济生活 二文化生活 第二章 商王朝 *节 商史概况 一 时空框架 二 商的建立 三 商代世系及历朝简况 四 商代方国 第二节 商代典章 制度 一 王权与王位继承制度 二 国家结构与官僚制度 三 军事制度 四 刑法制度 五 贡赋制度 第三节 商代社会生活 一 经济生活 二 文化生活 第三章 西周史 *节 西周史概况 一 时空框架 二 周的建立 三 西周世系及历朝简况 四 民族关系 第二节 西
本教材内容主要包括档案管理工作概述、档案的收集、档案的管理、档案价值的鉴定、档案的保管、档案检索、档案的提供利用、档案的编研、档案登记和统计工作、人事档案管理、会计档案管理、特殊载体档案管理等内容，全书追随档案工作现代化、信息化的步伐，材料新颖，实用性强。本次修订主要结合档案管理业内*方法和案例进行内容更新。
本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，系统阐述了1919年五四运动至1949年中华人民共和国成立的历史。编者以北洋军阀、国民党政府统治的崩溃和中国人民争取独立、民主和解放的历程为主要内容，从经济、政治、军事、外交、思想文化等方面的发展构建更趋合理的课程体系，有别于中共党史和中国革命史，成为中围通史的现代部分；本次修订注意吸收近年的新学术研究成果，对重大问题作了更深入、全面的分析和介绍。
本书根据职业院校教师教学能力大赛的比赛内容，汇集历年大赛专家评委、裁判、获奖教师的经验总结编写而成。全书共分为师风师德建设、了解高职学生、沟通合作、职业指导、培养方案、教学设计、教学实施、教学反思及能力培养、教学技能、教研能力十个章节，每个章节除了主体内容外，还设置了知识地图、教师评测卡、参考资料等栏目，是一本科学、全面、指导性强、实操性强的教师比赛培训参考用书。本书与国家数字资源中心合作，开发了线上课程、线上培训、线上测评等内容。
本书是新时代高职数学系列教材， 十二五 职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育新形态一体化教材。 本书修订时融入党的二十大精神，从当前高等职业教育的实际情况出发，以线性方程组为主线，以矩阵作为工具，使线性代数的基本概念、基本理论、基本方法围绕着线性方程组展开，突出重点，突出对学生计算和应用能力的培养，并注重方法的归纳和总结。各章均配有典型的例题及习题，便于学生巩固所学内容。本章重要知识点边白链接微课讲解二维码，读者可扫描观看。 本书内容包括行列式、矩阵、线性方程组、相似矩阵与二次型。 本书可作为高职专科以及应用型本科院校工科类专业的线性代数课程教材，也可供有关人员自学或参考。 教师如需获取本书授课用PPT、习题答案等配套资源，请登录 高等教育出版社产品信息检索系统 (http:/xuanshu.hep.com.cn/)免
《0-3岁儿童健康与保育》立足于0 3岁儿童发育和行为的基本特点和现代保育观念的发展变化过程，从0 3岁儿童营养、日常起居、身体疾病、心理疾病、意外伤害以及环境等各方面的保育行为进行描述。在阐述这些问题时，有别于传统育儿书籍聚焦 如何做 的特点，特别强调基于研究成果的科学保育实践，力图将近年的0 3岁儿童发育和行为以及保育观念的理论、研究成果以及实践经验等有机结合起来，用科学的视角阐述0～3岁保育者感到困惑的一些问题。
本书作为普通高等教育“十一五”*规划教材，严格按照*有关职业教育文件精神，严格把握职业教育的规律和特征，充分体现职业教育的开放性、实用性、操作性，着意构建一种理论到位、能力本位、简单明了的编写风格。 本书共十五章，在介绍社会学的研究对象、学科地位、发展简史等常规性知识的基础上，从微观与宏观两个角度阐述了社会学所研究的主要社会现象，内容涵盖了人的社会化、社会角色、社会互动、社会群体、社会组织、社区、社会分层、社会制度、社会文化、社会问题与社会控制，以及社会变迁与社会现代化等静态社会现象和动态社会现象。 本书不仅及时吸收了国内外社会学领域的理论研究成果，更注意反映社会学研究领域的新问题、新经验、新方法，既可以作为高等职业院校学生的教材和教学参考书，也可以作为民政系统管理人员、研
《大学生美育》根据国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（[2015]71号）精神编写。全书内容如下：章 美育的本质；第二章 美育与全面发展；第三章 大学生美育；第四章 大学生审美意识和能力；第五章 自然美；第六章 社会美；第七章 艺术美；第八章 精神美；第九章 制度美；第十章 职业美；第十一章 科技美和第十二章 校园美。
此书系职业院校通识教育课程系列教材之一，此书以话题形式详细介绍了什么是数学、数学的发展历程、历史上的三次数学危机、数学与猜想、数学与密码、数学与社会生活等内容。此书的特点是深入挖掘了复杂数学公式背后所蕴含的丰富的文化背景，借此激发学生的学习兴趣，如数学理论产生的背景，涉及的历史人物，有什么深刻的含义和深远的影响等。
本书是面对全国高等院校历史学专业本科生兼顾研究生而编著的教材，主要介绍学位论文而侧重于学士论文的写作方法。全书共分为7部分，分别为绪论、史学论文概论、学术动态把握、研究资料选用、学位论文撰写、论文规范修改和论文答辩装订，介绍了从选题到答辩的整个史学学位论文写作过程。本书首先界定史学为求真之学科、学术论文为创新活动，然后以了解学术动态、选择论文题目为前提，以搜集资料、辨别史料为基础，以介绍学位论文要素、叙述正文写作为核心，以完善技术规范和论文修改为保障，再以论文答辩和材料装订为补充，全面系统而简明扼要地叙述了史学学位论文的撰写路径，有助于大学历史学专业学生快速掌握史学论文写作方法。
本书分为两个部分，包括幼儿游戏理论篇和幼儿游戏活动设计篇，包含七章内容。*章～第三章讲述的是幼儿游戏理论。*章为 幼儿游戏概述 ，具体包括游戏理论、定义及特点、幼儿游戏的基本构成；第二章为 游戏的价值与作用 ，具体包括游戏与发展、游戏与学习、游戏在幼儿发展中的作用；第三章为 游戏的分类 。第四章到第七章讲述的是幼儿游戏活动设计篇，第四章为 当前游戏活动的设计概况 ；第五章为 幼儿游戏活动观察与介入 ；第六章为 幼儿规则性游戏活动设计 ，具体包括对幼儿智力游戏、体育游戏、音乐游戏的概述、设计与指导及案例分析；第七章为 幼儿创造性游戏活动设计 ，具体包括对幼儿角色游戏、表演游戏、结构游戏的概述、设计与指导及案例分析。通过学习本书，你既能了解游戏理论知识，从宏观上把握和建构知识体系，同时也能从微观上感
本书是全国高等职业、高等专科教育《高职高等教学系列教材》（该系列教材2004年被评为“北京高等教育精品教材”）之一《高等数字》的学习辅导书，本书是配合主教材《高等教育》（第二版）的学习辅导书，本书依照教材的九章内容即函数·极限·连续，导数与微分，中值定理·导数应用，不定积分，定积分及其应用，微分方程，向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，无穷级数而编写，与第二版教材相辅相成，同步使用。新版辅导教材每章按照教学要求、内容提要与解题指导、教材习题选解、自测题与参考解答四部分内容编写。教学要求指明学生应掌握和理解的知识点；内容提要是把重点内容和容易混淆的概念给出提示，解题指导是通过典型例题的解法教会学生数学思维方法，揭示出解题规律，并通过典型例题中的点评与说明，指出初学者易犯的错误，使
《传播学概论》共分为三大部分。*部分注重从宏观角度对传播学的基本概念进行讲解，包括人类传播行为的历史进程，传播学的起源和发展，传播学的基本问题和研究方法等内容；第二部分介绍人类传播的基本类型和特征；第三部分把大众传播这一20世纪以来对人类社会影响*为深刻的传播类型作为重点进行系统的介绍，触及传播学研究的核心思想和这一学科研究的经典成果。
幼儿园教师自我管理是指教师对自身成长的管理；是幼儿园教师从自身出发对内的调节与管理；是随着幼儿园教学改革的不断深入，打破现有的自上而下的教师管理和评价模式，基于提高幼儿园的管理效度和提高保教质量，教师促进自身自我发展的管理。教师的自我管理既有利于自身专业成长，也有利于幼儿成长。教材通过一线幼儿园教师编写的鲜活案例和反思，展示在自我管理中的成长历程；同时通过专家有针对性进行点评，为师资培养院校在校学生学习和在职幼儿园教师提供启迪和帮助。为便于学习者学习，教材分为7部分，分别为：幼儿园教师在晨间接待和晨间活动中的自我管理；幼儿园教师在餐点活动中的自我管理；幼儿园教师在饮水、如厕和盥洗活动中的自我管理；幼儿园教师在集体教学活动中的自我管理；幼儿园教师在午睡环节中的自我管理；幼
朱列文、李薇编著的《服务礼仪与形体训练》是 “十二五”职业教育国家规划教材，是以旅游服务行业岗位群工作项目为导向，典型工作任务为驱动来组织教学内容。同时利用数字资源来打造课程教学资源平台，组织网络时代的混合学习模式，转变传统的礼仪教学模式。教材中大量使用二维码，利用二维码技术即时传递教学内容所配备的辅助性教学资源内容，突破了传统教学的时空局限。 本教材内容分为服务礼仪和形体训两大部分，涉及商务礼仪、职场礼仪、仪式礼仪、举止礼仪、形体训练、韵律训练六个项目。 本教材适用于高职院校旅游类专业(旅游管理、酒店管理、会展策划与管理等专业)以及航空服务类专业，同时也可作为各类培训机构、服务性企业以及其他各类企业相关工作者的参考资料。
