《播音主持 基础篇》为播音主持专业教材。是播音主持基础知识和能力与训练的讲述。包括普通话详解、吐字发声训练细说、话语内心技巧原理分析、话语形态技巧逐一说明、主持人基本的组织能力和思辨能力，以及应有的知识结构。 本书是《播音主持训练280法》的改版，其内容已经远远超越原书的局限，是一本更完整的播音主持教材。 本书内容详尽周全，对播音主持学科具有独特的视角，且有鲜明的讲述风格。 《播音主持 基础篇》适合在校学生学习，也适合现在已经在岗的播音员主持人学习，还能为社会上广大热衷学习播音主持的爱好者们提供帮助。
《媒介融合概论（第三版）》主要是介绍媒介融合产生的背景、现状，媒介融合的基本概念，媒介融合的表现形式，媒介融合趋势下传播技术的变迁和应用，传统媒体对于媒介融合的应对，媒介融合的发展趋势和面临的问题。通过本教材使学生能够充分了解媒介融合的发 展趋势，熟练掌握媒介融合的基本理论，帮助学生树立跨媒体传播的理念，提高学生在媒介融合大趋势下进行全媒体传播的能力。 《媒介融合概论（第三版）》大体分为七大部分： 1.媒介融合的产生的背景、现状； 2.媒介融合的基本概念，媒介融合的分类； 3.媒介 融合的基本表现形式； 4.媒介融合趋势下传播技术的发展； 5.平面媒体在媒介融合趋势下与新技术结合的应用，主要包括网络报纸、网络杂志、手机报等传播技术的原理及应用； 6.音视频媒体在媒介融合趋势下与新技术结合的应用，
《 文学作品朗诵艺术（第二版） 》是广大朗诵艺术实践者与研究者的 应需之作 ，分为上下两编，上编阐释朗诵理论技巧，下编是朗诵文本指导，技巧阐释力求简洁明了，应用指导力求针对性强，可以成为朗诵爱好者的指导读物，也可以作为播音主持专业核心课程《文艺作品 演播》教材配套使用。朗诵是一门艺术，也是一门技术。作为艺术朗诵具有悠久的实践历史与较为完整的理论建构，可以说，朗诵与人类同时产生，与劳动相伴相随。人们利用朗诵活动相互交流、共同生活、传达信息、完善言行。朗诵在人类历史进程中具有巨大的社会传播功能、交际功能。朗诵的理论体系也慢慢地在朗诵实践中得以诞生并回过来指导朗诵实践，使朗诵艺术蓬勃发展、日益完善。作为技术，朗诵具有一定的技巧方法，无论是宏观技巧还是微观技巧都对朗诵表达起着明显的完善美
本书采用活页教材的形式，通过项目化教学的方式，将电视新闻的制作技能分化到四个项目中，是理论与操作技术的有机结合，具有很强的应用性、实践性。全书详细介绍了电视新闻制作的各种实用技能，内容包括短消息电视新闻制作、时政新闻制作、长消息电视新闻制作、电视新闻专题制作等。本书适用于掌握简单电视新闻的初学者、传媒类的高职高专学生，以及想提升专业技能的传媒工作者，使其在了解相关电视新闻相关理论的前提下，能对接企业真实生产流程，进行相关电视新闻制作。
本教材由中国传统文化和艺术欣赏两个大的版块构成。第一大版块中的传统文化分为三章，以第一章博大精深的国学、第二章绚丽的文学、第五章生活的味道为主要内容，通过介绍精警深邃的儒学，究天人之际的史学，以及宗教
本书从教学曲目的选择上，本着内容健康、风格多样、程度适宜、保留经典、增加新作品的原则，无论是教师、学生抑或是在职的幼儿教师，都能找到自己喜欢的又能提高演唱水平的作品。有些曲目不仅适合教学演唱，还适合参赛及舞台演唱。从演唱方法上，作者通过多年学习与实践，将歌唱的生理机能尽量做到简单明了地阐述，特别是呼吸、发声、共鸣、咬字吐字的训练，提供了 新 直接的方法。我们在每一首歌唱作品的下面都提供了重点的演唱提示，做到没有教师的指导，看书也能达到基本准确地歌唱。 本书的第三部分呈现的是其他声乐教材未曾涉猎的理论指导部分，我们将 实用的幼儿园歌唱教学要求、内容与流程、方法，清晰地进行了讲解，对职业院校的学前专业师生起到指导作用。
杨琳、罗朋、陈燕主编的《广播电视新闻学》立足于新闻传播学基础理论，紧密结合广播电视传媒一线实务，力求做到理论与实践相结合。全书分为十二章，分别是：广播电视业的诞生与发展、广播电视新闻概论、广播电视新闻的传播符号、广播电视新闻的报道体裁、广播电视新闻采访、广播电视新闻写作、广播电视播音与主持、广播电视录音与电视新闻摄像、广播电视新闻编辑、广播电视节目的创新与发展、广播电视新闻传播伦理规范与法律规范、广播电视新闻的数字化生存。 本书可供广告学、新闻学、广播电视学等学科教学使用，也可供相关专业人员学习参考。
《艺术欣赏》（第3版）精选视听觉艺术领域中很富代表性的音乐、舞蹈、书法、中国画、现代设计艺术五大类别，运用深入浅出的文字阐述，并能顺应读图时代的阅读习惯，图文并茂，突出艺术性、审美性，使读者在各个艺术
本书从教学曲目的选择上，本着内容健康、风格多样、程度适宜、保留经典、增加新作品的原则，无论是教师、学生抑或是在职的幼儿教师，都能找到自己喜欢的又能提高演唱水平的作品。有些曲目不仅适合教学演唱，还适合参赛及舞台演唱。从演唱方法上，作者通过多年学习与实践，将歌唱的生理机能尽量做到简单明了地阐述，特别是呼吸、发声、共鸣、咬字吐字的训练，提供了 新 直接的方法。我们在每一首歌唱作品的下面都提供了重点的演唱提示，做到没有教师的指导，看书也能达到基本准确地歌唱。 本书的第三部分呈现的是其他声乐教材未曾涉猎的理论指导部分，我们将 实用的幼儿园歌唱教学要求、内容与流程、方法，清晰地进行了讲解，对职业院校的学前专业师生起到指导作用。
本书采用活页教材的形式，通过项目化教学的方式，将电视新闻的制作技能分化到四个项目中，是理论与操作技术的有机结合，具有很强的应用性、实践性。全书详细介绍了电视新闻制作的各种实用技能，内容包括短消息电视新闻制作、时政新闻制作、长消息电视新闻制作、电视新闻专题制作等。本书适用于掌握简单电视新闻的初学者、传媒类的高职高专学生，以及想提升专业技能的传媒工作者，使其在了解相关电视新闻相关理论的前提下，能对接企业真实生产流程，进行相关电视新闻制作。
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和声和钢琴基础课程是中等职业学校音乐专业必修课程，多年的教学实践发现，四部和声内容，无论是学生学还是教师教都十分困难，而对于钢琴基础课程的即兴伴奏学习有必须掌握和声基础。本教材将和声学习与键盘演奏相结
